护士学习计划

1、护士学习计划篇一：20XX年护理业务学习计划 220XX年护理业务学习计划篇二：20XX年护理业务学习计划20XX年护理业务学习计划篇三：20XX护理人员培训计划20XX护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：一、三基培训及考核：总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%1、培训和考核对象：45岁以下护理人员2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安排如下：（1）时间：每周安排一次科内业务学习（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。（3）内容：继续教育计划

2、（4）地点：各科室（5）参加人员：全体科内护理人员（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试3、三基技能培训及考核时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本 科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进 行统一考核。二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训1、培训目标：（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技 能）与临床实践相结合。（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握 基础护理操作技术。（4）了解专科护理理论与技能。2、具体要求：安排各科室

3、轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈 会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以 求不断克服缺点，尽快成长。（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组 织的“岗前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环 境、规章制度与各类工作职责的培训。(2) 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。(3) 须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三 个月后再参加夜班辅班工作。(4) 参加所在科室及护理组织的各项业务学习。(5) 新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包 括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、 态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤

4、奋好学、搞好团结。(6) 3个月必须胜任护士工作(二) 工作后1-5年护士的培训1、培训目标：(1) 具有熟练的基础护理技能。(2) 掌握护理基础理论及护理专业知识。(3) 掌握各专科治疗仪器(如心电监护仪、除颤器、 人工呼吸机、输液泵等)的操作方法。(4) 掌握各专科护理常规及护理技术(5) 能规范化书写护理文书.2、培训方法：(1) 护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容(2) 各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容，结合临床工作，有计划地安排自学(3) 书写护理病历，不定期由护士长检查审核（4）由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。（5）组织考试：每

5、季度按护理部的部署，组织基础护 理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。（6）出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考 核,并就其服务态度和工作表现作出鉴定（三）工作5年以上护士的培训1、培训目标（1 ）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能， 能制定完整的护理计划。（2）掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知 识。（3） 熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作，掌握在 紧急情况下的处理原则。（4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。2、培训方法：（1）科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护 理工作（2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及 组间轮转.

6、（3）鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平（4）每半年组织考试考核一次（四）对护师的培训1、培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长， 使之发挥教学、 科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、 技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。2、培养方法：多以科内培训为主。（1）多安排危重病人抢救的配合

7、工作，做好抢救记录， 并不断总结抢救经验。（2）担任护生及进修护士的带教工作。（3）每半年进行一次考试考核。（五）对主管护师的培训1、培养目标（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工 作）。（3）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病 房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。（4）具有科研能力，能写出一定水平的论文。（5）逐步达到副主任护师的任职条件。2、培养方法（1）护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技 术及各科新

8、进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治 疗、康复、护理等知识。（2）有计划地选送到院外短期学习。（3）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 护理部篇四：20XX年护理业务培训学习计划20XX年护理业务培训学习计划为了进一步提高我院护理质量，配合20XX年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术 水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安 全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年护理业务培训学习计划:一、学习目的1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技 能，提高临床护理的基本理论和基础知识。2. 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，

9、简化 工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。 通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行 为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系 打下坚实基础。二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1. 全院医生护士自学各项基础护理操作流程。2 .医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程， 对全院人员分层次实施理论和技能培训。3. 科室每月组织 1次业务培训，包括小讲课、教学查 房、专题讲座等。4. 实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质 量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。学习内容：(1) 根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学 习活动，以学习

10、“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新 进展，并应用到临床工作中。(2) 学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件 应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必 须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。(3) 从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见 病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。考核方法：1 .医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。2 .护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。3 .医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。4. 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。5. 急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行

11、急 救模拟演练。三、培训学习要求1. 各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科 室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起 到培训作用，保障学习效果。2. 各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。20XX -1-1篇五：20XX年护理人员继续教育培训计划20XX年护理人员继续教育培训计划按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教 育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院 护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协 调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在 职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、 不同要求，对其进行培养再教育，使她

12、们尽快成为一名合格 的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上 一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、一级护士的继续教育目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。培训要求：1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划， 巩固专业思想。2、学习临床护理实践指南、护士条例、法律 法规等相关知识。3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。4、加强“三基三严”的培训工作。培训方法：1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范 培训。2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训 计划。3、参加科内、院内的业务学习。二、二级护士的继续教育目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工

13、作，逐 渐达到护师水平。培训要求：1、了解临床护理实践指南、护士条例、法 律法规等相关知识。2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作 程序。3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护 理技术操作、中医护理技术操作。4、熟练配合危重病人抢救工作。5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。培训方法：1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等 培训班。2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。4、指定自学内容，不定期检查学习情况。5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。三、三级护士的继续教

14、育（一）护师阶段在职教育目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责 任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师 水平。培训要求：1、熟悉临床护理实践指南、护士条例、法律 法规等相关知识。2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技 术操作规程。3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指 导。5、能总结临床经验和书写论文6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。7、完成每年继续教育学分，不少于 25学分。培训方法：1、护理部举办中医药知识及技能培训班。2、参加科内、院内的业务学习。3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外

15、学术交 流活动。4、选派骨干参加专科护士学习班5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本 科及以上学历。（二）主管护师阶段的继续教育目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护 理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护 理；具备临床护理理论与技能的教学能力。培训要求：1、掌握临床护理实践指南、护士条例、法律 法规等相关知识。2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习， 熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操 作规程。3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、 教学方面的应用。5、掌握护理科研的基本方法（科研

16、课题的申报及论文 的撰写），发表护理文章。6、 完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法；1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学 时。2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。4、参与临床及课堂教学工作。5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本 科及以上学历。四、副主任护师阶段的继续教育目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指 导临床护理工作。培训要求：1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。3、掌握护理教学中的新理念及新方法。4、完成每

17、年继续教育学分 25分，发表护理文章。 培训方法：1、参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。2、参加教学培训班，提高教学水平。3、参加护理管理，提高护理科研和论文撰写能力。六、护理部继续教育方法：1、计划全年安排各类全员性护理业务学习及新知识新 理论讲座。2、向地区卫生局申报继续医学教育培训项目，作为护 理继续教育学分记录。3、每月安排分层次培训，对学内容记录于业务档案内。4、组织进行国内外护理新进展以及专科疾病护理工作 进展，促进护士掌握护理教学中的新理念及新方法，提高护 理团队整体素质。七、考核办法：从三方面进行：理论考试、操作技术考核、平时工作考 核。成绩计入个人技术档案。1、理论

18、考试： 护理部组织各类学习班及培训班。 护理部组织进行专科培训和考核，考核合格者签发医 院合格证书。 护理部每年组织护士理论考试 4次，操作考试每月一 次。2、操作考试：护理部组织有关人员不定期进行。其中一级护士每年完成基础项目操作，考核项目必须达到15项，二级护士每年巩固基础和完成专科操作，考核项目必须达到10项，三级护士根据情况制定考核次数。护士长结合临床工作，每月抽考护士技术操作。不合格者均补考。3、平时工作考核：篇六：20XX年护理部业务学习计划20XX年护理部业务学习计划在20XX年护理培训年基础上，结合 20XX年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况， 制定

19、20XX年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训 考核。一、培训内容1、3月份 皮下、皮内、肌肉注射 主讲张化2、4月份 留置针操作、输液泵、微量泵的使用 主讲 王 文3、 5月份 各种评估表的使用、交接班制度主讲王学 无菌技术主讲楚霞4、 6月份消毒隔离知识、心肺复苏 、查对制度 主讲 孙霞5、7月份 心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱 制度主讲庞龙6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、 急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮& 11月份针刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲

20、 孙霞、王玮二、 培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课六、根据20XX年度我院护理工作的实际情况，护理部 业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。七、要求：1、 当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交 给护理部备案。2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺 课达2次以上，年抵扣一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病 假、产假除外3、 年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负 责的护理人员，给予奖励。4、请自带笔记本，年底检查5、张垚、庞惠、楚霞（210月）各准备一

21、次护理查房护理部20XX年1月15日篇七：试用期安排20XX年试用期安排篇八：一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。 要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自 己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集 体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样， 在学习时间内才可能精力充沛地学习。二、 安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可 以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师 布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间， 是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时 间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学 习水平

22、的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐 渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学 习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内 的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来 越大。三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较 长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无 法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么 都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当 有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每 天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全 局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以 逐步得到实

23、现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时 具有明确的学习目的。四、从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1 .自己知识和能力2 .每个阶段的学习时间 3 .学习上的缺欠和漏洞4 .老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要 平均使用力量，要抓住重点。五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种 可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过 程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件 也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要 太满、太死、太紧，要留出机动时间。六、提高

24、时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习 的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长， 这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的 时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习 自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育 活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容 不要集中在一起学习， 等等。这样安排，在同样多的时间内， 由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。七、注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时 调整。主要检查以下这些内容：计

25、划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习效果如何？没有 完成计划的原因？通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不 合理部分。科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将 促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。请你试一试 吧！护士职称考试如何制订学习计划，通常注意以下几点：我个人在制订学习计划时，通常注意以下几点：一、制订学习计划要留有余地，要充份考虑到可能的交 际应酬与必要的休息娱乐，参加护士职称考试考试要占用大 量的业余时间，但为了 XX年护师考前答案考试而不要生活， 这种想法本身就不现实。二、保证按期完成学习计划， 因为在计划时就留有余地， 所以必要的应酬

26、通常不会影响我在学习过程的正常进行，在保证学习质量的前提下，总是提前完成任务，心中为此常有 成就之感。篇九:一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。 要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自 己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集 体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样， 在学习时间内才可能精力充沛地学习。二、 安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可 以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师 布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间， 是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时 间一般可以用来补课或提高深造。

27、学习较差的同学，随着学 习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐 渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学 习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内 的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来 越大。三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较 长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无 法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么 都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当 有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每 天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全 局中的地位。有了具体的短安排计划，

28、长计划中的任务可以 逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时 具有明确的学习目的。四、从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1 .自己知识和能力2 .每个阶段的学习时间 3 .学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出 发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种 可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过 程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件 也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太 死、

29、太紧，要留出机动时间。六、提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习 的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长， 这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的 时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习 自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育 活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容 不要集中在一起学习， 等等。这样安排，在同样多的时间内， 由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。七、注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时 调整。主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习效果如何？没有 完成计划