2020年暑期师德培训工作总结.doc

1、2020年4HW师饨培训工作总结篇一: 转眼间，踏上讲台身为人师己经有十六年了，一路走来，有泪水,也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑期的师徳培训都让我收获很多，曾 经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案，也让成长中的我知道了， 师徳是一种职业道徳，它是教师和一切教育工作考在从事教育活动中必须 遵守的道徳规范和行为准则。教师的道徳素质比教师的文化素质更为重 要，教师的道徳是教师的灵魂，师徳是教师人格特征的直接体现。因此, 我有必要经常给自己提个醒，促使H己在教育这块阵地上与时俱进，率先 垂范。一、思想上，要常提醒自己“严格要求” O在学生眼中，教师是榜样，是楷模，至是偶像。教师的文化修养.道

2、徳情操.思想境界，共至一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此, 我就应该提醒自己要严格要求，并努力做到以下儿点：第一，爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的 热情，做到尽职尽责，无私奉献。只有真正发白内心，表里如一，言行一 致的美好品徳，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教育、 感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。第二，转变教育观念。在教育“以 人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的 熏陶者，人格的影响者和道徳的体现考。我们更应该处处为人师表，不仅 要做到严格要求自己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生, 在教学

3、中为学生创造一个自由和谐的学习环境。第三，加强道徳修养。教 师人格是一种健康.美好、完整的整体人格。徳与才的分离，言与行的相 悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是教师应当避免的。我们教师平时就要注意道徳修养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加 强自己的道徳修养，不断提升自己的道徳水准。二. 学习上，要常提醒自己“不断努力” O面对机遇和挑战，我们教师应该走在时代的前列，加强学习。我觉得自己应具备两个意识：第一是终生学习意识。当今社会、科学技术和经 济迅速发展，信息技术n新月异，知识更新的速度异常迅速，我们应H觉 树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传 播

4、媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，我们只有如 饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使H己成为学识渊傅，教学本领 过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展H我，完善自我，适 应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神应永远鼓励着我们 教师要严格要求自己。第二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质 是实施素质教育、创新教育的基础，只有教师具备创新意识，才能培养出 具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为教师，更应站在时代的前列， 解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法, 树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主的教 育理念

5、，充分调动学生学习的白觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于 创新的精神，提高学生的创新素质。三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是教师之魂。喜怒哀乐，人之常情。我们教师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于这些幼稚的学生中间，往往会遇到 意想不到的问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。因此，我们就有必要常提醒白己做到“宽容”、“耐心”和“自控” O斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时，曾形象地比喻说：“一个人回到 家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员來到剧院的时候， 他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外：在这里，在剧院里,

6、 他整个的人是属于艺术的。"我想：作为教师的我们也应当对自己提高要 求，也应当具有这样的控制力。总之，要提高自己的师徳素养，关键是要提高我们教师修养的H觉性。以后，我必须经常提醒自己在学习.工作、生活中提高修养的自觉性， 把道徳规范、原则内化为自己的道徳情感和道徳信念，从而表现为自己一 贯的道徳行为。长期这样，师徳才会深深地在我的心中。篇二.我有幸参加了今年7月13号到14号为期2天的“汶上县初中化学暑期培训”学习。学习期间，聆听了各位化学专家对初中化学新课标.XX 年济宁市中考化学分析、优质课堂有效教学的指导和报告，受益良多。在 今后的我会更多地参与学习，在教学中把学到的理念技能转

7、化到教学的行 动中，更好地落实课程标准的要求，提高教学效果。一. 深刻认识了化学课程标准中的教育理念 通过这次培训，让我更明确化学教师肩负的责任，作为教师应该树立学校意识，树立属于H己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起來。在修订后义务教育九年级化学课程标 准增加了许多新的教学情景素材，如：新型陶瓷，导电塑料等，这些与时 具进的教学情景素材的加入，让我更加清醒地认识到科学是不断发展的, 知识会不断更新，教会学生举握学习方法比常握知识更重要。增加了贴近 学生生活实际，如：硬水对日常生活的影响，污水的处理和利用，城市空 气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感受到化

8、学在现代社会生活中 的重要价值，激发学生的学习热情。根据社会存在的一些不安全隐患编入7：煤矿*爆炸的预防、面粉厂的防爆措施等教学情景素材，充分体现了培养学生安全意识和尊重生命的重要性。也编入了：侯XX对我国乃至世 界制碱工业的贡献。有利于培养学生的爱国情怀和为科学的不怕困难的献 身精神。我们认为，教育首先是学生人格的塑造，其次才是能力的培养，知 识的传授只是人格塑造和能力培养的一个载体。让学生拥有高尚的人格、 过硬的能力和发展的眼光，我们的社会，我们的国家才能拥有有创新能力 的新型社会的*人。社会才能发展，国家才能强大。二、丰富化学知识，更新教学观念 通过理论的学习实验培训，使我对化学教育理论

9、和初中化学实验研究有了更深的认识和了解。通过理论的学习我进一步认识了关于新课标化 学教学的持点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方 法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把 握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系, 把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树, 形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今 后的教学中要重视沟通化学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构 化。在教学中突出化学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视化 学概念、化学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象

10、的概念，重 视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对化学学科本身的学习兴趣。在 教学中渗透化学思想方法的必要性，更明确了化学教学中做最需要考虑的 问题一一学生兴趣.化学思考、创新思维、化学学习习惯、化学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生化学素养的培养，帮助学生掌握化学知 识，训练化学基本技能，领悟化学基本思想和积累化学基本活动经验；更 关注调动学生积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的化学思考, 处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为化学教 师提出了更高的要求，要求化学教师必须为学生的学习和个人发展提供了 最基本的化学基础.化学准备和发展方向，促进中学生的健康成长，

11、使人 人获得良好的化学素养，不同的人在化学方面得到不同的发展。在理论学 习中，我也认识到自己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理 论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。三、感受名师魅力，寻求专业发展 参加本次教师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教有趣味的化学，有技巧的化学，还要教有文化的化学，有思想的化 学。通过不同的教育教学手段，把学生的化学潜能挖掘出来，让学生在学 习化学过程中体验到学习化学的乐趣。通过这次的培训，我也乂一次认真 研读了新教材，深切体会到新教材的编写确确实实落实了 “以人为本”，“让学生从生活走进化学”，“以学生已有的知识经验为基础”等教育理念。反思自己的教学理念和教学行为，发现并不缺新的有效的教学理念, 而是这些好的教学理念没能很好地落实到教学的行动中去，其中的原因即 复杂乂简单，复杂的是不能落实是因为存在教学习惯.教学时间、教学能 力、知识水平等等诸多问题的影响。说其简单是因为对这些理念落实不到 位的关键因素只有一个，这就是认识问题。人们说认识决定行