九年级物理全册14.1电阻同步测试题(新版)苏科版_第1页
九年级物理全册14.1电阻同步测试题(新版)苏科版_第2页
九年级物理全册14.1电阻同步测试题(新版)苏科版_第3页
九年级物理全册14.1电阻同步测试题(新版)苏科版_第4页
九年级物理全册14.1电阻同步测试题(新版)苏科版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、14.1电阻 一、单选题 1. 下列各物理量中,能决定导体电阻大小的是( A. 电压 流 度 2. 下列有关电阻的说法,正确的是( ) A. 电阻大的导体一定 长 体电阻一定小 C.横截面积和长度相同的导体电阻一定相等 电流无关 C.导体的电阻与导体的长度有 关 4. 关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是( ) A. 只要将导体连入电路,电路中就有电流 零时,它的电阻也为零 C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压 的电流就越大 ) B. 电 C. 密 D. 温度 B. 横截面积大的导 D.导体的电阻与加在它两端的电压和通过它的 P铜卩铁卩铝)长导线接在同一 B. 导体的电阻与导体的密度有

2、关 D.导体的电阻与导体的温度有关 B. 导体中通过的电流为 D.导体两端电压越大,通过该导体3.在学习电阻时, 某小组同学分别把长度和粗细都相同的铜、 铁、 铝 ( 电源两端,测得通过它们的电流如图所示,以下假设最合理的是() 2 5. 现需要研究的课题有:导体的电阻跟它的横截面积的关系;导体的电阻跟它的长度的关系;导体 的电阻跟它的材料的关系。 给出三根镍铬合金线 a、b、C(其长度关系 la=lb l c 电源、电流表、开关各一个、若干根导线,可以完成的研究课题是( A. 只有6.在通常情况下,下列组合全部属于绝缘体的是 ( ) A.塑料、玻璃、橡胶 B. 金属、丝绸、干木棒 C. 塑料

3、棒、石灰水、大地 D. 石墨、橡皮、铅笔芯 7. 对欧姆定律的理解,下列说法中错误的是 B.若它们粗细相同,则导线较长的电阻大 D.若它们长度相同,则导线较粗的电阻大 9. 列物品中,通常情况下属于导体的是 ( 10. 如果不考虑温度的影响, 导体的电阻的大小与下列哪个因素无关 A.导体的材料 C. 导体的横截面 D. 导体两端的电压 二、多选题 11. 如图所示,电源电压不变,闭合开关 S 后, 滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动的过程中,下列说法正确 的是 A.电流表 A 的示数变 小 B.电阻 ,横截面积关系 S Sb=Sc), C. 和 D. 、和 B.只有 A. 对某一段导体来说,

4、导体中的电流跟两端的电压成正比 B. 在电压一定条件下,导体中的电流跟导体电阻成反比 C. 导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小 D. 导体中电流跟两端电压和电阻无关 8. 两根由相同材料制成的导线,比较它们电阻的大小,下列说法正确的是 A. 导线较C. 导线较A.橡皮 B. 金属小 C. 塑料刻度 D. 木制三角板 B.导体的长 3 消耗的电功率变大 C. 电压表 V 的示数变4 小 D.电路消 耗的总功率变小 三、填空题 12. 如图所示,是四根高压输电线上的一个装置,它的作用是用强度较大的导体将四根导线并联起来了 利 用这个装置把导体固定起来,相当于增大了导线的 _ ,从而减小

5、了输电导线的 _ ,这样 就能大大减少输电线上电能的损失 13. 一般情况下,下列物品: 橡皮擦 塑料尺 铅笔芯钢尺 盐水 食用油,其中属于导体的是 _ ,属于绝缘体的是 _ .(只填序号) 14. 如图所示,电阻箱的示数为 _ Q . 15. 如图(a)所示为研究温度不变时,电阻大小与导体长度 和横截面积关系的实验电路,图( b)中甲、 乙、丙同材料的金属丝先后接入图所示电路中的 A、B 之间,闭合开关 S,调节滑动变阻器, 團b (1) 通过比较 _ 的大小得出结论。 (2) 为研究电阻大小与长度的关系,应选 _ 、 _ 两根合金丝(填合金丝代号,下同)。 (3) 为研究电阻大小与横截面积

6、的关系,应选 _ 、 _ 两根合金丝。 甲 乙 _ 丙 5 16. 图是一个电表的表盘也许你没有学过这种电表的用法,但根据所学的其他电表的读数方法可知,该 仪表测量的物理量是 _ ,它的示数是 _ 17. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,且 I甲=1乙,S乙=5丙 (1) _ 实验中,根据 判断接入 M N 两点间电阻的大小. (2) 若选择甲、乙两根导线进行实验,可以探究导体电阻的大小与 _ 的关系. (3) 为了探究电阻大小与导体材料的关系,应该再选一个实验器材是 _ (4) 为了使实验更精准,请你写出一条改进本实验的建议: _ 四、解答题 18.1K

7、Q = _ Q = _ MQ ; 500Q = _ KQ = _MQ 五、实验探究题 19. 小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:猜想:在温度不变时,导体的 电阻与导体的材料有关; 猜想:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关; 猜想:在温度不变时,导体的电阻与导体的横截面积有关 供她选择的导体如下表所示: 序号 材料 长度(m 横截面积(mm 2) A 镍铬合金 0.8 0.5 B 锰铜 0. 8 1 C 锰铜 0.8 0.5 D 锰铜 1.2 0.5 (1) 要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体的序号是 _ . (2) 要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体的序号是

8、 _ . (3) 要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体的序号是 _ . 20. 某实验小组在“探究导体电阻大小是否跟材料有关”的实验中,除了其他必要的实验器材以外,还准 备如下四种规格的合金电阻丝. 6 编号 材料 长度/m 横截面积/mmj A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1) _ 在本实验中,应选用 进行实验(填合金电阻丝编号). (2) 如图所示,将所选的合金丝依次接在 a、b 两点间,闭合开关后,可以根据电流表的示数大小,间接 得到各合金丝电阻大小关系, 这种研究问题的方法叫做 _ (选填“控制变

9、量法”、 “放大法”或“转 换法”). 六、综合题 21阅读超导体材料,回答问题 . 1911 年,荷兰科学家卡末林一昂内斯( Heike Kamerlingh-0nnes )用液氦冷却汞,当温度下 降到 4.2K (零下 268.95 C)时,水银的电阻完全消失 当温度降低到足够低时,有些材料的电阻变为零, 这即为超导现象.1933 年,荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质一完全 抗磁性,也称迈斯纳效应.完全抗磁性是指磁场中的金属处于超导状态时,体内的磁感应强度为零的现象 迈斯纳效应使人们可以用此原理制造超导列车和超导船,由于这些交通工具将在悬浮无摩擦状态下运行,

10、这将大大提高它们的速度和安静性,并有效减少机械磨损 .另外利用超导悬浮还可制造无磨损轴承,将轴 承转速提高到每分钟 10 万转以上.发生超导现象时的温度称为临界温度 .2014 年 12 月,我国科学家发现了 一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物,其超导转变温度高达 40K(零下 233.15 摄氏度)以上,这是 世界上首次利用水热法发现铁硒类新型高温超导材料,堪称铁基超导研究的重大进展,为相关体系新超导 体的探索提供了新的研究思路 .同时,为探索铁基高温超导的内在物理机制提供了理想的材料体系 根据材料请回答下列问题 (1) _ 当温度降低到足够低时,有些材料的 变为零, 这即为超导现象.

11、(2) 荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质 _ ,也称迈斯纳效应 把一块磁铁放在超导盘上方,超导盘磁化的方向与磁铁磁场的方向 _ (填相同、相反),磁铁受到 向上排斥力,就可悬浮在空中. (3) 若常温下超导体研制成功,则超导体适合做( ) A. 电炉丝 B. 输电 C. 滑动变阻器的线 D. 电动机线圈7 答案解析部分 一、单选题 1. 【答案】 D 2. 【答案】 D 3. 【答案】 A 4. 【答案】 D 5. 【答案】 C 6. 【答案】 A 7. 【答案】 D 8. 【答案】 B 9. 【答案】 B 10. 【答案】 D 二、多选题 11. 【答案】 A,C,D 三、填空题 12. 【答案】横截面积 ;电阻 13. 【答案】; 14. 【答案】 5608 15. 【答案】电流;甲;乙;甲;丙 16. 【答案】电阻;26 Q 17. 【答案】小灯泡的亮度;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论