悉尼大学简介及半年学习小结

1、悉尼大学简介及半年学习小结                 悉尼大学简介及半年学习小结 13小时前不知不觉间在忙碌中度过了在悉尼大学的半年，回想半年的时光，主要还是忙着写论文，忙打工，趁着寒假我想总体介绍悉尼大学和我所在的教育系的基本情况，然后总结半年来的学习心得。悉尼大学（University of Sydney）是澳大利亚的第一所大学，创立于1850年，位于新南威尔士州的首府悉尼。悉尼大学是环太平洋大学联盟（APRU）与亚太国际贸易

2、教育暨研究联盟（PACIBER）的成员。校训是Sidere mens eadem mutato（拉丁文，意思是：繁星纵变，智慧永恒；英译： "Though the stars may change, the mind remains the same".），与其校徽一样，反映出创校当年为保持传统英式大学的理想。悉尼大学排名亚太前十位，与澳大利亚国立大学和墨尔本大学并列澳大利亚三所学术地位最显赫的学府。（源自百度）记得刚到悉尼大学报到那天，我就被古老的教学主楼quandrangle的英伦风格所震撼，主楼很像哈利波特上学的地方，值得一提的是，不像国内的众多大学都有正式的甚至有点

3、奢华的校门，出乎我的意料，悉尼大学居然没有设置学校正门，这种开放式的校园管理体现了悉尼大学海纳百川的治学风格。学校的教学设施一应俱全，资源丰富，特别提一下悉尼大学的总图书馆Fisher Library，它是南半球规模属一属二的学术图书馆，藏书达510万册。Fisher图书馆是由一位25岁的悉尼大学建筑毕业生在20世纪60年代设计，并获得澳大利亚和英国两项建筑大奖。悉尼大学的另一特色教学楼应该是大名鼎鼎的法学院，是由全钢化玻璃的建筑材料构成，也算是悉尼大学最现代的一所教学楼。悉尼大学给我的总体印象是古典与现代的完美结合，时刻给人一种自由，开放，而又严谨深厚的学术风格。  &#

4、160;                  我所隶属的悉尼大学教育系创立于1906年，距今有百年历史，是澳洲第一个教师培训基地，为澳洲中学大学培养了大量的学科教师，我也有幸成为了其中的一员。对外英语教育是我在教育系的专业，这也是一个国际专业，吸引了各国的留学生就读，我的同学就有来自韩国，日本，南非，德国，西班牙，加拿大以及澳大利亚等等。 对外英语教育硕士课程的学时为1年，共8门课，16篇论文，主要研究英语教学的理论以及实践。以

5、下我就小结半学期以来的学习心得。我第一学期主修的是英语语法：语篇和语境，英语教学法发展，语言和社会范式，选修了英语学术论文写作。英语语法：语篇和语境（English Grammar: text and context) 是一门比较实用的课程，第一学期的前半部分课时主要通过学习英语语法教学理论，培养学生分析语法教学材料的能力，这门课的第一篇论文就是要求学生选择一本英文教材分析其中语法教学材料的有效性和合理性。而后半部分课时主要培养学生从语境的角度出发，来进行语法教学，强调英语语法在不同语境中的变化。这门课的第二篇论文就是让学生选择一篇文章，找出文章中的的语法现象（比如时态，从句，情态动词等等），

6、并分析这些语法现象和这篇文章体裁，语境等等的联系。 一学期学下来，我感觉收获颇丰，这门课彻底颠覆了我对传统的英语语法教学模式的看法，让我更多得思考语法教学和语境的联系，也让我从新的角度看待枯燥的语法教学。                     英语教学法发展（Developments in English Language Teaching), 这门课程主要系统介绍英语教学法的各个发展阶段，从语

7、法翻译教学法，视听教学法，到后方法主义教学法等等，2篇论文个人感觉不是太难，只要从语法，阅读，词汇，听力，口语，写作，双语教学和计算机辅助教学这几个方面任选2个分析。比如选择阅读教学，需要分析之前的阅读教学法优缺点，现在流行的阅读教学法优缺点，然后结合自己的教学背景分析最新的阅读教学法的有效性等等。语言和社会范式（Language as Social Practice)， 这个课程主要介绍了语用学理论，语域，言语行为等等理论，个人感觉对于翻译教学帮助比较大，2篇论文难度较大，1篇要求分析语言和身份的关系，第2篇分析跨文化语用学理论以及应用。选修的英语学术论文写作（English in Academic Settings)比较实用, 可以帮助第一学期的新生掌握学术论文写作的基本格式，写作方法，资料查询，等等。这门课的第2篇论文比较有趣，要求学生通过采访一位授课老师，弄清这位老师布置论文的具体要求等等，然后写成分析报告。以上就是我对悉尼大学的一些基本看法，以及对本学期课程的小节，希望给未来的学弟学妹一些帮助。