扩展语句(学案)

1、2012届高三第一轮复习资料扩展语句扩展语句是要求在提供的原句（包括词）的基础 上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有 要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增 加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详 尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：1、情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语 言应用题。例：将“燕子飞翔”扩展。（1）用记叙的方式扩展。（其特点是）（2）用描写的方式扩展。（其特点是）（3）用议论的方式扩展。（其特点是）（4）用说明方式扩展。（其特点是）（5）用抒情方式扩展。（其特点是）主要题型及解题要点扩展语句可分为三种题型：(1)效果(2)效果(3)效果

2、（一）组词成句型一一相互对照，看清重点； 发挥想象，连词成句一一效果重在使情景再现。这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这 些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落， 一般有字数要求。所以这类题型的扩展语句，一般是要求考生根据 给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且 运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出 来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空 白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。 想什么，怎么想，要善于借助所给的几个词语，围绕 中心词想象一种情景。可以说，情景想好了，写好了， 这个句子也就扩展成功了。组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多 词型”

3、。1、单词型例：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬 传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要 求：采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情” 和“传递梦想”的字样；每句字数在15-25字之间。（4分）上句：下句：2、多词型例：（09年全国卷U）利用所给词语写一段话， 介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完 整，句子通顺，字数在 5060之间。来源广、一个月、入选口号、千余条、“我运动我快乐”（二）句子扩展型 确定中心，确定方向效果重在使句意更加丰富。这种类型的扩展，一般原句只有主谓宾几个主干 成分，对这样一个结构简单的句子，扩展的效果就是 要通过增加修饰成分，或通过加修

4、辞手法使之具体生 动起来。为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加 枝叶（定状补），注意添加的成分要符合一定的情景 或情形。使语句丰满基本包括三个方面的内容：1、加修饰，变简单概括为具体生动 例：:下面这个句子对事情叙说的太简单概括， 依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具 体丰满。姑娘摘葡萄。例：请依据一定情境，展开想象，把原句扩展 成一句不少于30字的话。愁绪扰着心情。2、加情境，变单一情节为连贯情节例：（2008浙江卷）根据下面的情境，补写流水 与树根的对话。（4分）一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：树根谦和地回答：到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看 到树根滋养出的鲜花

5、装点了大地。3、加事理或手法，变交代不清为语意明 确例：由于原句简单，有些语意表达的不太清楚， 请依据某一道理，将原句扩展成一句具体丰满的话。飞蛾值得赞美。例：（2007江苏卷）一位学者指出，“O”是一 个早已普遍使用的汉字，他形简意赅，直观而独特，但 许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象 的句子表达让“O”字尽快收录到汉语辞书中这样的 意思。（4分）要求：（1）切合题意，（2）运用比喻或比拟的修 辞方法。（三）段落填充型 看清位置，前后总结， 中间过程一一效果重在对话题的拓展。这种类型的扩展语句往往给的是一个段落，然后 将段落中的某个部分（或开头、或中间、或结尾）空 出，要求考生根

6、据上下语境，合理填充。对这种段落 填充型的扩展语句，审题时要注意三点：1、读懂原文的意思，理清原文的结构，从而明 白文章前后的关系。2、看清需要填充的内容在段落的哪个部分，所 在位置不同，发挥想象的方向，话题拓展的方向也就 不同。一般来说，对开头结尾的填充，一般重在对话 题的因果进行填充；在段落的中间，重在对话题发展 的过程进行拓展。3、根据前面的分析，发挥想象，对话题进行合 理的拓展。这种类型的扩展语句在形式上实际上介于 仿写句式与扩展语句之间，所以做题时要综合考虑。例：（2007湖北卷）为迎接2008年北京奥运会， 请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。 要求每行语句不与第一段完全

7、重复，句式基本对应， 大体押韵。（4分）这是一个欢乐的世界，沐浴奥运风，我们青春豪迈。心连着心，手拉着手，朋友走到一起来，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。例：（2008山东卷）阅读下面材料，根据语境在 横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体, 不超过30字。（4分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学 术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的 课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶 时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子 都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：3、议论一一要扩展的语句往往含有“抽象的象征性”的语句 解说或者推论的顺序。

8、4、说明一一名词性术语或解释性提示一一空间、 时间、事理顺序排列。这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴 尬，而且赢得了热烈的掌声。扩展语句之表达方式的运用对于一个扩展语句，要仔细研究所给词语、句子、 段落的内容。内容不同，其应使用的表达方式也就不 同。对应关系大致如下：语句扩展的具体方法1、添枝加叶法 就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。 例如：乌鸦飞走了1记叙、抒情一一要扩展的语句，往往带有“人 物和事件” 时间顺序、内心情感逻辑顺序。 牧场上长着酥油草，溪水在漫流鼓声传到远方2、描写一一要扩展的语句往往带有“场景性” 的词语一一按

9、空间、时间、心理活动的顺序排列。2、拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合， 使之完美的一种扩展方法。例：把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去 人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展（月形）（月色）（月光）（月神）一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离 了原话题或基本观点，都是不合要求的。 情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句 内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情 感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些 原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明 显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和 谐，做

10、到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的 协调很重要。 语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连 贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言 得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形 式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。3、巧用修辞法是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的 一种方法。例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一 段文字。解题技巧 扩展语句注意事项认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体, 容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要 求。 明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和 合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要 求。 增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以 使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内 容。细节描写可以使内容得到