2018级韩山师范学院复习资料学前教育评价

1、学前教育评价复习资料一、填空题（每空3分，共42分）1. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是,其作者是捷克教育家C2. 学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。3. 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭经济条件、家长学历等。4. 学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。5. 从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括和。6. 组织教育活动的能力包括、和教师语言的组织能力。7. 学前教育是面向岁儿童实施的教育。8. 教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和。9. 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、的兴趣、的兴趣以及动手的兴趣。二、名词解释题（每题5分，共2

2、5分）1. 教育功能2. 个体社会化3. 同伴互助4.主观能动性5育人效益简答题（每题9分，共18分）1.简述提高学前教育功能发挥的策略。2.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。一、填空F1=1学前教育评价复习资料参考答案（每空3分，共42分）1. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是母育学校,其作者是捷克教育家夸美纽斯,2. 学前教冇效益指的是学前教弃发挥学前教育功能的表现和结果。3. 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件、家 长学历等。4. 学前儿童品徳教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发展学前儿童个性的 教育两个方面°5. 从幼

3、儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括保育环境和教育环境.6. 组织教弃活动的能力包括教学内容的组织能力、教学活动的组织能力、和教师语言的组 织能力。7. 学前教育是而向上色岁儿童实施的教冇。8. 教冇功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实功能9. 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴.趣、求知的兴趣、创逍的兴趣以及动手的兴趣。二、名词解释j（每5分，共25分）1. 教育功能：所谓教育功能，是指教疗本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。 一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。2. 个体社会化：个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，

4、通过学 习与内化而形成社会所期待的及英应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。3. 同伴互助：同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多 种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。4. 主观能动性：人的主观能动性又称意识的能动性，是指人类所特有的能动地反映世界和 改造世界的能力和作用。5. 育人效益：是学前教育发挥其冇人功能在教冇领域本身所获得的效益。教育具有育人功 能，因而，通过教育过程就会获得培养人才的教育效益。三、简答题（每题9分，共18分）1. 简述提高学前教育功能发挥的策略。提髙对学前教育的重视：加强对幼儿教育的监管；提髙学前教育师资的素质：加大对幼儿 教育的投入力度；多渠道办托幼机构：为学前教育立法。2. 简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。途径：创设良好的生活条件.科学护理学前儿童的生活；制