家长如何配合学校培养孩子的好习惯

1、家长应如何配合学校培养可能因为我教书当班主任时间长，所以在平时，常有一些家长、朋友和我探 讨孩子的教育问题，我常常会这么说：幼儿园阶段主要是培养孩子好的 生活习惯（饮食、礼仪、游戏中学习），小学阶段主要培养孩子好的 学习习惯，中学阶段（初中、高中）主要抓好孩子的 学习方法。如果做到了这几点，孩子的成长就能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。教育家叶圣陶说：“什么是教育, 简单一句话，就是要养成良好的习惯”。一个好的习惯可以让孩子终生受益。下 面，我主要从家长应如何配合学校，培养孩子好习惯的角度，谈谈我个人的一些 经验教训。我先从关注孩子的四个角度讲。1、关注孩子上课听讲的习惯。为什么首当

2、其冲讲这一点？因为课堂是学生学习的主阵地。 对孩子来说，怎样把话 听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与 听话的方式，给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，不 会听的孩子学习也不会好。一些家长又会想，课堂上的事，我们怎么管得了。其 实不然。孩子是否专心听讲，我们是有办法了解的.最直接的了解方式有两种, 一种就是联系老师，从老师那里直接了解情况。一种就是经常问孩子，今天上课 学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来, 那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，对哪些内容

3、感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。 这里，我还想温馨提醒一些家长，不要让我们的教育流于形式。例如，每天把孩子送到校门口，都叮嘱一句：”上课认真听讲!”孩子也都响亮地答一句：”知道了”至于孩子到底有没有认真听讲，他就再也不过问了。久而久之，孩子就会把你的话当耳旁风。认为你只是说说而已。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。2、关注孩子思考的习惯。孔子说：“学而不思则罔”实践证明“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话， 那说明他在学习上有一种懒于

4、思考，依赖老师、同学，或者单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则处于一种被动的学习状态。这样的孩子，除了老师要特别关注,我们家长应该怎样配合老师引导孩子养成独立思考， 善于提问的习惯呢？首先,要学会耐心倾听。用心听孩子说了什么问了什么， 让孩子感受到你对他的尊重,对他所提问题的关注。其次，要激励孩子自己解决问题。你不但要积极地给孩子提供必要的足够的图书，资料，工具甚至网络等硬件。而且要让孩子在解决问题的每一个小小的进步中，都能看到你赞赏的目光，让孩子在解决问题的途中感受到乐趣和成就。我想说，孩子身上映射的是大人的影子。 一些通知已经说得很明白了，有的家长连看也不看，紧跟着再问同样的问题。不是有

5、疑问不能问，关键您问的不是疑问,而是让我再亲口把通知的内容给您念一遍。3、关注孩子读书的习惯。腹有诗书气自华”我想这应该是大部分家长希望自己的孩子所拥有的。古人说，静能出智慧。而现在的孩子所缺少的就是安静。心里的不安，行动上的不 安。从孩子较小的时候培养她的阅读习惯，漂亮的幼儿画报，绘本故事，少儿读 物，随处都有她看的书。同时，家长也要经常读读书写写字，给孩子一个安静的 读书氛围。 让孩子觉得读书就像喝水吃饭一样不经意而又不可缺。 如果哪天你发 现她读书比较专注， 自己一会哭一会笑， 吃饭时叫她几声都听不见。 那就说明他 已经爱上了读书。 加上平时老师也经常把读一篇小故事， 查一点小资料作为课

6、下 作业，孩子阅读的兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了， 这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。4、关注孩子做作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的数量质量， 而且要关注孩子作业完成的时 间。有不少家长，包括我自己都有过这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前， 就感到高兴，而不管她在干什么。实际上，由于孩子年龄不同，个性不一，每次 集中精力的时间长短也不一样， 作家长的要从自家孩子实际出发， 根据作业内容 规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。培养孩子形成良好学习习惯还应做到“ 五个要”1、 要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程， 要持之以恒。

7、特别是孩子已经养成一些 不良习惯的时候， 家长坚定的态度就更加重要。 现实生活中， 大部分家长一旦发 现自己的孩子出了问题，不是从自身找问题，总是埋怨孩子、老师、学校、社会 风气不正等问题， 甚至一些家长对待孩子方法简单、 态度粗暴， 不是打就是骂， 有些干脆放任自流。 孩子在学习或生活中出现这样那样的问题是十分正常的， 我们家长在百忙之中一定抽出一点时间， 一要学习一些教育孩子的知识， 二要及时 和学校老师进行联系， 三要耐住性子和孩子进行沟通、 交流。 美国大作家马克吐 温曾经说过一句挺有意思的话，他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗 口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一

8、层。”2、要言传身教，以身作则。家长自己在看电视， 却让孩子做作业， 这不仅影响孩子的学习而且也容易引 起孩子的反感。 作为家长平时要以身作则， 率先垂范， 最好和孩子一起寻找学习 的乐趣。3、要以知心朋友身份教育子女。孩子的成长既需要学校的环境， 也需要家庭氛围， 家庭在孩子的成长中起着 学校无法替代的教育作用。 孩子在紧张之余需要休息和放松， 需要与家长亲密无 间、无拘无束的交往和各种感性活动。 家庭正是具有这种优势， 可以弥补学校的 不足，才使孩子在轻松的氛围下和家长交流思想， 自由自在的表现自己， 学习与 人交往，学会做人做事。 而我们父母如果居高临下对待孩子， 就会淡化与子女的 那种

9、天然、亲密的关系，孩子的思想、感情就不能自在表达，他（她）会感到紧 张、拘束、压抑进而厌恶、反感我们，产生不满和对抗情绪。因此我们在教育子 女时要进行角色转换， 改变教育方式， 以一名普通家长的身份出现， 最好是知心 朋友身份出现。另外教育孩子要因材施教，我们应该根据孩子的个性、智力、爱 好，帮助孩子建立合理的抱负志向， 制定力所能及的目标， 积极发掘孩子身上的 闪光点，发挥孩子的特长，让孩子充满自信。按照自己的能力去发展，而不是去 做别人的复制品。同时，我们要善于把孩子的昨天和今天相比，只要有进步，孩 子就是优秀的。5、要学会与老师沟通。首先，要掌握好时间，根据课表和作息时间，在老师有空的时

10、候沟通。我还 要强调，晚上 8： 00 以后，除非特殊情况，最好不要打扰老师。你想想，一个 班六十多个孩子，如果我们不注意，老师就没法休息了。其次，当我们看到或听 到孩子受委屈了， 一定先找老师问明情况再做处理， 千万不要火急火燎地抱怨老 师，指责别的孩子。 这样不但不利于解决问题， 还在孩子的心目中树立了诸多对 立面，你说孩子的校园生活还会愉快吗？孩子看到你在偏袒他， 他下一次犯错时 可能就更大胆了。另外，孩子看到你这样处理问题，他遇到问题时，也总是想方 设法地推脱责任。我还想说，在和老师沟通时，尽量不要给老师提特殊要求。例 如，把你娃座位调到中间或者前边。你要相信老师会公平对待每个孩子的。总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事， 但是， 形成良好学习习惯则 是孩子一生一世的事。 可怜天下父母心， 孩子永远是父母心中的希望！ 父母是孩 子的榜样， 是孩子的第一任老师， 也许你不是最好的， 但至少你是对孩子影响最 大的。家长的一言一行， 一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛， 所以喊破嗓子 不如做出样子， 要求孩子做到的， 家长首先要做到， 家长的行为可起到潜移默化 的作用，