湖心亭看雪复习学案

1、湖心亭看雪复习学案大 见余大喜余强饮三大白（四）、词类活用【复习要点】:1、识记文学常识及掌握重点字词的解释客此：客，名词作动词， 客居（五）、重点词语解释和重点句的翻译。人鸟声俱绝：消失2、理解文章的主旨，习白描手法，感悟是日：是，这。作者的感情。第一课时、基础知识整理更定：更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八点算（一）、文学常识起。张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶定，完了，结束。庵，浙江山阴（今浙江绍兴）人。陶庵山以后。（二）、语音拥毳衣炉火：毳，鸟兽的细毛。毳衣,更定，大约是凌晨六点的时候。梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入余拏一小舟：撑，划。毛皮衣。更定 ge ng拏

2、n a毳衣cu i雾淞沆砀雾淞沆砀：雾淞：水气凝成的冰花。沆h d ngdd ng 芥ji e砀：白气弥漫的样子冰花一片弥漫。上下一白：全，都。（比较这里的“一”（三）一词多义一湖心亭一点上下一白是是日更定矣是金陵人更是日更定矣焉得更有此人白上下一白余强饮三大白和“湖心亭一点”的而别铺毡 zh a n更有此人g e ng喃喃nan“一”的区别。）焉得更有此人：焉得：哪能。更，还。强饮三大白：强饮，痛饮。白，酒杯。问其姓氏，是金陵人，客此：是，判断动词。客，客居，名词用作动词。莫说相公痴：痴迷。怎样的一种境界） （他追求的是天人合二、精要笔记：课文内容理解一的山水之乐。反映他拥有世俗之外的1、本

3、文主要写了什么内容采用什么样的雅情雅趣。）方式来刻画人物形象的？6、见余大喜，曰：湖中焉得更有此答案：课文选自陶庵梦忆 ，这是一部 人”这一惊叹虽发于二客之口，其实也回忆录。写于明王朝灭亡之后，采用白是在写作者的心声。描的手法，通过作者到湖心亭看雪景，7、遇客后“强饮三大白”，为何（偶遇表现了对故国往事的怀念。知音的欣喜，心热）2、看雪的时间（崇祯五年十二月，更定8、问姓名答地点是何道理为何不及姓名时分），这正是一天中最冷的时候， 冷到 都是客居他乡 ,勾起思乡之情。 寄托自什么程度呢（湖中人鸟声俱绝） 。己对故国的思念）3、作者的“痴”表现在哪里 （他在“大9、为什么说湖中人比“相公”更痴

4、（比雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下， 相公”到得早； 铺毡对坐， 准备久待；在“更定”时分，划一条小船，“独往 煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉湖心亭看雪”。 ）着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，4、独往湖心亭”与“舟中人两三粒客居此地，时近年关。 ）10、作者看到了而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾（在 怎么样的雪景请找出文中写景的句子，作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟 品味一下，说说你的理解。 （翻译，并介子，虽然存在却犹如不存在，反映出他绍白描）作为文人雅士的清高、孤傲）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”：以5、这个时候， 别人都在干嘛作者为什么听觉写景，突出冬雪的寒冷威严偏偏选择这个时间

5、去赏雪这说明了他怎 “一痕，一点，一芥，两三粒”中的样的志趣他到底要赏什么（他追求的是 量词，表现出了人在大自然中的渺小。从中我们不难感受到作者与自然完全融1、下列加点字意思相同的一项是 （D ）（2为一体，在精神上和大自然得到了和谐分）与统一。在这一刻，作者完全忘却了人A. 湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B. 是日，世间的喧嚣和烦恼，作者的心灵得到了更定矣 斯是陋室宁静和解脱。C. 问其姓氏 其真无马邪 D. 上下一白“天与云、与山、与水”中的“与”而或长烟一空为什么不去掉（把天空、云层、湖水之2、对选文理解有误的一项是（B ）（2 分）间浑茫莫辨的壮阔雪景生动地表现了出A. 选文用清新淡雅的笔

6、墨， 描绘了雪后来）西湖凝静清绝的景象。白描：是一种描写的方法。是指抓住B. 选文第一段交代了游西湖的时间以事物特征，以质朴的文字，寥寥几笔就 及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。勾勒出事物形象的描写方法。例：马致C. 作者写作此文时，已经是清朝初年，远秋思但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含写景的顺序：从整体到局部。在整体蓄地表达了他对故国的怀念。描写部分，又采用了由上到下的顺序。D. “独往湖心亭看雪”中的“独”字在局部描写部分，又采用了由大到小， 与江雪一诗“独钓寒江雪”中的由远到近的顺序。独”字表达的情怀是一致的。写景的角度： 实写与虚写交融。 （虚写3、下面句中加点字的意义与其他三句不舟、

7、人，作者是站在整个大自然的角度同的是（ C ）。来看待自身，可见作者与自然完全融为A惟长堤一痕B、一童子烧酒一体）C天与云与山与水，上下一白D、余拿一小舟三、知识检测阅读文言文湖心亭看雪4、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。一小舟笔下为什么是“一痕”、“一点”、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。芥”湖中焉得更有此人答案：因为湖上雾浓，所以长堤、湖心9.下列对相关课文内容分析有误的是亭看似“一痕”、“一点”、“一芥”，(B) ( 3 分)形容船小。5.下列划分节奏有误的一项是（句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后(2 分)片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出,A.湖中/人鸟声/

8、俱绝 B. 一童子/连空气也仿佛冻结了。A. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”烧酒B. 本文作者张岱观察雪景，从“大雪C. 湖中/焉得/更有此人 D.余拏/三日”到“上下一白”，最后看到“舟一小舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方6.下列“而”的用法与“余强饮三大白法。而别”相同的是（)(2 分)C.本文写景句采用了夸张、比喻等修A.杂然而前陈者 B.以其境过清，不辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。可久居，乃记之而去。D.文章写景句语言自然质朴，不事雕C.舟中人两三粒而已 D.邻有敝舆而琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪欲窃之后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅7.解释下列加点词的意思(2 分)致

9、。四、总结与反思是日，更定矣（这与余舟一仁（小草2、对选文理解有误的一项是（）（2 分）余强饮三大泌别（A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后是金陵人，客此（ 客居西湖凝静清绝的景象。8 .翻译下列句子。（6分）B.选文第一段交代了游西湖的时间以C. 作者写作此文时，已经是清朝初年，6下列“而”的用法与“余强饮三大白但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含而别”相同的是（）（2分）蓄地表达了他对故国的怀念。A.杂然而前陈者 B.以其境过清，不D. “独往湖心亭看雪”中的“独”字可久居，乃记之而去。与江雪一诗“独钓寒江雪”中的C.舟中人两三粒而已 D.邻有敝舆而独”字表达的情怀是一致的。欲窃之3、下面句

10、中加点字的意义与其他三句不7.解释下列加点词的意思2 分）同的是（ C ）。是日，更定矣（A惟长堤一痕B、一童子烧酒与余舟一芥（C、天与云与山与水，上下一白 D、余拿余强饮三大白而别一小舟是金陵人，客此（4、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者8.翻译下列句子。 （6 分）笔下为什么是“一痕”、“一点”、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝芥”湖中焉得更有此人答案：因为湖上雾浓，所以长堤、湖心9.下列对相关课文内容分析有误的是亭看似“一痕”、“一点”、“一芥”，）（3 分）形容船小。A. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”5.下列划分节奏有误的一项是（句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一2分）片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，A.湖中/人鸟声/俱绝 B. 一童子/连空气也仿佛冻结了。烧酒B.本文作者张岱观察