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文档简介

课题：4.9图形的放大与缩小【教学目标】知识与技能目标：1.了解位似图形及有关概念，了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比；2.能够用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小；3.利用位似、相似解决一些简单的实际问题。情感与态度目标：进一步培养学生动手操作的良好习惯和优良的思维品质.重点：位似图形的性质难点：位似与相似的联系【教学过程】一、导入展示一组形状相同的图形（位似）课本P154，学生阅读课本完成下列活动：1、观察图形，图中对应点连线是否经过镜头中心P？2、动手操作：试下连接其它对应点，是否都经过镜头中心P？3、概念理解：课本P154页，抓住概念中的关键词“相似”、“经过同一个点”等。二、辨析1、课本P155做一做2、放大或缩小图形用两种方法将图形进行放大或缩小，采用步步引导的方式，学生动手完成作图。3、归纳扩展将学生作图中的相似三角形归纳分类：中心在顶点、边上、内部。三、练习课本P157习题4.12第1题由此题进行拓展：四、小结通过本课学习，你有哪些收获？与同学进行交流作业：课堂作业P51-52

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