各级学校重大紧急校安事件处理流程

1、各级学校重大紧急校安事件处理流程、各级学校重大紧急校安事件处理作业要项表一、灾害防救法 二、灾害防救法施行细则。法令依据三、91年4月11日教育部校园安全暨灾害防救通报处理中心作 业规定。四、92年10月20日教育部 五、92年11月27日一、各级学校通报注意事项：（一）应於获悉事件15分钟内，以电话通报本部校安中心及上一级 督考单位，并於2小时内透过校园事件即时通报网实施首报 作业。遇有网路中断时，改以纸本方式传真至本部及上一级 督考单位，俟网路恢复後再补行通报作业。（二）同一事件涉及多项类别者，归入最主要类别；涉及多所学 校、幼稚园者，各学校及幼稚园均应各自进行通报工作。通报阶段二、本部校

2、安中心值勤人员通报注意事项：（一）应立即以电话向部长、政务次长、常务次长、主任秘书、军训处处长回报事件摘要及後续处理情形。（二）通报事件主政单位主管紧急应变处理。（三）掌握正确灾害讯息（人、事、时、地、物）通报督导单位（本 部各单位、中部办公室第六科、直辖市、各县市政府教育局、 各县市联络处）。（四）研判需要其他单位为协助者，通报中央灾害应变中心、警察110、消防 119。一、学校立即成立启动紧急应变小组（区分指挥督导、支援协调、 作业管制等组别）。处理阶段二、远离危险源（疏散、避难、封锁、管制进入、通知警告、停课、 安置、就医）。三、消除危险源（灭火、断电、移除危险物品、压制、驱离歹徒）四、

3、通知家属到场及相关单位协处。五、设立专责发言人妥善发布新闻。一、权责单位督导学校完善学生短、中、长程辅导计画，避免学生 二度伤害，加害者如为校属教职员工，则须依相关法令处理。二、权责单位协助学校申请急难慰问金。三、权责单位协助停课学校学生补课事宜。复原阶段四、权责单位协助学校硬体设施复原。五、权责单位督导学校提出事件发生原因分析、校园防护改进措施 及校内因应改进方案。六、权责单位利用视察学校时再次检视学校後续学生追踪辅导及因 应事件改善情形。、各级学校重大紧急校安事件处理流程图民众通报-学生反映- _通报学校校i 掌握正确:-学校主动- 安中心发启动紧 灾害讯息 通报;-家长通报急应变小组督导

4、单位警方通报 （人、事、时、地、物）要其研判是否需他教育部（以下简处理校园安全及灾害事件处理 有效维护校园及学生安全，特订定本要点。学校适当资源人力介入）为协助各主管教尔校园事件）需其他单位协助幼稚园关及各级学校 ，以减少危安事件发生,通报相关单位支援协助（医院、消防119警察110社工）（四）（五）（六）卜使人员远离危险源（疏散、避难、封锁、管制 进入、通知警告、停课、安置、就医）消除危险源（灭火、断电、移除危险物品、压制、驱离歹徒）警告通知家属及相关单位、设立专责发言人复原（辅导、慰助、补课、设施修复）三、本要点适用范围为各级学校及幼稚园。检讨与改善（灾害原因、校园防护、处置措施）I结束五

5、、各级学校及幼稚园所属教职员工生（含替代役役男）发生第四点所定事件 时，均应通报本部，其通报时限及作业方式如下：（四）（五）涉及多所学校、幼稚园者，各学校及幼稚园校安即时广播系统操作手册，由本部定之。七、各主管教育行政机关、各级学校及幼稚园，应指定专人承办校园事件通报 工作，业务承办人对通报资料应负保密责任。查有错报、漏报、迟报时，应要求即时更正或补正。八、各主管教育行政机关，每日应指定专人检视所辖单位及学校使用即时通之 状况，俾利即时协处。各级学校及幼稚园之通报专线电话、传真号码应转 以利校园事件之通报。十、各主管教育行政机关、知辖属教职员生周知， 十一、本部各馆所准用本要点办理通报作业。十

6、二、各主管教育行政机关、各级学校及幼稚园，应定期检讨校园事件之通报 优劣情形，并依相关规定办理奖惩。教育部构建校园灾害管理机制实施要点（）、教育部（以下简称本部）为健全校园灾害防救体系，强化灾害防救功能，以维护校园及学生安全，特订定本要点。二、本要点所称灾害，指下列灾难所造成之损害:（一）天然灾害：风灾、水灾、震灾、土石流等。（二）人为灾害：火灾、毒性化学物灾害、传染病、重大交通事故及其他人为所造成之伤（损）害等行为。三、各教育行政单位及学校为落实校园灾害管理工作，应整合单位及学校行政资源，构建校园灾害管理机制,执行减灾、整备、应变及复原等灾害管理工作。各教育行政单位及学校为执行前项工作，应设

7、立校园安全暨灾害防救通报处理中心（以下简称校安中心），作为校园灾害管理机制之运作平台。各级校安中心应有固定作业场所，设置传真、电话、网路及相关必要设备，并指定二十四小时联系待命人员国民中小学及幼稚园联系待命方式，依地方政府之规定；高级中等以上学校，依本部之规定。四、各教育行政单位及学校应订定校园灾害管理实施计画，明定减灾、整备、应变及复原等阶段具体作为及作业流程。五、减灾阶段旨在减少灾害发生或防止灾害扩大，各教育行政单位及学校应依权责实施下列事项:潜在灾害分析与评估。二）防灾预算编列、执行、检讨。三）防灾教育、训练及观念宣导。四）（五）建立防灾资讯网路。（六）建立防救灾支援网络。老旧建筑物、重

8、要公共建物及灾害防救设施、设备之检查与补强。（二）研拟应变计画。（七）其他灾害防救相关事项。六、整备阶段旨在有效执行紧急应变措施，各教育行政单位及学校平日应实施下列准备工作:（一）防救灾组织之整备。（三）订定紧急应变流程。（七）学生就学援助、复学、复课辅导。（四）实施应变计画模拟演练。（五）灾害防救物资、器材之储备。（六）灾情蒐集、通报及校安中心所需通讯设施之建置、维护及强化。避难所设施之整备与维护。（八）其他紧急应变准备事宜。七、各教育行政单位及学校应实施紧急应变措施，其项目如下:成立紧急应变小组。（二）召开决策小组会议。（三）灾情搜集与损失查报。（四）受灾学生之应急照顾。（五）救援物资取得与运用。（六）配合相关单位开设临时收容所。（七）复原工作之筹备。（八）灾害应变过程之完整纪录。（九）其他灾害应变及防止扩大之措施。八、各教育行政单位及学校於灾後应实施复原重建工作，其重点如下:灾情勘查与监定。复原经费之筹措。（三）捐赠物资、款项之分配与管理及救助金之发放。（四）硬体设施复原重建。（五）受灾学生之安置。（六）受灾人员心理谄商辅导。（八）召开检讨会议。（九）其他有关灾後复原重建事项。九、各教育行政单位及学校应设置