


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、舞蹈学校名师工作室工作总结在校领导的关注和帮助下,领舞名师工作室各项工作有条不紊地开展。在 这一年的活动中,工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师 资培养等方面的示范、指导、引领作用,一方面从提高工作室成员教学能力、 学术研究能力和学识修养几个层面入手,促进每一位成员提高,促进教师专业 素质的提高。一、拟定 XX 年方案XX年2月,各学员认真制定个人自我发展规划,并就个人包括专业知识、 教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水 平、教科研水平等方面作现状分析,指出自己专业发展的优势与不够,并作阻 碍专业发展因素分析后,从师德修养方面、教学能力方面(包括语
2、言表达能 力、课堂驾驭能力、实验观察能力、教育感染能力等外显能力与教学思维能 力、教学设计能力、教科研能力等内蕴能力)、信息技术方面等进行自我发展 规划,拟定个人读书、学习与研究计划,相互间进行交流与分享,为本工作室 正式开展活动奠定了基础。二、重视理论熏陶,提高学员教育理论素养为满足学员的专业发展需求,本工作室配有图书专柜 1 个,目前拥有各类 图书、影像资料近 100 册,并给每位学员配备中国古典舞基本功训练教学 法、中国古典舞身韵教学法、民族民间舞教学法、中国古典舞技 巧训练方法的等 20多本书籍 .从加强理论学习入手,以理论熏陶的方式提升本 工作室成员的教育理论素养。结合研读理论引领,
3、开展 “共读教育专着,感悟教 育真谛 ”的读书交流活动,使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学 者、名师的阳光雨露中,从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。目前,读书已成为本工作室成员的自觉习惯,大家都能妥善处理工作与学 习之间的矛盾,坚持理论联系实际,善于结合自己的问题、实际的问题和真实 的问题进行系统思考,努力做到学以致用,并将自己的教学实践逐步提升为自 己的教学经验甚至教学理论,切实为本工作室学员的可持续发展奠定了坚实的 基础。三、突出实践磨砺,努力提高学员教学水平本工作室本着聚焦新课程,打造高效课堂,引领学员们不断提炼教学风 格,提高教学水平。一年来,本工作室主持人田婷在
4、教学工作中成绩突出被评 为教学能手”。在XIXX学年度带领的民间舞剧目组被评为 优异科室”。其中 学员吴迪执教了公开课,从观课议课活动来看,对我们最大的启发是要想提高 课堂教学的有用性,首先要提高课前教学设计的有序性,特别是教学环节的有 序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动,其次要善于总结教学的 得失与成败,并及时付诸实践,最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教 学水平。四、开展课题研究,解决教学热点难点问题 工作室以课题研究为抓手,引导学员们走 “科研兴师,名师强效 ”之路。针对新课程教学的难点和热点问题。一年来,本工作室成员的科研成果获得不少奖项。主持人zXX年所排节目山歌代代
5、唱不完荣获第十届江苏省 五星工程奖”群舞金奖。z在XX年带领 学生参加江苏省技能大赛荣获三等奖的好成绩(省级)。带领青年教师在XXX市第八届职业学校五四”文艺汇演荣获一等奖(市级)。士兵获 XXX市中小学 生舞蹈比赛高中组一等奖(市级)。跨越获 XX年XXX市第三届中小学生艺 术展演舞蹈类一等奖(市级)。五、通过展示交流,搭建骨干教师发展平台本工作室积极创造条件,为学员们提供了广漠的展示与交流的舞台。让名 师与名师、名师与学员、学员与学员之间互相交流、取长补短、共同进步。一年来,本工作室成员外出听课和参加研讨活动 3 次,取得了不少的收 获。这些学习交流活动,使学员们拓宽了视野、开阔了胸怀、增
6、长了见识。正 如学员李卓丽老师在自己的学习心得体会中所写的那样: “领舞名师工作室为学 员提供了专业发展与自主学习的平台,上课、听课、评课、磨课、观课议课、 专家讲座、专题研讨等形式多样的活动让我们告别了独自学习的艰难和没趣。 每一次活动都使我得到了锻炼和提高,每一次活动都使我受到了启发和教育, 每一次活动的高质量、高效率及胜利举办都让我感受到我们这个团队是一个十 分优异的团队,是一个求真、求善、求美、求实 '的学习共同体。我们虽然来自濮阳例外的县域、例外的学校,但是每次活动我们都能感受到各学员之间彼此的真心和热情。我们奔走于每个工作室成员的学校,除了教学研究和听取报告 之外,我们还了
7、解每所学校的办学理念、办学特色和学校浓重的文化气息;除 了学校之外,我们还了解每个地方的人文气息。我们感受着学习的过程,也享受着生活的优美。六、正视存在问题,明确本工作室努力方向由于种种原因,本名师工作室工作内容多、任务重、时间紧,其工作模式 和工作格局尚有待进一步完善。这主要表现为:一是工作室活动时间相对吃 紧,任务安排过多,有些详尽计划有时不能按期进行,导致部分工作难以全面 实施;二是工作室成员自身水平、研究能力以及所担任工作的特殊性等存在着 差异,对整体工作有所影响;三是如何开展有用教学研究,落实有序构建,特 别是教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维精巧有序等的落实,并 有用解决
8、教学中的热点难点问题,还有待进一步加强。为了更好地开展名师工 作室的各项工作,我们应朝着以下几个方面努力:一是加强科学规划,解决工学矛盾。本工作室要认清教育发展趋势、把握 教育发展现状、找准教师培训需求,充分体现新一学年工作室计划的科学性、 前瞻性和可操作性;同时要合理安排活动内容与时间,增进与各成员学校领导 的沟通与交流,寻求成员学校领导的理解与支持,采取积极稳当的办法处理工 学之间的矛盾。二是重视科研引领,打造优异团队。本工作室要围绕 “有序构建,有用教 学”的宗旨,结合信息技术与学科教学整合的研究成果,开展教学实践与研究, 狠抓教学内容整合有序、教学环节安排有序和学生思维精巧有序等的落实工 作,努力使 “课堂有用性 ”的教学理念成为本学期共同体的行动指南。三是创新工作方式,增强培训实效。工作室要充分借鉴他人的工作经验, 创新工作方式,搭建锻炼平台,创造磨砺机会,加强对外交流。通过有用引 领、传带,帮助成员内化新理念、新知识、新方法,进一步提高成员的课堂教 学能力、课程开发能力、教研科研
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 超高性能混凝土的创新研究与应用进展
- 虚拟仿真实验技术-第1篇-洞察及研究
- 公用物资使用管理办法
- 红心猕猴桃品质与环境因子关系研究
- 现代农业灌溉系统智能化管理规范研究
- 教师职业角色定位与专业发展路径探究
- 公共财物授权管理办法
- 固定资产管理系统设计:理论与实践
- 国际金融治理中的主权边界问题研究
- 生活艺术与创意表达
- 2024年质量工程师备考常见问答试题及答案
- 三通四通尺寸数据及标准表
- 2025-2030全球及中国管道运输服务行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 安庆市桐城经开区建设投资集团有限公司招聘笔试题库2025
- JJF 2244-2025公共机构重点用能单位能源资源计量审查规范
- 警犬基地人员管理制度
- 2025年甘肃省建筑安全员B证(项目经理)考试题库
- ICU感控管理分析报告
- 垃圾分类创新创业项目
- 体育赛事中的后勤保障工作
- 建材家居业商业计划书
评论
0/150
提交评论