部编人教版三年级语文上册第二次月考试卷含参考答案

1、部编人教版三年级语文上册第二次月考试卷含参考答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分、读拼音，写词语。（20分）p(0 m o b ng l ngwd t odm& fan you xi na y izi二、比一比，再组词。（10分）愤（） 治（） 灌（） 狼（喷（） 冶（） 罐（） 狠（三、读一读，连一连° (10分）橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油凫凫的枫叶凉爽的歌声四、想一想，选词填空。（10分）推测 猜测1 .他的行为很可疑，不能不让人纷纷（）。2 .我（果然 竟然1 .正如我们猜测的那样，这件事

2、（2 .他（ ）敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。五、照样子，按要求写句子。（15 分）风，是大自然的音乐家。（仿写），是大自然的 。3 .朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。缩句： 。_4 .修改病句：那声音充满力量。令人感染到大自然的威力。5 .这不是刺猬吗？（改成陈述句）。6 .王老师急得直跺脚。（仿写）小妹妹冻得。得 。六、阅读短文，回答问题。（20 分）冬天的声音少时的乡村，每到冬天，呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。那时很冷，冷到让人产生错觉，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里结了厚厚的冰，用石头用力砸下去，只留下一道白印子。天地间一派肃杀，大人们行色匆匆，恨不得早早坐到热

3、炕头上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天给他们腾挪出了空间，让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。晴朗的天气里，地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的，还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把风划出凄厉的声响，枝条用互相拍打的方式打发时间；胆大的孩子则会在背风的墉（y n）窝里点一把火，不为取暖，只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的嚅 啪声。火只有在冬天，才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。要是下了雪，天地间就越发生动了。雪扑簌而落，好像给大地盖上了棉被。走在雪地里，薄的时候只有轻微的吱吱响，厚的时

4、候会发出沉闷的咕咕声 像是谁被压得喘不过气来一样。老屋的房檐下挂着长长的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。不过这点冰算不了什么，村边的河已冰封，那里的冰面能撑住人。走在冰面上，偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出，像对冒犯者的一点不友好的回敬 知趣的话就赶紧离开。回家的路上，穿着母亲做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚 ”的声音，似大地微弱的心跳。我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘密，它们在宣告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时盛放。1联系上下文，解释下面的词语。(1) 肃杀： (2) 回敬： 2本文写了和 两种情况下冬天的声音。3第

5、 2 自然段写了哪三种声音？试着概括。(1) (2) (3) 4第 3 自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成一样；将冰面不结实的地方的破裂声想象成，仿佛在说：“ ”；将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成，这样写的好处是 。5.作者对冬天的声音有着怎样的感受？在正确的说法后打错误的打 “X”。(1) 这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。()(2) 这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚，与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。()(3) 这些冬天的声音虽然细微，但是却暗含着蓬勃生机，预示着来年春天的繁荣景象。（ ）6你能从这个世界寻找到什么美妙的声音？写一写，试着像本文一样生动描绘。七、习作。（

6、15 分）你平时喜欢玩什么呢？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后动笔写下来。请以那次玩得真高兴为题写一篇习作，注意语言通顺，条理清楚。5 / 5参考答案:外套麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰凌治理灌输狠心香甜的漱乐的炎热的凉爽的橙红色缸衣裳油壳冕的四猜测 推测 果然 竟然雨 画家月光洒在地上。那声音充满力量令人感觉到大自然的威力。这是刺猬。直哆嗦 小明辣 直流泪六1. 形容秋冬天气寒冷，草木枯落。文中指冬天萧条的景象。常用作反语，表示回击。文中指走在冰面不结实的地方发出的破裂声。2. 晴朗的天气 下了雪3. 麻雀的欢快叫声。风吹过树枝的声音。枯草干柴燃烧的声音。4. 谁被压得喘不过气来对冒犯者的一点不友好的回敬知趣的话就赶紧离开大地微弱的