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文档简介

1、预备级 Unit9 Unit 10 教材分析Unit9Signs教材分析一本单元在全书中的地位分析 在前面八个单元学完名词的单复数、 谓语的单复数、 祈使句、 therebe 结构、表示位置关系的介词、人称代词的主宾格、 形容词性物主代词、名词性物主带刺的基础上，本单元继续 学习基本语法：情态动词 can 和 must. 为下一个单元学习第 一种时态“一般现在时”打基础。二本单元的教学重点1情态动词 can 和 must 的用法情态动词 can 和 must 的用法并不难， 就是后面跟动词原型， 没有人称和数的变化。2学习一些重要的动词词组，如： watchTV,listentomusic,f

2、lykites,rideabike,smoke,usea book,bringmybaghere3学习几个重要的交际用语： Let 'sgo. whynot?whynotbringyourdoghere?和 Isee.三本单元的教学难点1要向学生讲明， can 的含义不止一种： 表示请求和许可，例如： canIbringmybaghere?youcan ' tplayfootballhere.表示某人做事的能力，例如： Icanswim.2.must 的否定形式 mustn 't 表示“不许”，如果用 must 提 问 ， 肯 定 回 答 说 yes,youmust.

3、但 是 否 定 回 答 要 说 No,youneedn ' t.四解决重点难点的方法1. 对于情态动词 can 和 must 的用法，要求学生做模仿对话， 进行想象造句。2利用 Reading 课文进行问答，也可以加深对情态动词用 法的了解。3对于几个难点，则要多做练习题，加以熟练Unit10myschoolday教材分析一本单元在全书中的地位分析 通过前面九个单元学习基础语法的学习，本单元学习第一种 时态“一般现在时” ，时态一直是学生不容易掌握的语法， 因为如此，后两个单元的语法专题仍然是一般现在时，不断 加以重复、巩固。二本单元的教学重点1. 掌握句型： whattimeisit

4、?whatdayisittoday?whenisyour lesson?whattimedoyou ?2学习一般现在时 , 并学会用一般现在时表述自己在一天中 的活动。三本单元的教学难点 1一般现在时的表示经常做的动作，这是它和其它时态最 大区别，有它的常用时间词。2一般现在时态， 谓语的形式要根据主语而变化， 规则是： 主语单数，谓语加s,主语复数，谓语用原形，I和you，用 原形。3一般现在时的一般疑问句和否定句，肯定回答和否定回 答也是难以学会的内容。四解决重点难点的方法1对于一般现在时态用法的理解，一定要结合常用时间词 多造句。2谓语的形式变化的规则要求学生背诵，经常抽查，直到 熟透。3一般现在时的一般疑问句和否定句，肯定回答和否定回 答，必

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