构成物质的基本微粒.doc

1、构成物质的基本微粒课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。 二、课堂练 习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质

2、是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成，然后由。所以，在化学反应前后数目没有增减，进行了重新组合，种类没变，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列

3、问题: (1)氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为什么这三种物质的性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象_你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子区别问题研究1.分子核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同属一种元素)2.相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用

4、微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原初步子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物

5、质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量-质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成，然后由进行了重新组合，。所以，在化学反应前后种类没变，数目没有增减，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题: (1)氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为什么这三种物质的

6、性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象_你能从中得出哪些结论?问题研究1.分子原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子区别核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系 1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同)2.属一种元素相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原 子可以结合成分子、同一元素的原子和

7、离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。 二、课堂练 习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核电性和电量质量/

8、kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成,然后由。所以，在化学反应前后数目没有增减，进行了重新组合，种类没变，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题:(1) 氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为什么这三种物质的性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1

9、)解释实验现象(2) 你能从中得出哪些结论?原子离子定义问题研究1.分子2.区别联系阳离子阴离子区别相同点原子核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同属一种元素)2.相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原初步子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化

10、钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.电子原子核质子中子电性和电量构成原子的微粒及性质构成原子的微粒质量/kg相对质量4. 通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量-质子数+中子数5.在化学

11、变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成,然后由进行了重新组合，。所以，在化学反应前后种类没变，数目没有增减，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题: (1)氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3) 为什么这三种物质的性质不相同?(4) 三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象_你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点联系问题研究1.分子2.原子阳离子阴离子区别核

12、电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系 1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同)2.属一种元素相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质

13、。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。 二、课堂练 习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵”技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:）原子的相对原子质量()质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成,然后由。所以，在化学反应前后数目没有增减，进行了重新

14、组合，种类没变，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题:(1) 氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为什么这三种物质的性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象(2) 你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子问题研究1.分子区别核电荷数核外电子数（带电）核电荷数核外电子数（带电）核电荷数核外电子数（带电）联系1.冋种元素原子

15、、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同属一种兀素()( )2.相互转化：阳离子原子阴离子()()3课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原初步子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。 二、课堂练 习资料查询:布

16、朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.电子原子核质子中子电性和电量构成原子的微粒及性质构成原子的微粒质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量-质子数+中子形成了化分成,然后由进行了重新组合，。所以，在化学反应前后种类没变，.数目没有增减，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。

17、观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题: (1)氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3) 为什么这三种物质的性质不相同?(4) 三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：（1）解释实验现象_你能从中得出哪些结论?问题研究1.分子核电荷数_核外电子数 （带电）原子离子定义区别相同点2.联系 原子阳离子阴离子区别核电荷数_核外电子数（一带电）)2.核电荷数_核外电子数（带电）联系 1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同属一种元素相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识

18、物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由

19、原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有:等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量-质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成，然后由。所以，在化学反应前后数目没有增减，进行了重新组合，种类没变，的质量也没有改变，只是由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题:(1) 氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为

20、什么这三种物质的性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：（1）解释实验现象（2）你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子区别问题研究1.分子核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同()3属一种元素)2.相互转化：阳离子原子阴离子课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原初步子可以结

21、合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。 二、课堂练 习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子

22、原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子质量质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成，然后由。所以，在化学反应前后数目没有增减，进行了重新组合，种类没变，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题:(1) 氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3) 为什么这三种物质的性质不相同?(4) 三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14

23、用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象_你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子区别问题研究1.分子核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）)2.相互转化：阳离子原子阴离子联系 1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同 属一种元素课前准备学习任务1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。4.知道原初步子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，认识核外电子在化学反应中的作用。知识准备纯净物：（是由

24、一种物质组成的）物质如氧气、氯化钠、水、铁等等混合物：（由两种或多种物质混合而成的）。这些物质相互没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 如: 空气、食盐水等等。物质准备:原子模型等。习资料查询:布朗运动、stm扫描隧道显微镜与“原子操纵” 技术（网上或参考资料上）问题研究1.物质是由等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有:等等。由分子构成的物质有:等等。由离子构成的物质有: 等等。2.分子是原子是离子是3.构成原子的微粒及性质构成原子的微粒电子原子核质子中子电性和电量质量/kg4.相对质量通过课本p67页讨论，请写出原子相对质量计算公式:)原子的相对原子

25、质量-质子数+中子数5.在化学变化中可分，而却不可分。是由反应形成了化分成，然后由进行了重新组合，。所以，在化学反应前后种类没变，数目没有增减，的质量也没有改变，只是的最外层电子数发生了转移或偏移。物理变化中主要由于的不断运动，造成微粒间隙的变化。观察思考1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题: (1)氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?请你列举出氧气、氢气、水的主要性质(23条)(3)为什么这三种物质的性质不相同?(4)三种物质间能否相互转化？发生了什么反应?实验探究图3-14用a粒子轰击金箔，讨论后回答：(1)解释实验现象(2) 你能从中得出哪些结论?原子离子定义区别相同点2.联系原子阳离子阴离子区别问题研究1.分子核电荷数 核外电子数（带电）核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数（带电）联系1.同种元素原子、阳离子、阴离子都具有相同核电荷数，它们同属一种元素)2.相互转化：阳离子原子阴离子课前准备