如何学习语文

1、如何学习语文语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？一、注意课外积累。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

2、这样才会有所长进，水平才会提高。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。学好语文关键在于积累。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且

3、这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技

4、巧牢牢掌握。第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。二、加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意

5、观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。综上所述，如何学好语文呢？主要从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力。不过对于小学阶段来说，我们除了读和写的训练以外，重点应该放在基础知识的学习和掌握上，俗话说：“万丈高楼平地起。”如果没有基础知识的掌握，连最起码的字词语法都不会，语文成绩

6、要想很好是绝对不可的。那么语文基础知识应该从哪些方面入手呢？第一、 汉语拼音有的同学可能会说，我的拼音在一年级学的可好了，但是如果现在让大家回答几个有关汉语拼音的问题，不知大家还能不能很准确的回答上来？1、 单韵母、复韵母、鼻韵母、平舌音、翘舌音、整体认读音节2、 给汉字排序（随堂举例）第二、 汉字1、 汉字的演变2、 汉字的造字法3、 汉字的具体应用（如多音字、同音字、查字典的方法等）第三、 词语1、 按要求写词语（含数字、近义词、反义词等）2、 课外拓展（如说出成语故事中的主人公）第四、 句子1、 句子的基本类型2、 按要求改写句子（扩句、缩句、转述句、直述句、反问句、双重否定句等）3、 修改病句第五、 古诗词1、 中国文学发展各个时期的主流（唐诗、宋词、元曲、明清小说）及主要作家作品2、 诗歌的分类3、 诗歌的应用第六、阅读理解小学阶段阅读理解的题型主要以记叙文（写人、记事、写景、状物）和简单的说明文为主孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其