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文档简介

1、活动准备：1、音乐准备：歌曲“If you are happy.”；2、英语字词卡一套；3、黑板；4、大灰狼头饰活动过程：一、 入场播放音乐“If you are happy.”，请孩子和老师一起做律动，并和家长打招呼互动。二、 导入教师：Hello , boys and girls. Whats your name ? (My name is ) How old are you ? (Im five.)1、提问：Whats this? (table、flower、watch ) Whats that?(clock、tree、wall、window )游戏：The little teacher

2、2、提问：What can you see ? ( I can see ) Do you see ? ( Yes，I do . No I dont )游戏：The little teacher3、Who is the superman ? （复习单词）三、游戏1、Whats missing ? 准备几张英语卡，让孩子记下来，再抽掉其中一张，请孩子凭记忆说出不见的单词卡。2、击鼓穿单词教师敲打鼓，孩子们一个接一个传单词，鼓声停止后，拿到单词卡的孩子读单词。3、找朋友每个小朋友拿一张反义词的中文卡和英文卡，音乐停止后，根据老师的要求找到好朋友或者反义词4、老狼老狼几点钟根据老师的时钟指令（手势），引导孩子说出“One oclocktwo oclock四、 结束活动：亲子互动表演：歌曲“If you are happy.”五、 活动反思：孩子们在双语游戏中，有良好的常规，并且积极用口语表达完整的句子，在“The little teacher”的游戏环节中，孩子们能够大胆的担当小老师，带着其他孩子用英语句子提问问题，这是孩子

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