综合性学习《戏曲大舞台》教学设计

1、本文整理于网络，仅供阅读参考综合性学习戏曲大舞台教学设计【活动目标】1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传 统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情 趣。4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。【活动准备】1、制定活动计划；2、师生收集相关资料；3、教师制作教学课件；4、指导排演戏曲唱段。【活动安排】设计四课时1、第一课时，指导搜集材料：布置活动安排：让学生明确整个活动的目的、要求。指导学生通过图书馆、网络、社会调查等手段搜集有关中 国戏曲的相关材料。学生分组，选定负责人，制定活动计划

2、，安排课外活动时 间。教师要参与指导好活动计划的制订，协调人员安排、落实 责任，指导搜集材料的具体方法。2、第二课时，戏曲知识漫谈：本课时拟采用师生以佳宾访谈的形式进行。介绍下列戏曲知识：戏曲的起源和形成；几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）京剧（行当、脸谱、唱腔）；戏曲名剧、名家等。戏曲名段赏析：京剧玉堂春（苏三起解）；钢美案（包龙图打坐在开 封府）；越剧红楼梦（天上掉下个林妹妹）；黄梅戏女驸马（谁料皇榜中状元）；豫剧花木兰（谁说女子不如男）等。3、第三课时，戏曲知识竞赛：在前两课时的基础上，以小组为单位进行知识竞赛。竞赛分必答题和抢答题两类，基础分1 0 0分，每答对一题加1

3、。分。根据答题成绩记活动得分。附：竞赛题目小组必答题：第一组1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧 的剧种是：中国戏曲2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是：昆剧（昆曲）3、我国戏曲的角色分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）4、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是： 黄梅戏5、京剧“四大名旦”是指：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀 慧生：第二组：1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是：京剧：2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个 标志，请问“南戏”产生于哪个年代？（宋代）3、中国戏曲表现生活的基本手法是：虚拟，没有实物的表 演4、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？（

4、 3 6 0多种）5、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的一个什么特点？（脸谱）第三组：1、1 7 9 0年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得 空前成功。后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国 粹”的剧种是：京剧2、戏曲表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）3、京剧有哪两种主要唱腔？（西皮、二黄）4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中 成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称 为：龙套5、到了十三世纪的金代，表明说唱艺术在文学上和音乐上都发展成熟的作品是：董解元的诸宫调西厢记第四组：1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、

5、说唱和滑稽戏）2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？（唱、念、做、打）3、起源于浙江竦州一带的剧种是：越剧4、戏剧脸谱中的红色代表的是：代表忠勇，含褒义5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是 指：古代帝王贵族的弄臣，专以讽刺调笑为职务选答题：1、说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面？（说唱文学对剧本创作的影响， 说唱音乐对戏曲唱腔的影响）2、“参军”是曹操创建的一种官职的名称。魏晋南北朝多设置“参军” 一职，是一种相当县一级的重要幕僚。著名诗人陶渊 明和鲍照都做过“参军” o参军戏是唐代一种重要的戏剧形式。它 是继承古代的“优”的滑稽戏谑、巧言善辩的传统发展而来的。表演发展

6、到由两个角色， 一个叫“参军”，一个叫“苍鹘”，请问: 表演中被戏弄的角色是：参军3、元杂剧是中国戏曲发展的黄金时代，产生了大量的优秀 剧目（今存一百多种）和优秀剧作家，你能说出作家中最杰出的 是谁吗？（关汉卿，被称为中国的莎士比亚，一生写有6 0多个剧本， 现存18种，有很高的国际影响。）4、活动目标：感受戏曲魅力，体味戏曲韵味；在活动过程 中听说读写，培养语感，提高素养；培养创新精神和合作精神。【活动形式】查找资料、访问、收看电视、听磁带、知识竞赛、讨论、写 感想【活动准备】1、布置任务：查找资料或向音乐老师请教，了解中国戏曲的一般知识， 如中国戏曲的居I种、剧目、渊源、流派、角色、脸谱，

7、中国戏曲 和西方戏剧的区别等；推荐书目：中国少年儿童百科全书文化 艺术中国文化艺术丛书中国戏曲中国京剧艺术丛书中小学京剧读本人生奇观戏剧访问当地剧团专业人士或戏曲爱好者，了解当地有什么戏 曲及其特点。收看中央电视台“梨园风景线”“曲苑杂谈”等栏目或找戏曲磁带、影碟、光盘，听一些著名戏曲表演艺术家的唱段或念白。 把自己喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。向戏曲专业人士或戏曲爱好者学几招或跟着电视、磁带学 唱几句。2、制题。准备奖品。3、找一盘京剧、一盘黄梅戏磁带，找一些脸谱，收集相关 图片。4、制订语文活动评价标准：学生参加活动的积极性；学生 在活动中表现出来的探索精神、独创精神和能

8、力；学生对戏曲了解和研究的程度。【活动内容】第一课时一、播放戏曲，营造气氛1、板书：中国源远流长2、开场白：今天，就让我们一起走进中国戏曲的天地之中， 去感受中国戏曲的迷人魅力，去体味中国戏曲的悠长韵味。3、活动一：请两组同学上台，每组三人。分别播放或范唱 一个段子，看谁学唱得最好，由学生举手评出唱得最好的。掌声 鼓励，给胜出者一个小礼物。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋 有味。）黄梅戏天仙配选段：树上的鸟儿成双对，/绿水青山带 笑颜，/你耕田来我织布，/你挑水来我浇园，/寒窑虽破能避 风雨，/夫妻恩爱苦也甜，/从今不再受那奴役苦，/夫妻双双 把家还。京剧玉堂春选段：苏三离了洪洞县，/将身来到

9、大街前。 /未曾开言心内惨，/过往的君子听我言：哪一位去往南京转， /与我那三郎把信传。/言说苏三把命断，/来生变犬马我当报 还。豫剧花木兰选段：刘大哥讲（啊）话理太偏，/谁说女 子享清闲。/男子打仗到边关，/女子纺织在家园。/白天去种 地，/夜晚来纺棉，/不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃 和穿。/你要不相信（哪）请往这身上看，/咱们的鞋和袜，/ 还有衣和衫，/千针万线可都是她们连哪！ /有许多女英雄，/也把功劳建，/为国杀敌是代代出英贤，/这女子们哪一点儿不 如儿男。4、活动二：知识问答竞赛。要求举手回答。你知道中国的四大“国粹”是什么？（京剧、书法、国画、 中药）中国最早的戏曲形式是什

10、么？（宋杂剧）5、活动三：随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的 普及，流行文化在群众生活中占据绝对主流的地位，中国传统戏 曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。过去地方剧团非常 普遍，现在纷纷关门或转向；过去的戏迷到处都是，现在越来越 少了。联系我们家乡的剧种，讨论：中国传统戏曲是去，是留？中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？6、活动四：运用戏曲知识来研读鲁迅社戏中关于绍兴 社戏的描写。第1 1 6页：“一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。”铁头老生，“连翻八十四个筋斗” o这个 黑的长胡子的演员外号叫什么？（铁头老生）是什么角色？（老 生或须生，武生，武老生

11、）属于戏曲哪个行当？（生）他的黑脸 代表什么？（猛智）背上插四张旗，表示什么？（插的旗越多， 越）连翻八十四个筋斗，说明什么？（说明）接着出场的是一个小旦（相当于闺门旦）。“咿咿呀呀地唱" o 小旦是扮演什么的角色？（年轻女子、少女）你知道在戏曲舞台 上，谁善于塑造天真、活泼、热情的少女形象？（荀慧生）小旦进去了，“立刻”又出来一个很老的小生。小生是戏曲中 扮演年轻男子的角色，怎么说“很老的小生”？ “我有些疲 倦了”。“忽而”，“一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡 子的用马鞭打起来了。”丑角，俗称什么？（小花脸）扮演什么角 色？（滑稽人物） “大家才又振作精神的笑着看”。“

12、老旦终于出台了。”老旦是扮演什么的角色？（老年女子）“终于”，可见“我”对这一角色的什么态度？ “大家也都很 扫兴。”“当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上 坐下了。” “我很担心，双喜他们却就破口喃喃地骂。”“我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来 了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。” “全船里几 个人不住的吁气，期于的也打起呵欠来。”我最愿意看的是什么？ “一个人蒙了白布，两手在头上捧着 一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。”“但是等了许多时都不见。”我最怕的东西老旦却出来了，还坐下了唱， 唱到天明可能都唱不完。蛇精的脸谱应该是什么颜色？（