浅谈对提高教师教学水平的心得体会3篇

1、浅谈对提高教师教学水平的心得体会3 篇青年教师工作心得体会3 篇青年教师是课堂教学的生力军，积极跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出"诊断单 "， 指出成功之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发现每课时教学的亮点。下面是，希望可以帮到大家。篇一：青年教师工作心得踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。作为一名新教师，也可以说我还是一名"学生 "。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践

2、中不断学习教学中的每个流程与细节 ; 跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭; 还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：" 小尤，你先回去吧，有我在的。 "这些生活上小的细节都让我非常的感动。然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨

3、的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课 （ 或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课） ，课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成

4、任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。篇二：青年教师工作心得我于去年毕业于山东师范大学，上大学的时候我的理想工作就是当一名高中英语老师，为了这个理想，我自学了七年的英语，从没有松懈和放弃过任何能提高和证明自己英语水平的机会，在主修自己本专业的同时参加了山东省高等教育英语专业本科的自学考试，通过了山东省英语口语等级考试三级，希望能在找工作的时候能和正宗英语专业的毕业生一决高下。

5、经过一番紧张的面试之后，我被通知诸城一中聘了我，上初中时总听老师说机会总是垂青有准备的人，至此我才深深体会到这句话的真正内涵。非常感谢诸城一中给了我这个机会，实现了我在大学里一直都有的梦想。真得很感谢!经过一个学期的努力，在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高。这半年的教学历程，是_半年，是充满艰辛的半年，也是收获/ / /喜悦的半年，现将有关方面总结如下：在教学方面，我认真的备好每一堂课，尽量上好每一节课，仔细的批改作业，争取在四十五分钟里照顾到每个学生，最大程度的提高学生的英语水平。1 、仔细的备好每一节课。每天花费大量的时间在备

6、课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。在备课中，认真研究教材，把所有的有关本单元的相关习题和参考资料读一遍，力求准确把握重点，难点。重点集中在基础知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让学生弄明白。每节课的教案都写详案。想好要说的每句话，然后再去听老教师的课，看看自己备的课是不是对重点把握的很好，还有哪些知识点是备课时漏下的。2 、认真上好每一节课。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下， 要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是偶尔在课堂上读一些与这堂课所授知识相关的

7、英语电影经典对白给学生听，或者放一段浅显易懂的英语电影对白，比较简单的歌曲给他们练练耳朵，因为我发现学生的英语发音都不太标准，这样可以激发学生自觉地去模仿，去纠正自己发音的兴趣。然后向同学们介绍一些好的英语节目，比如希望英语杂志，动感英语等等，扩大学生们的视野，增强他们对英语学习的兴趣，让他们了解到其实英语学习无处不在，不只课堂上，课本上才能学到英语。课堂上也尽量说英语，尽量引导学生张口说英语，增强学生们对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。3 、认真及时批改作业课上经常听写上节课学过的单词，短语和课文当中的重点句子，检查学生对基础知识的掌握情况，下课前收起来批阅，找出听写成绩不理想

8、的学生让他课间来办公室背诵课文，第二天上课就立即将学生听写的情况反馈到教学中去，公布最高分，表扬成绩好的，激励松懈了学习劲头的学生，让他们认识到同样的一节课，同样的四十五分钟，却跟成绩好的同学差距那么大，让他们自己意识到自己学习上的不足，给他们一种压力，一种紧迫感，从而激发他们学习的动力，以后的每节课真的觉得他们学习劲头都很足，真的能感受到那种气氛，他们在互相竞争学到最好。这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，巩固教学效果。另外，对于班里基础较薄弱的学生，我都是利用课外活动时间和晚自习给他们补习功课，单独给他们安排好学习任务，经常鼓励他们好好学习，不要放弃，背不过课文就让他们读给我听，帮

9、他们纠正发音，也让他们体验到成就感。4 、坚持听课和学习刚毕业的毫无教学经验的新老师都要拜师学艺，在拜张萍张老师为师后， 感觉就好像一个刚刚学着蹒跚走路的小孩在快要摔倒时突然被大人扶住，被领着继续好好的走好每一步一样，张老师总是毫无保留的把她的教学经验和方法传授给我，听完张老师的课后感觉心中非常有数， 把从张老师那儿学来的一些小方法和新知识及时运用于下一节课里，课上得很顺手，也不断提高了自己的教学水平。另外，在这里也特别感谢张萍老师对我在教学工作上的指导，我就像是张老师的另一个 "老学生 "，没有张老师，我真不知道该如何教好这帮学生。除此之外，每周一次的青年教师培训学习也使

10、我受益匪浅，刚开始带班总觉得心有余而力不足，不会管理学生哪! 郭老师好像看透了青年教师的心思似的，及时地领着大家学习了班主任兵法，让我印象最深， 感触最深的一节课是郭老师讲的教师是管理者，学生是被管理者，教师和学生永远属于两大阵营的人，教师一定不能站错阵营，跟学生无限亲近，否则将会被学生所伤，高明的老师任何时候都不会站错阵营，而是会尽量缩短两大阵营的距离，把学生看成亲密的对手。还有郭老师讲到教育学生要攻心为上，对顽劣的学生心罚是最厉害的惩罚， 心罚能让学生从心里认识到自己的错误，能真正的让学生心服口服。 另外还学习了给青年教师的九条建议等等，学了好多管理班级的知识， 对青年教师来说真的是一场及

11、时雨。通过培训使我学会了更好的管理班级，使教学工作有条不紊的进行着。5 . 见习班主任工作总结这学期还担任高一十九班的见习班主任工作，跟着马老师学到了很多宝贵的班级管理方面的经验，还记得那次班会很令人难忘，那次班会的主题是：我拿什么奉献给你我的爹娘， 真的是开到学生心坎里了， 使得学生想起了为自己操劳一生的爹娘，让学生怀着一颗感恩的心投入到紧张的学习当中，没有比这个更能激发学生学习的动力了。整个班会气氛都很沉闷，学生都沉浸在自责与忏悔中，有的同学还流下了感动得泪水，惭愧的泪水，马老师接着趁热打铁，引导学生好好学习，用好成绩回报父母，安慰为自己操劳的父母。班会以一首感恩的心结束了，可以看得出学生

12、们都立即燃起了斗志，鼓足了学习的劲头准备奋力一博。听说有个同学开完班会就给父母打 了一个电话，说了一堆感动的话，那家长也为孩子的懂事而觉得安慰 了许多。真的打心眼里佩服马老师，对班级管理真的很有一套。能跟 着马老师学习当班主任真的感觉很荣幸，在这里对马老师表示感谢。来一中工作已接近半年了，这半年是最有意义的半年，因为这不 仅是我人生工作旅程的开始，也是我告别学生时代，实现人生角色转 变的最具有标志性的半年。由于不是专业出身，因此，我对教学工作 丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，努力提 高自己的业务水平。由于教学经验不足，教学工作中也存在着一些问 题，如：学生学习两极分化严重

13、，行为习惯还不够规范等。在今后的 工作中我将继续努力，扬长避短，争取取得好成绩，成为一名合格的 英语教师。我常对自己说：可能我的业务水平比不上专业人士，可是 我可以付出十倍甚至百倍的努力来缩短与他们专业人士的距离。七年的自学奋斗已经磨练出了我坚强的毅力，我的人生字典里没有放弃与 退缩，有的全是挑战和超越，我不是最好的，可我会努力做得更好。篇三：青年教师工作心得指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教 学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准， 分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使 他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益

14、友。一、端正职业意识助树积极心态在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济 于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想 远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实 践工作中可能出现的困难和阻力估计不足， 且年轻急躁，感觉事事不 顺心，适应不了理想与现实的巨大反差， 就会消极思考并认为地位钱 财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应 对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、 应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。 因此针对这 种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心， 以自己在

15、工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职 业一一琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要 不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。 因此帮助青年教师端 正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师学习教师课堂教学能力的培养与训练心得体会通过本次培训，我感觉受益匪浅，培训通过“课堂教学能力研究”、“教学设计能力的培养与训练”、“整合性教学能力的培养与训练”、“开放性教学能力的培养与训练”、“教会学生愿学、会学 能力的培养与训练”五个大的方面进行阐述，充分的把课堂教学细化。在我们以前的教学中，使用的教学方式都比较单一，虽然效果有， 但总感觉效果没有达到最好，通过本次培训

16、，我学会了更多的思维理 念和教学方式，我想对我今后的教学生涯会有很大的帮助。对于“课堂教学能力”，人们很直观地认为是“上课期间教的东 西能让学生接受吸收多少的能力。”但是，真的只有这样简单吗？教师的教学能力一一是教师素质的核心标志，它的大小决定了教 师教学水平的高低。教学能力是教师职业特有的一种能力，它更是区 别于其他职业的本质标志。而我们如今所提的“课堂教学能力”是教师的基本素养，是教师 能力结构中的核心要素。即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学 生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。课堂教学能力首先体现在教学设计能力上，这儿的“教学设计能力”是指教师在课堂教学之前，根据教学目的

17、要求，预先设计教学程 序，确定教学方法，选择教学内容等事项的创造性本领。教师的教学 设计过程是教师的创造过程。其次是整合性教学，“整合性教学”是指教师创设有利于学生学 习的情境，以教材提供的知识或由教材引发的相关内容与教材本身相 融合的教学方式。它是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的程序设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐渐形成和提高 学生的学习成绩，培养的学习兴趣使学生能够自觉养成“愿学”、能“会学”、“乐学”、“快学”。因此，教师的首要任务就是如何使学生 “愿学”，即首先激活学 习的主动性，教师务必要教会学生会听课，让他们在听课时做到 “有 信心”、“能专心”

18、、“会用心”。再次是学习方法，学习方法是通向学习成功的桥梁。没有好的学习方法，就没有好的学习效果。我们常说：一个班级就是一个小社会。那么每个个体都是独立的，必须让学生能选择最适合于自己的自学方法。因此， 教师要因人而异地教会他们各自的自学方式。教育的根本目的就是为了促使学生的发展，学生的发展在很大程度上取决于主体意识的形成和主体参与能力的培养。根据本次培训的理论知识，联系到实践的课堂教学，我总结了教师上课应达到的几点要求：第一，引导好学生预习。大多数学生没有预习的习惯，要对学生讲述预习的意义和好处。结合课本和练习册把下一章节先大体了解，在新课程学习中学生会更加主动和积极。第二，课堂上集中学生的

19、注意力。一节课 4 0分钟,听课要注意力高度集中，一丝不苟，留神每一个问题，甚至是一句话。更多地进行师生互动，让课堂气氛活跃而不散乱。第三，课后复习。通过各种练习和思考题，让学生巩固好本章节 的内容，便于下一章节更好的学习教师营造学生积极学习氛围能将学生置于无忧无虑无压力的愉悦 情境中，能使学生不知疲倦地投身到学习中。而这样，教师的课堂教学就能够顺利的进行并能达到事半功倍的效果，教师在不断的教学实践中也就能提高自身课堂教学能力，在教学中不断进步、在教学中不断提高。总而言之，教学中，教师在培养学生学习兴趣的同时，必须培养学生好学、深思、质疑的意识和习惯。教师先进事迹心得体会3 篇学习优秀教师的先

20、进事迹，对自己的心灵都是一次深刻的洗礼，同时也对照先进查找自己各方面的不足。下面是教师先进事迹心得体会，仅供大家参考。篇一：教师先进事迹心得体会今天下午，我按照区教育局政治理论学习内容的安排，组织学校教师学习了三位优秀教师的先进事迹，从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员、作为一名教师应该具有的高尚的道德情操。林强，是四川省教育厅语言文字工作委员会办公室主任、党支部书记， 在教育战线工作20 年来始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，为山区的教育事业做出了巨大的贡献。他九进凉山州布拖县麻风康复村，关心帮助村民，并在家庭经济不富裕的情况下捐资7 万余元，办起了林川小学，使村里的孩子们接受到了教育，被

21、当地群众誉为好党员、好干部。李明素，是重庆市某小学一位退休教师，任教28 年，忠诚党的教育事业， 教书育人、为人师表。在今年夏天，在面对突如其来的洪水，在生死关头，她挺身而出，奋不顾身，组织家人营救出32 名被洪水围困的群众，关键时刻表现出一位优秀党员、人民教师的大无畏精神和高尚品德。阿木冬 . 吐鲁甫生前是自治区某小学的一名党员教师，任教14 年来他爱岗敬业、好学上进，努力提高自身素质和教育教学水平，积极改革教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。在今年夏天， 他在近 7 公里的浑浊湍急的河流中救出了落水的学生，自己却献出了年仅33 岁的生命。他用舍己为人的英雄壮举诠释了人民教师

22、的高尚师德。认真学习了三位优秀教师的事迹后，感到他们具有共同的特点：都是共产党员，并且对党和人民、对教育事业都充满了无限的忠诚，对学生都奉献出了无私的爱，他们都具有较高的思想道德素养和业务能力水平，并且时刻铭记自己的责任感和使命感，体现了优秀共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操。每一次学习优秀教师的先进事迹，对自己的心灵都是一次深刻的洗礼， 同时也对照先进查找自己各方面的不足。我也是一名人民教师，也是一名共产党员，而且还是学校领导班子的成员，我要在每时每刻都以较高的标准严格地要求自己，扎扎实实地做好教育教学工作，积极营造教师研究的氛围，带领教师共同钻研业务，最终达到提高教学质量、办好人民满意

23、学校的目的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!篇二：教师先进事迹心得体会通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹，感悟很多 ! 就是告诉我们要永远" 该做的事一定要做好"并且 "公正平等的对待每一位幼儿，把他们当作自己的子女"让教育充满爱。学习她们就是要永远保持对教育事业的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立强烈的事业心和责任感，不懈追求奋发向上，对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大"师爱 "。 "师爱 " 是激励教师做好教育工作的精神动力，它又是打开幼儿心扉的钥匙 ; 更是教师与幼儿近距离接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道;教师

24、只有尊重和理解幼儿才能得到幼儿的认同，才能使他们甘愿听取教师的教导，没有爱就没有成功的教育，就不能诱发和鼓舞幼儿克服困难，积极向上。教师的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，值得我学习和深思。下面我从三个方面谈一下本人学习优秀教师的心得体会：一、立足本职，对幼儿献出一片爱心。作为一名教师，对于任何幼儿要以"爱 "字当头，以无限的真情去关爱， 用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐心指导;当幼儿做错了事情时，与他们一起分析、讲道理，让他们知道错在那

25、里 ?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。更要用温馨的语言教育幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。二、对工作必须具有强烈的事业心、责任感。热爱每一个幼儿是我的责任，教育幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位; 要求别人做到的，自己必须努力做到，是作为一名教师必需承担的责任和义务。用足够的 " 爱心、耐心、细心、恒心和责任心"，时时处处观察幼儿，了解幼儿，关心幼儿，想幼儿所想，急幼儿所急，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励幼儿。通过学习潘伟仙教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，"尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿"，是我们教师必备的道德要求。尊重幼儿的人格，精心呵护，友好对待，理解和信任他们，充分调动他们的积极性。多与他们交流，多鼓励、表扬他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多给予激励和赞美，对每一个幼儿都进行有针对性地教育，让他们感受到幼儿园生活的开心和幸福，以此来体现