绿色植物的物质和能量转换详解ppt课件

1、1 第第3课课 绿色植物的物质和能量转换绿色植物的物质和能量转换.2( (一一) )绿色植物的物质和能量转换绿色植物的物质和能量转换1 1、理解植物生长需要水和无机盐、理解植物生长需要水和无机盐, ,说出植物体对水分说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程。的吸收、利用和散失过程。2 2、理解绿色植物的光合作用及其重要意义，说出植、理解绿色植物的光合作用及其重要意义，说出植物的呼吸作用。物的呼吸作用。3 3、比较光合作用和呼吸作用的主要不同点。、比较光合作用和呼吸作用的主要不同点。4 4、举例说出新陈代谢原理在农业生产上的应用（如、举例说出新陈代谢原理在农业生产上的应用（如合理灌溉、合理施肥、种

2、子处理技术等）合理灌溉、合理施肥、种子处理技术等）考纲要求考纲要求3植物吸水的主要器官？植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要区域？植物根吸收水分的主要区域？根尖吸水的主要细胞？根尖吸水的主要细胞？二、植物对水的吸收、利用和散失过程二、植物对水的吸收、利用和散失过程1、水的吸收、水的吸收（1）部位）部位根根根毛细胞根毛细胞根毛区根毛区4根的结构根的结构根冠根冠分生区分生区 伸长区伸长区 根毛区根毛区 液泡较大液泡较大细胞壁较厚细胞壁较厚液泡较小液泡较小细胞壁较薄细胞壁较薄没有液泡没有液泡细胞核细胞核木质导管木质导管根毛根毛根毛根毛顶端分顶端分生组织生组织表皮细胞形成根毛，表皮细胞形成根毛，是

3、吸收水和无机盐是吸收水和无机盐的主要部位。的主要部位。细胞迅速伸长。细胞迅速伸长。细胞具有分裂能力细胞具有分裂能力具有保护作用具有保护作用使根的长度不使根的长度不断增加。断增加。5一、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对一、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。植物生长起不同的作用。营养元素营养元素 作用作用 缺乏时的症状缺乏时的症状 N 促进植物生长，促进植物生长， 枝叶茂盛，枝叶茂盛， 植株矮小，叶片植株矮小，叶片 发黄，瘦小发黄，瘦小 P促进根系生长，迅速开促进根系生长，迅速开花籽粒饱满花籽粒饱满生长缓慢，嫩叶变小，生长缓慢，嫩叶变小， 植株暗绿带红植株暗绿带红 K茎

4、杆粗壮不易倒伏茎杆粗壮不易倒伏植株矮小，叶片上有植株矮小，叶片上有许多褐斑许多褐斑促进植物生长，促进植物生长， 枝叶茂盛，枝叶茂盛，植株矮小，叶片植株矮小，叶片 发黄，瘦小发黄，瘦小促进根系生长，迅促进根系生长，迅速开花籽粒饱满速开花籽粒饱满生长缓慢，生长缓慢， 植株植株暗绿带红暗绿带红茎杆粗壮不易茎杆粗壮不易倒伏倒伏植株矮小，叶片植株矮小，叶片上有许多褐斑上有许多褐斑铁是形成叶绿素不可缺少的元素。铁是形成叶绿素不可缺少的元素。 65不同作物缺少不同无机盐，会表现不同不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只开花，不结籽；向

5、日葵秆细茎弱，易倒伏；只开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：硼钾硼钾 磷磷 氮氮 ()A、 B、C D、D7(2)植物细胞的吸水原理（条件）：植物细胞的吸水原理（条件）：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，；当土壤溶液的浓度低于细胞；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，。液的浓度时，。 植物细胞失水植物细胞失水植物细胞吸水植物细胞吸水8课内例题解析：课内例题解析：例例1 农田中一次施肥过多，作物会出现萎农田中一

6、次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是是 ()A、移栽植物、移栽植物 B、大量浇水、大量浇水C、疏松土壤、疏松土壤 D减少光照减少光照B91如图表示某植物相邻的如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞个细胞，其细胞液浓度依次为液浓度依次为abc，能正确表示它们间水，能正确表示它们间水分子渗透方向的是分子渗透方向的是 ()C课后强化训练课后强化训练10(3)水分的运输路径水分的运输路径导管（根导管（根 茎茎 叶）叶）113、植物体水分散失：、植物体水分散失：根吸收的水约有根吸收的水约有99%99%是通过是通过蒸腾作用蒸腾作用散失的。散失

7、的。2、利用：约、利用：约1%的水用于光合作用的水用于光合作用、蒸腾作用的意义：、蒸腾作用的意义： 是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力；力； 促使溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；促使溶解在水中的无机盐在植物体内的运输； 可以降低植物体特别是叶片的温度，避免因可以降低植物体特别是叶片的温度，避免因强烈阳光照射而造成灼伤。强烈阳光照射而造成灼伤。12、水分的散失是通过气孔进行的。、水分的散失是通过气孔进行的。A、气孔是两个、气孔是两个半月形半月形保卫细胞之间的小孔，保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的是叶片蒸腾作用时水蒸气的通道通道。也是二氧

8、化。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。皮的气孔多于上表皮。B、保卫细胞吸水膨胀时，、保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水气孔张开；保卫细胞失水缩小时，气孔闭合。缩小时，气孔闭合。133如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是主要原因是 ()A、左、

9、光合作用、左、光合作用B、右、杯内水分的蒸发、右、杯内水分的蒸发C、左、树叶的蒸腾作用、左、树叶的蒸腾作用 D、右、树叶的呼吸、右、树叶的呼吸作用作用C14髓髓树皮木质部形成层茎的结构茎的结构说说形成说说形成层的作用层的作用.156植物体内物质的运输植物体内物质的运输(1)双子叶植物茎的双子叶植物茎的形成层形成层不断进行细胞分裂，不断进行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。层，它们的茎不能加粗生长。166植物体内物质的运输植物体内物质的运输(2)水分和无机盐在木质部的水分和无机盐在木质部的导管导管中中自下而上自下而上地

10、向枝端运输。地向枝端运输。176植物体内物质的运输植物体内物质的运输(3)有机物在叶中形成后，在韧皮部的有机物在叶中形成后，在韧皮部的筛管筛管中中由上而下由上而下地运输。地运输。18下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两果实。如果将枝条两A、B两个部位间的树两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。皮进行环剥，（如图所示）。伤口的（填伤口的（填“上方上方”或或“下方下方”）的树皮会形成瘤状物。的树皮会形成瘤状物。这两个果实会发生什么变化？这两个果实会发生什么变化？解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的

11、。剥去一圈树皮以后，由叶制造的运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了，有机物有机物向下运输的通道被切断了，有机物就积存在伤口的就积存在伤口的上方上方，那里的细胞，分裂，那里的细胞，分裂和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形成了瘤状物。所以，成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时处的果实在一段时间内能继续长大，间内能继续长大，B处的果实得不到营养处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小物质，将逐渐萎缩、变小。19物质转变物质转变:能量转变能量转变:三、绿色植物的光合作用三、绿色植物的光合作用水水 + + 二氧化碳二氧化碳光光叶绿体叶绿体有

12、机物有机物 + + 氧气氧气( (主要是淀粉主要是淀粉) )无机物转为有机物无机物转为有机物太阳能转变为化学能太阳能转变为化学能1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，以、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，以CO2和和H2O为原料合成有机物并释放为原料合成有机物并释放O2的过程。的过程。2、表达式：、表达式：203、影响光合作用的因素主要有：、影响光合作用的因素主要有：阳光、温度、二氧化碳浓度、水等。阳光、温度、二氧化碳浓度、水等。4、光合作用的意义完成了两大转变、光合作用的意义完成了两大转变是地球上各种有机物和氧气的主要来是地球上各种有机物和氧气的主要来源；自然界中氧和碳循环不可缺少的源；自然

13、界中氧和碳循环不可缺少的一个环节。一个环节。21四、植物呼吸作用四、植物呼吸作用有机物十氧气有机物十氧气二氧化碳二氧化碳+水十能量水十能量活细胞活细胞酶酶3、影响呼吸作用的因素主要有：温度、氧气、影响呼吸作用的因素主要有：温度、氧气浓度、水分等。浓度、水分等。1、概念：植物利用氧气将有机物分解成、概念：植物利用氧气将有机物分解成CO2和和H2O，同时释放能量的过程。，同时释放能量的过程。4、呼吸作用的意义：、呼吸作用的意义：呼吸作用将贮存在生物体内的呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用化学能进行释放、转移和利用2、表达式：、表达式：22五光合作用和呼吸作用的比较：五光合作用和呼

14、吸作用的比较：光合作用为呼吸作用提供了物质基础光合作用为呼吸作用提供了物质基础(有机物和氧气有机物和氧气)；呼吸作用为光合作用提供了能量和原料。呼吸作用为光合作用提供了能量和原料。呼吸作用将贮存在生物呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、体内的化学能进行释放、转移和利用转移和利用是地球上各种有机物和氧气是地球上各种有机物和氧气的主要来源。自然界中氧和的主要来源。自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节碳循环不可缺少的一个环节化学能化学能其它形式的能其它形式的能光能光能化学能化学能有机物有机物无机物无机物无机物无机物有机物有机物有光无光都能进行有光无光都能进行光照光照活细胞活细胞叶绿体叶绿体相互

15、联系相互联系意义意义能量变化能量变化物质变化物质变化条件条件场所场所反应式反应式呼呼 吸吸 作作 用用光光 合合 作作 用用有机物十氧气有机物十氧气二氧化二氧化碳碳+水十能量水十能量二氧化碳十水二氧化碳十水有机物有机物(淀粉淀粉)十氧气十氧气叶绿体叶绿体光光活细胞活细胞酶酶23例例3 在如图所示的实验中：在如图所示的实验中：(1)你可以观察到右侧玻璃管中有什么现象？出你可以观察到右侧玻璃管中有什么现象？出现这种现象的原因是什么现这种现象的原因是什么?(2)若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出现上述现象吗现上述现象吗? 萌发的种子呼吸作用消耗大量萌发的种子

16、呼吸作用消耗大量O2，释放，释放CO2，CO2被被KOH吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下，吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下，右侧玻璃管中的水柱上升。右侧玻璃管中的水柱上升。煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象244如图表示向日葵在如图表示向日葵在24小时内的水分吸小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的是正确的()A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在光照下，蒸腾作用速率总

17、是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D256要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，对室内温度的控制是对室内温度的控制是 () A、白天适当降低温度、白天适当降低温度 B、夜间适当降低温度、夜间适当降低温度 C、昼夜温度保持平衡、昼夜温度保持平衡 D、与室外温度保持一致、与室外温度保持一致B267将经过饥饿处理的一片绿叶将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中在黑暗中放置一天放置一天)，从中部的叶脉处切断，给予光，从中部的叶脉处切断，给予光

18、照照2小时。经实验检查发现，叶片下部产生小时。经实验检查发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。 其原因其原因是是 () A、切断叶脉阻断了水分运输、切断叶脉阻断了水分运输 B、切断叶脉阻断了二氧化碳运输、切断叶脉阻断了二氧化碳运输 C、切断叶脉阻断了有机物的运输、切断叶脉阻断了有机物的运输 D、切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用、切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用A278为探究植物光合作用的原理，某校学生为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如图所示的实验装置。在同样光照设计了如图所示的实验装置。在同样光照的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的条件下，你预

19、测数天后植物生长最茂盛的是的是 ( )A289 9如图为四种植物如图为四种植物(I(I、)在不在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是最适于在荫蔽条件下生长的植物是 ( () )A A、I I B B、IIIIC C、 D D、D2910、如图所示为在一定光照条件下、如图所示为在一定光照条件下,温度对植物温度对植物光合作用量光合作用量(a)与呼吸作用量与呼吸作用量(b)的影响曲线图的影响曲线图(通通过测定过测定CO2量而获得的量而获得的).下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A、该植物在、该植物在25左右时，左右时，质量增加最大

20、质量增加最大B、该植物在、该植物在20与与30时，质量增加相同时，质量增加相同C、该植物、该植物40时，时，质量减少质量减少D、该植物在、该植物在25时，时，质量增加是在质量增加是在5时的时的8倍倍C3011科学研究森林生态系统的植被生长情况，科学研究森林生态系统的植被生长情况，研究植物的光合作用与光照强度之间的关系研究植物的光合作用与光照强度之间的关系(图图甲甲)，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系间的关系(图乙图乙)，请分析回答：，请分析回答：(1)光照强度在光照强度在ab段时，光合段时，光合作用随光照强度的增强而，作用随光照强度的增强而，如光照强度为如光照强度为a，则植物能否正，则植物能否正常生长常生长?(2)在测定