对外汉语教学中的最基本语法点与概念

1、对外汉语教学应注意的重点与要点1.句型与句式与其他国家的语言相比，汉语的最大特点有哪些?（一）发音有四声（二）使用汉字（汉字对外国学生来说，是一大难关）（三）语法：无性、数、格，主要不同之处在于1.语序汉语的语序相对比较严格，不同的语序往往表示不同的意思。句子成分的位置：主语谓语宾语（定语）状语<补语，6种 > （定语）（苏州大学）的留学生认真学习（汉语）语法。2.虚词汉语的很多时态意义往往是靠虚词来表示的完成态:他走了。（“了”表示动作完成，下同。不要讲成过去时）F了课，你就到我办公室来一下。他去年每天迟到。（不用“了”，下同）爬上长城后，我们都很高兴。进行态:我们正上课呢。（强

2、调时间） 我们一直在上课。（强调动作持续）。我们正在上课。（既强调时间，又强调持续）持续态:墙上挂着一幅画（状态的持续）老师站着，我们坐着。大家跳着、唱着，玩得高兴极了。（“着”表示动作的持续）经历态:他去过北京。3补语： 很多语言都没有类似汉语的补语成分。特别是日语与韩语。我们的补语也不等于英语的补足语。汉语常把动作的方式与动作的结果分开表达。句型与句式（单句）陈述句疑问句祈使句感叹句是非疑问句:吗？特指疑问句：你是谁？ 正反疑问句：你去不去？你去了没有?选择疑问句:你要咖啡还是红茶?反问句： 我怎么会知道这件事呢?句式1 “是”字句:我是中国人。存在：教室东边是图书馆。2“有”字句:领有：

3、我家有五口人。他有（汉语）词典。 存在：教室里有（二十个）学生。变化：你的汉语有进步。苏州经济有了很大的发展。3“在”字句：存在：王老师在办公室。4动词谓语句：小王努力地工作。主语一一状动词谓语一一宾语我做完作业了。做+<完 >结果补语她歌唱得 < 很好>。<很好 > 状态补语（2）（旧说：程度补语）马克回宿舍 < 去> 了。动词+<去 > 或 <来 > 简单趋向补语（3）你买两斤苹果 < 回来>。动词+<回来复合趋向补语（3）注意:动词后的“上来、上去、下来、下去、回来、回去、过来、过去、起来”均称向补

4、语（3）妈妈高兴 < 极了 >。“极了、死了、透了”为程度补语（4）我学了 < 一年 > 汉语。动词后表时间长度的词语叫时量补语他去过 < 一次 > 北京。动词后的“数词+动量词”（次、回、趟、遍、顿、番）叫动量补语哥哥比我高 < 两公分>。注意:谓语动词后的时量补语、动量补语和比较句形容词谓语后的数量词统称“数量补语” （5）火车票 < 买不到>。<买不到 >、< 吃不了 >是可能补语（6）这么多饭我一个人 < 吃不了 >。 不说“不能买到，不能吃了” 。5形容词谓语句： 她很漂亮。主+很+形容词

5、谓语6.名词谓语句:他北京人。（籍贯）我二十五岁。（年龄）7.连动句:&存现句:明天星期三。（时间、我去商店头东西。墙上挂着一幅画。日期）他来图书馆看书。东边开来一辆汽车。他家死了一条狗。9.兼语句:“请、叫、让、使”后面的名词或代词既是前面动词的宾语，又是后面动词的谓语。朋友请我去吃饭。老师让我去办公室。X老师使我去办公室。妈妈叫我早点儿回家。这件事使他很着急。10.双宾语句:刘老师教我们英语。不说：X刘老师教给我们英语。我问他一个问题。X我对他问问题。11.是的（他告诉我们一件事。1） 我是昨天来的。他是坐飞机来的。她是从日本来的。X他告诉给我们一件事。（强调动作发生的时间）（强调

6、动作的工具或方式）（强调动作者的来源）不说：X我是昨天来了。我是在新华书店买的书（强调动作的地点）这本书是他写的。（强调动作者）12.是的（2）你的汉语是能提高的。（强调说话人的主观看法，下同）这种说法是没有道理的。13.“把”字句：老师把书放 < 在 > 桌子上。把椅子放 < 到 > 后边来。14.15.我把礼物送 < 给> 朋友。他没把书打 < 开>。我把房子卖了。你能把句子翻译 <成>汉语吗？妈妈把钥匙拿了 <出来>“被”字句:钱包被他丢了。花瓶被弟弟打破了。那个箱子被人搬到外面去了。比较句:昨天比今天热。A比B+形

7、16.固定结构:复句并列复句:既又他的汉语没有小李好。这个电视不比你的贵。他跟我一样高。那种洗衣机不如这种洗衣机好。跟他比起来，你的字更好。相比拿他跟你相比，他的发音没有你的清楚。连也/都（强调）一边一边A没有B+形A不比B+形A跟B一样+形A不如B+形越越，越来越一方面一方面承接复句:，就/便先然后,于是因果复句:因为、由于所以（先因后果）既然（先因后结（结论）条件复句:只要就只有才不管/无论/不论都/也递进复句:不仅/不但/不光而且不但不反而别说即使也选择复句:（是）还是要么要么与其宁可不是就是假设复句:如果/要是/假如/假若/倘若让步复句:即使也转折复句:虽然但是/可是却；虽然也/还尽管

8、可是尽管也尽管还是不是而是助词:了（我吃了 1饭了 2）、着、过；的、地、得；吗、吧、呢、啊连词:和”与 又”；还”与 也”；还是”与 或者”去卩”与 但是”又又”与既又”；并且”与而且” 因为”与因此” 只要”与只有才”；不管”与无论”于是”与因为”、所以”；此外”与另外”也不”与与宁可”与宁愿” 宁可与其”与或者或者者 宁可其不如”四、既然”与因为”纵然”与虽然”进而”与从而”不单”与不光”任凭”不管”与假如”与假设”；纵然”与即使”从而”与因而”以至”与以致”无论”幸好”与省得”以至”与幸亏”幸亏”与免得”与以免”甚至”未免”与不”、非才好在”虽”与不免”与非不就是”与即使”虽然”固然”

9、与虽然”；就”与便”常用介词、“从、离”、“对、给、为”“跟、和、比”、“往、向”二、“自、自从、由”、“往、向、朝”、“对、给”、“替、为了”“对于、关于”、“除、除了”、“通过、经过” 三、“对、给” “跟、向、冲” “沿（着）、顺（着）”“由、由于”“按、照、按照” “根据、据” “趁、趁着”、“凭、凭着” 四“对、给”、“就、论”、“较、较之” “依、依照、本着” “归、管、奔、因”常用代词我们，咱们；几 多少；这、那、这儿、那儿、这里、那里；谁、什么、哪、哪儿、哪里;怎么、怎样、怎么样、为什么；自己、别人人家每各某、大家大伙儿量词：汉语量词丰富而复杂，只能经常讲练。常用副词“才1”与“就1 ”、“立刻马上顿时”、“正在在正”“才2就2 ”、“很非常太挺真”“有点儿一点儿” “又1再1还1又1再1、“也1 ”与“又1”、“不”与“没”更、更加、还最极其极顶稍微稍（稍）略微经常通常全全部完全总老只光单仅仅（仅）净全都处处到处刚刚（刚）刚才快（快要） 就（就要） 将（将要）已经曾经按期按时准时白白白本来原来差点儿（副）差不多（形）几乎（副）简直几乎渐