滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算(2)

1、滑轮组绳子的穿绕方式很多，现以串联式滑轮为例，介绍几种滑轮组绳子的穿绕方式。1.一个定滑轮和一个动滑轮（图1. 47- 7）。【勺Gg y2G231F -G图 b 17-72.个定滑轮和二个动滑轮（图1.47 - 8）。甜7册他f=23.二个定滑轮和一个动滑轮（图.47-9甲）。1do.EliI乙JI. 47- 0tj4.二个定滑轮和二个动滑轮（图1. 47- 9乙）。AWJ图3 个简单的滑轮 系叙由一个定滑轮及 个动滑轮组成.每条 线S的张力是重韧的三 分之一-图!3a -个简单的滑 轮系统.由一G定滑轮 及一牛动滑轮组成，并 附加一个定滑轮改变施 力方向.每条线绳的张 力是重物的三分之一H

2、图4 a个紋复朶的 滑轮系统口每条线绳的 张力是重物的四分之 n 附加的定滑轮 诙变施力方向”巧记“口诀”组装滑轮组初中物理教材中，简单滑轮组的组装问题，是学生在学习这一章 的一个难点。根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。利用 口诀：“奇动偶定；一动配一定；偶数减一定；变向加一定。”去解决 这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。一、滑轮组的结构特点分析1、基本结构：定滑轮、动滑轮、绳子。2、装配结构分析：特点承担动滑轮的绳子段数设为“ n”，装配结 构如下表所示。公式：已知动滑轮个数，求最大省力效果 G=nF x动为动滑轮数，n为拉力放大倍数，x定为定滑轮数 n= 2x

3、动+1不改变方向时：x定=x动，改变方向时：x定=x动+1一般省力效果则为：n=2x动 不变向时：X定二X动-1，变向时：x定二X动绳子段数n动滑轮个数定滑轮个数示意图F圃1图3图45II5组装滑轮组的要领1、确定“n”根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重 力。2、确定动滑轮个数。(1) 、当n为偶数时，动滑轮的个数是：n2(2) 、当n为奇数时，动滑轮的个数是： M23、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加 一疋。(1) 在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一 定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑 轮；但当n为偶数时，定滑

4、轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。(2) 在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变 向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减 一定”的基数上，再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。(1) 当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按 画螺旋线的方法绕线。(2) 当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按 画螺旋线的方法绕线。组装滑轮组实例解析例1某物重为5100N,现有一绳最大只能承担1200N,站在地面把重 物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。例2某物重为

5、5100N,现有一绳最大只能承担1200N,站在楼上把重 物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。例3不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物体从地面向上 提升，要求拉力是物重的-。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。6例4不计轮重，绳子及摩擦力，站在地面把物体从地面向上提升，要 求拉力是物重的-。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。6【分析与解答1】(1)确定n。根据题意“微以2在这里n不能四舍五入，n应为5段绳子。(2)确定动滑轮个数。n=5为奇数则动滑轮的个数为号=罟=2(个)。(3)确定定滑轮个数。定，偶数减一定。”n=5为奇数,定滑轮应为2个。但又根据题意，站在地面把重物

6、和向上提升，需要 改变施力的方向，即：“变向加一定”。则应在2个的基础上再加上一 个，即定滑轮的个数这时应取 3个。(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数, 绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示:【分析与解答21/八 5100N 匚(1) n二 51200N(2) 动滑轮个数：n-1(3)定滑轮个数:2 T=2(个)n=5为奇数，不变向。即：“一动配一定”。定滑轮个数为2 (个)。(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数,绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠 绕。如图所示:【分析与解答3】

7、(1) 设拉力为F,物重为G,在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，F=-G。由题意可知F=-G。则n=6。n6(2) 动滑轮的个数为：6 =3 (个)。2(3) 定滑轮的个数：不变向，且n=6为偶数，“偶数减一定”。即：3 1=2 (个)(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数, 绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠 绕。如图所示:VI图3【分析与解答4】(1) n=6动滑轮个数：r3(个)。(3) 定滑轮个数：一动配一定，但要求改变施力方向，(3 1) +1=3(个)。(4) 组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数, 绳子的起始点

8、应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠 绕。如图所示:组装滑轮组的要领1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重 力。2、确定动滑轮个数。(1) 、当n为偶数时，动滑轮的个数是：n2(2) 、当n为奇数时，动滑轮的个数是： 号3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向再 加一定。”(1)在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一 定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑 轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。(2)在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变 向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减 一定”的基数上，再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀：“奇