第1课：祖国境内的远古居民学案.doc

1、第1课：祖国境内的远古居民学案【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、 北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:;距今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗

2、迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:二、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的

3、内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:。（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具和火是人类进步的重要标志

4、。北京人使用工生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”;使用火:。3、北京人的这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节

5、课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、 北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:今时间:;地点:。2、人和动物的根本区别:（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具生活:。4、世

6、界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属于模糊的时间概念，泛指原始社

7、会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:;距今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具生活

8、:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的时间:;地点。2、使用工具1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念

9、，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、 北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:。（二）北京人1、距今和火是人类进步的重

10、要标志。北京人使用工;使用火:。3、北京人的生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会

11、。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:;距今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具家:。

12、（三）山顶洞人1、距今时间:生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:二、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的

13、界限， 两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、 北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:（二）

14、北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国。3、北京人的地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征;制造工具的技术:；火的使用:、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊

15、的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:;距物的根本区别:。（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用工具和火是人

16、类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:二、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念，

17、泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019-05-02【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、 北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类 的进化。3.认识在人类的进化过程中， 劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】一、自主学习（用 15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类:今时间:；地点:。2、人和动物的根本区别:（二）北京人1、距今时间:；地点。2、使用

18、工具生活:。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:；世界上发现远古人类遗址最多的国家:。（三）山顶洞人1、距今时间:地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术:；火的使用:、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”和火是人类进步的重要标志。北京人使用工；使用火:。3、北京人的这一看法吗?2、打制石器和天然石块有何区别?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”远古社大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限， 两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。32019