知识助我成长讲课课件

1、授课人：张春授课人：张春单单 位：襄阳市第二十五中学位：襄阳市第二十五中学他们是渴望知识的孩子他们是渴望知识的孩子 但贫困阻挠了他们求学的道路但贫困阻挠了他们求学的道路幸运的是人们的爱心帮助他们完成了学业幸运的是人们的爱心帮助他们完成了学业.他们也因此改变了命运他们也因此改变了命运体验与感悟体验与感悟已经大学毕业，已经大学毕业，被安徽某银行录用被安徽某银行录用解放军某解放军某后勤部队士官后勤部队士官大学毕业，大学毕业，就业于盐城某企业就业于盐城某企业是是什么什么改变了他们的命运？改变了他们的命运？一对姊妹，不同生活一对姊妹，不同生活 续写故事： 她们会成为怎样的人？ 过着怎样的生活？ 为什么会

2、这样？受不受教育会造就不同的人生 幸福人生我做主幸福人生我做主我未来的幸福生活是：我未来的幸福生活是：我现在需要学习的知识有：我现在需要学习的知识有： 学习语文，能使我增强语言交际能力学习语文，能使我增强语言交际能力 学习学习.，能使我，能使我 学习学习.，能使我，能使我 学习学习.，能使我，能使我 思考与交流思考与交流 教育对个人的生活产生的作用：教育对个人的生活产生的作用：请你叙述请你叙述一粒种子一粒种子 改变世界改变世界抵得上抵得上5个个 师的兵力师的兵力 神八与神八与 天宫一号对接天宫一号对接对对民族、国家民族、国家的作用的作用教育为人的幸福生活奠基教育为人的幸福生活奠基对个人而言对个

3、人而言对国家而言对国家而言教育获取知识教育获取知识知识改变命运知识改变命运教育成就未来教育成就未来受教育权利受教育义务宪法宪法教育法教育法义务教育法义务教育法教师法教师法高等教育法高等教育法 义务教育义务教育 探究与解惑探究与解惑如何理解两个必须如何理解两个必须 ？体现谁的义务？体现谁的义务？ 必须必须?义务义务? 必须必须?义务义务? 义务教育 探究与解惑探究与解惑国家国家：要加大教育投入，兴办学校， 培养师资，提高教师待遇学校学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年 学生，保质保量，按时进行教学活动家庭家庭：家长应及时送子女入学，不得使 在校接受义务教育的学生辍学社会社会：捐资助学，尊师重教

4、，拒招童工， 维护教学秩序和场地设施义务教育的特征义务教育的特征 探究与解惑探究与解惑由国家强制力保证其推行和实施。由国家强制力保证其推行和实施。不收学费、杂费。不收学费、杂费。制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。准等。 强制性强制性 公益性公益性 统一性统一性 小明是八年级学生，做生意的爸爸缺人手，非让小明退学帮忙。 合作与分享合作与分享为解除小明的烦恼，请你献策，并说明理由。为解除小明的烦恼，请你献策，并说明理由。小明应该：小明应该：学校应该：学校应该：政府应该：政府应该：同学

5、应该：同学应该： 合作与分享合作与分享提示：从教育对个人、家庭、社会的作用，受教育权利、受教育义务、提示：从教育对个人、家庭、社会的作用，受教育权利、受教育义务、义务教育的特征、法律等角度来考虑。义务教育的特征、法律等角度来考虑。课堂小结知识助我成长对个人：知识对个人：知识 改变命运改变命运对国家：教育对国家：教育 成就未来成就未来义务义务教育教育义义 务务 教教 育育（必须，必须）（必须，必须）特特 征征（强制性，公益性（强制性，公益性 统一性）统一性）冬冬 天天 来来 了了.我不怕冷家里没柴烧了肚子有点饿了我要练字我不怕疼我想上学爸爸，让我上学吧不能上学了我的脚好冷开饭了，一盆韭菜汤 拓展

6、与升华拓展与升华 我们能为他们做点什么？我们能为他们做点什么？ 拓展与升华拓展与升华 伸出温暖的手伸出温暖的手 送给一个希望，送给一个希望， 成就我们的未来成就我们的未来 亲爱的孩子们，你们有着最令人羡慕的年龄。亲爱的孩子们，你们有着最令人羡慕的年龄。你们的面前条条坦途，愿你们珍惜今天的机会，你们的面前条条坦途，愿你们珍惜今天的机会，去获取光明的未来！去获取光明的未来！ 国家国家：要加大教育投入，兴办学校， 培养师资，提高教师待遇社会社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工， 维护教学秩序和场地设施学校学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年 学生，保质保量，按时进行教学活动家庭家庭：家长应及时送子女入学，不得使 在校接受义务教育的学生辍学课堂小结知识助我成长对个人：知识对个人