2019年学校名师工作室工作总结

1、舞蹈学校名师工作室工作总结在校领导的关注和帮助下，领舞名师工作室各项工作有条不紊地开展。在 这一年的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师 资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、 学术研究能力和学识修养几个层面入手，促进每一位成员提高，促进教师专业 素质的提高。一、拟定 XX 年方案XX年2月，各学员认真制定个人自我发展规划，并就个人包括专业知识、 教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水 平、教科研水平等方面作现状分析，指出自己专业发展的优势与不够，并作阻 碍专业发展因素分析后，从师德修养方面、教学能力方面（包括语

2、言表达能 力、课堂驾驭能力、实验观察能力、教育感染能力等外显能力与教学思维能 力、教学设计能力、教科研能力等内蕴能力）、信息技术方面等进行自我发展 规划，拟定个人读书、学习与研究计划，相互间进行交流与分享，为本工作室 正式开展活动奠定了基础。二、重视理论熏陶，提高学员教育理论素养为满足学员的专业发展需求，本工作室配有图书专柜 1 个，目前拥有各类 图书、影像资料近 100 册，并给每位学员配备中国古典舞基本功训练教学 法、中国古典舞身韵教学法、民族民间舞教学法、中国古典舞技 巧训练方法的等 20多本书籍 .从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升本 工作室成员的教育理论素养。结合研读理论引领，

3、开展 “共读教育专着，感悟教 育真谛 ”的读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学 者、名师的阳光雨露中，从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。目前，读书已成为本工作室成员的自觉习惯，大家都能妥善处理工作与学 习之间的矛盾，坚持理论联系实际，善于结合自己的问题、实际的问题和真实 的问题进行系统思考，努力做到学以致用，并将自己的教学实践逐步提升为自 己的教学经验甚至教学理论，切实为本工作室学员的可持续发展奠定了坚实的 基础。三、突出实践磨砺，努力提高学员教学水平本工作室本着聚焦新课程，打造高效课堂，引领学员们不断提炼教学风 格，提高教学水平。一年来，本工作室主持人田婷在

4、教学工作中成绩突出被评 为教学能手”。在XIXX学年度带领的民间舞剧目组被评为 优异科室”。其中 学员吴迪执教了公开课，从观课议课活动来看，对我们最大的启发是要想提高 课堂教学的有用性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有 序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教学的 得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教 学水平。四、开展课题研究，解决教学热点难点问题 工作室以课题研究为抓手，引导学员们走 “科研兴师，名师强效 ”之路。针对新课程教学的难点和热点问题。一年来，本工作室成员的科研成果获得不少奖项。主持人zXX年所排节目山歌代代

5、唱不完荣获第十届江苏省 五星工程奖”群舞金奖。z在XX年带领 学生参加江苏省技能大赛荣获三等奖的好成绩（省级）。带领青年教师在XXX市第八届职业学校五四”文艺汇演荣获一等奖（市级）。士兵获 XXX市中小学 生舞蹈比赛高中组一等奖（市级）。跨越获 XX年XXX市第三届中小学生艺 术展演舞蹈类一等奖（市级）。五、通过展示交流，搭建骨干教师发展平台本工作室积极创造条件，为学员们提供了广漠的展示与交流的舞台。让名 师与名师、名师与学员、学员与学员之间互相交流、取长补短、共同进步。一年来，本工作室成员外出听课和参加研讨活动 3 次，取得了不少的收 获。这些学习交流活动，使学员们拓宽了视野、开阔了胸怀、增

6、长了见识。正 如学员李卓丽老师在自己的学习心得体会中所写的那样： “领舞名师工作室为学 员提供了专业发展与自主学习的平台，上课、听课、评课、磨课、观课议课、 专家讲座、专题研讨等形式多样的活动让我们告别了独自学习的艰难和没趣。 每一次活动都使我得到了锻炼和提高，每一次活动都使我受到了启发和教育， 每一次活动的高质量、高效率及胜利举办都让我感受到我们这个团队是一个十 分优异的团队，是一个求真、求善、求美、求实 '的学习共同体。我们虽然来自濮阳例外的县域、例外的学校，但是每次活动我们都能感受到各学员之间彼此的真心和热情。我们奔走于每个工作室成员的学校，除了教学研究和听取报告 之外，我们还了

7、解每所学校的办学理念、办学特色和学校浓重的文化气息；除 了学校之外，我们还了解每个地方的人文气息。我们感受着学习的过程，也享受着生活的优美。六、正视存在问题，明确本工作室努力方向由于种种原因，本名师工作室工作内容多、任务重、时间紧，其工作模式 和工作格局尚有待进一步完善。这主要表现为：一是工作室活动时间相对吃 紧，任务安排过多，有些详尽计划有时不能按期进行，导致部分工作难以全面 实施；二是工作室成员自身水平、研究能力以及所担任工作的特殊性等存在着 差异，对整体工作有所影响；三是如何开展有用教学研究，落实有序构建，特 别是教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维精巧有序等的落实，并 有用解决

8、教学中的热点难点问题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工 作室的各项工作，我们应朝着以下几个方面努力：一是加强科学规划，解决工学矛盾。本工作室要认清教育发展趋势、把握 教育发展现状、找准教师培训需求，充分体现新一学年工作室计划的科学性、 前瞻性和可操作性；同时要合理安排活动内容与时间，增进与各成员学校领导 的沟通与交流，寻求成员学校领导的理解与支持，采取积极稳当的办法处理工 学之间的矛盾。二是重视科研引领，打造优异团队。本工作室要围绕 “有序构建，有用教 学”的宗旨，结合信息技术与学科教学整合的研究成果，开展教学实践与研究， 狠抓教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维精巧有序等的落实工 作，努力使 “课堂有用性 ”的教学理念成为本学期共同体的行动指南。三是创新工作方式，增强培训实效。工作室要充分借鉴他人的工作经验， 创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流。通过有用引 领、传带，帮助成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教 学能力、课程开发能力、教研科研