班主任论文新形势下如何做好班主任工作

1、新形势下如何做好班主任工作岱岳区化马湾乡土山小学朱绪林新形势下的儿童个性，身体素质都有新的变化。班主任是学生班 级的直接组织者、教育者、和领导者。是学生健康成长的引路人。班 主任工作质量的好坏，直接关系到本班学生的思想道德、文化科学、 劳动技能、身体心理素质能否得到全面和谐的发展，关系到学生的个 性和特长能否得到充分的培育，为此，作为一个班级的主要负责人, 就更应该认识到自己的历史使命。 那么，新形势下如何开展班主任工 作就至关重要，下面结合我的工作谈谈自己的粗浅看法。、要有一颗认真的心对待学生小学生的心灵是纯洁的，认真的。教师，特别是班主任更要用认 真的心对待学生的一切，否则，就会造成无可估

2、计的后果。我担任 年级的班主任工作，一次，有一个小男孩跑到我面前说：“老师，他 打我”。当时，我正忙，手头上有点要紧的事，随便答应了一句：“你 先回去吧。”本想忙完了再问他事由，结果忘了。从此，这个小男孩 再也没有主动向我说一句话。渐渐地和我疏远了，上课发言也不积极 主动。慢慢的学习也没了兴趣，导致产生了厌学的心理，最后走到了逃学的地步。这时我才意识到是那次的随便一个回答造成的后果。老 师在学生的心灵中是一个不负责任的人，老师的形象在学生的心中消 失了。后来，我和任课教师，及学校校长多次到他家，做了不少工作, 苦口婆心的说了很多，才挽回了那次”随便”带来的后果。 孩子回到 了学校继续上学。说实

3、在的我尽了最大的努力，用尽了我的一切方法才把这个学生的心挽回来。如：我蹲下来微笑着和他做游戏，给他削 铅笔，替他整理课本等等。这件事，真正让我认识到小学生的心是纯 洁的，认真的，教师切忌草率行事，否则，无形之中就会伤害孩子的 幼小心灵，造成的后果难以挽回，甚至是永远都无法挽回的。教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。（张兴启老师语） 二、努力提高学生的身体素质现在的小学生的身体状况呈现体质下降。 以前的孩子，上墙爬屋, 做游戏，到处跑，打打闹闹，活动的确很多，在活动中，身体得到锻 炼，体质自然增强了，身体素质提高了。我小时候和同伴经常爬山, 上树捉鸟，到池塘游泳。冬天跑的满身是汗，

4、下去汗后，感到浑身凉 嗖嗖的。但是很少有感冒的。而现在的孩子，在家长的呵护下，什么 事都不去做，家长也不让做，怕摔着怕碰着。我的小孙子很活泼，很 爱动，这是小孩的特点。但是他妈妈却连沙发都不让他爬。怕摔着。恐怕小孩摔一个跟斗。（以前的孩子摔跟斗是经常的事。俗语说“勤 跌勤长”吗。）孩子上学后，学习、写作业。锻炼的机会更少了，孩 子的体质能不比以前下降吗？因此，现在的儿童个头高了，胖墩多了, 体质下降了。这一问题引起了社会的共同关注，国家教育部门提出学 生在校体育锻炼时间不少于1小时，国家重视了，但只靠这一小时的 锻炼，效果如何，有待调查了解。素质教育虽然越来越引起人们的关 注，但是应试教育仍然

5、是饭店的拿手菜，学生考出好成绩，家长高兴, 领导赞同，社会认可，老师心安理得。这是不可否认的社会现实。学 生整天泡在文化课的海洋里，读书，写字，算数，背英语单词。学生 在校的空闲时间，教师还要辅导学生，内容全部是语、数、英，致使 学生的活动时间少了，体育锻炼的机会少了，在家里除了做家庭作业 外，就是进行一些专业方面的训练，如：画画，音乐，书法等等，很 少有家长陪着孩子跑跑步，打打球等进行体育活动的。针对学生的体质现状，我以为班主任要首先转变观念，把学生的 身体素质放在首位，身体是工作的本钱。除了上好体育课外，多组织 学生进行一些体育活动，给学生创造锻炼的机会。我在工作中，除了 组织学生积极参加

6、学校组织的体育活动外，还组织学生爬山，跑步, 开展有利于学生身体健康的体育活动。由于我注重了学生的体质锻 炼，学生的体质增强了，因此，我班的学生很少有感冒、生病的。去 年冬天临近期末考试的时候，其它班都有感冒生病的，而我教的一年 级学生虽然小但一个生病的也没有。 另外，我建议教育行政部门要把 体育活动纳入对学校、教师的考核。对学生的体质状况进行严格的考 核，制定相应的奖惩规定，切实把学生的身体素质抓起来，学生的体 质状况就会逐渐得到改善。浅谈如何做好班主任工作力量，是我从参加工作以来，一直担任班主任工作。在这些年 的工作中，使我深刻体会到班主任工作是一项繁琐又 不可忽视的工作。它是通过一系列行

7、之有效的班级活 动，塑造学生美好的心灵，并养成学生良好的行为习 惯的工作。 班主任是班级的教育者、 组织者、管理者、 是学校领导进行教学工作的得力助手和骨 联系各科教师以及学生的纽带，是沟通学校和家庭、 社会的桥梁。班主任是学生健康成长的引路人，对学 生学习和身心健康起到重要作用。让我深深地体会到 一个班级是否凝聚力强，是否成为全面发展的一代新 人很大程度上取决于班主任的工作质量。所以班主任 是对学生进行教育最直接的组织者和实施者。影响着 每个学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康发展， 影响着他们一生的成长道路。下面就根据我这几年的 班主任工作经验，谈谈如何在新时期做好班主任工 作。一、班主

8、任工作要理论联系实际 ,多借鉴他人工作经 验 1多学习理论知识，使之应用到自己的工作当中 要搞好班主任工作 ,就得多学习一些理论知识， 在理论 实践中不断的完善工作， 并且不断完善班级管理制度。 为了提高班主任工作能力，我利用业余时间通过各种途径从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识， 我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如 嫉妒心理学、错误与人生、成功启示录及戴 尔?卡耐基的人生哲学丛书等， 这类书能丰富思想， 帮 助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔 滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书 籍，诸如书店的班主任工作手册等书籍，阅览室 的班主任工作之友等杂志，每一

9、次阅读后我都 大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章 时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主 任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些 理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学 活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼 而高效。2多向有经验的老师学习， 使之应用到自己的工作当 中生，如何和家要搞好班主任工作 ,就得多向有经验的老师学习， 多借 鉴别人的经验。比如，在上学期的班主任经验交流会 上，班主任们的发言令我获益非浅。让我学到了许多 管理班级的经验。其次，在平时的工作中，要做个有 心之人，多观察其他的老师如何管理学 长相处，从点点滴滴的小事上学习经验。再次

10、，在工作中要不耻下问，要做个谦虚之人，多向老师讨教， 使之应用到自己的班级管理工作当中二、班主任工作要讲究方法和艺术 班主任工作是一门艺术。能否掌握这门艺术，直接影 响班主任工作效果。 作为班主任，不论是了解学生的 心态结构，还是批评、表扬学生，都存在 着艺术问题。 做为好的班主任，必须在对学生进行思想教育工作中 讲究方 法和艺术。1、亲近学生，研究学生。 谁爱学生，学生就会爱他，只有爱才能教育学生。班 主任要想接近学生、体” 。我边说贴和关心学生， 就要让学生先感受到你的 “爱”和“亲 近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育， 要学会爱。 就拿我们班的刘婷同学来说，我刚接触她的时候，她 不爱

11、说话，其他方面都好， 就是不能按时成家庭作业， 考试成绩总不理想。我思来想去，怎么帮她改掉这个 坏习惯呢？我请她担任小组长， 检查其他同学的作业 大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一 两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告她 的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我 对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧 边对刘婷看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小 脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的 坏习惯。学习也有了进步。我觉得作为一个班主任， 既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么 你的教育可能就会取得事半功倍的效果。2、发现长处，正确鼓励。“伸出十个指头有长

12、有短” 。一个班级中也总会有一些 行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时 机”，再针对学生的心理特点， 选择适合的方法和手段， 在最有效的时间段内对学生进行教育，就会取得一定 的效果。我们班有个调皮的男生叫张辉，他经常打骂 同学，上课不守纪律， 学生尽是告状的， 我很是生气， 就想把他赶回家去，当我了解后才知道，他的爸爸、 妈妈都在青岛打工，他和奶奶一起生活，奶奶又管不 住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、写保 证书，没起多大作用。后来班里要生炉子了，谁来管 理呢？同学悄悄对我说张诚天天来的最早， 我想了想， 还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的 意见，他听完后马上点了

13、点头，从来都没见过他那么 高兴。整个冬天我们班最暖和。在期末总结时，他也 得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢 慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好 时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上拉了他一把。调查，3、信任学生，尊重学生。 农村的孩子，有些家长只知道吃饱穿暖，从来都不关 心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒 谎、不诚实这些现象，家长从不关心。这样的事情屡 屡在班里发生， 如果处理不好，也会影响学生的一生 这是班主任最头疼的事情。去年我刚接到一个新的班 级后，发现班里经常发生丢钢笔的事， 我暗中 发现这个“小偷”竟然是我们班的班长

14、李强。班长变 成“小偷”了，我想了两天，决定不要把事情弄得太 大，毕竟培养一个班长不容易，既得给他留个面子， 还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他好好谈 一谈。通过谈话，我看到他有些后悔了，就在谈话结 束的时候，我对他说：“李强，你可是一班之长啊，你 要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一 次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听 同学说是纪强在操场边上捡到的，还给了同学。班级 里再没有“小偷”出现了。我觉得发现学生说谎，不 要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错 的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误， 但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题， 这就要

15、求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。三、因材施教，树立良好的班风 班风是在教师的指导下，班级成员在长期的共同的活 动中形成的一种集体心理倾向。良好的班风对班级成 员的行为具有规范和约束作用，帮助成员树立正确的 人生观和价值观，产生积极的情感体验，从而产生对 班级的认同感和归属感。树立良好的班风，教师应做 到以下几方面工作：1、认真研究班里学生的个性差异， 引导学生为创设良 好的班集体这个共同目标而努力。针对学生的实际情况， 在全面进行思想教育的前提下， 首先培养思想觉悟高，学习认真的同学，使他们成为 班里的一股积极力量， 并从中发掘管理班级能力强的、 乐于助人的

16、学生担任班干部，培养他们在班里起模范 带头作用，使他们成为老师的得力助手。其次是加强 对思想觉悟不够高、上进心略差的中层学生的启发开 导，使他们的思想觉悟逐步提高。再者是经常对差生 进行个别教育，既注意尊重学生的人格，又要指出他 们存在的问题，帮助他们分析如何改正缺点。 每个班都有差生，而差生的多少直接影响班风的好坏， 所以怎样树立好的班风， 就是看班主任如何转化差生。 通过这几年的班主任工作，使我认识到对待差生更该平时还经常用爱心去关怀、帮助和鼓励他们。如王超同学，是全 校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经 常打架，并常常无故旷课到网吧上网打游戏，我了解 清楚后，就经常找他谈心，

17、处处关心、鼓励他，对他 取得的一点点进步，都大力在班中表扬。对他进行家访，经过努力，王超同学彻底改正了自己 的缺点，改变了自己。我还善于发现他的闪光点，鼓 励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展 现他的长处，提升他的自信心。通过沟通思想，他深 深感到老师的关怀和信任，逐渐变的遵守学校纪律， 认真学习，积极向上，发展成为勤奋学习的好学生。2、彻底了解班级情况 彻底地了解和研究班级成员的总体情况和学生的个性 差异，对于做好班级管理工作， 具有十分重要的意义。 教师要着重分析学生的能力，了解他们的情绪性、活 动特点、语言特点等，才能在工作中运用和发挥他们 的性格优势，能力优势。3、形成正确的

18、集体舆论 纪律是教学活动得以顺利进行的保障。但是，如果在 执行纪律的时候，没有健全的集体舆论，甚至存在错 误舆论的引导，那么纪律肯定是不能执行的。舆论在 班级成员的心理上是具有权威性的。因此，要利用榜 样示范等方法，在班级形成正确的集体舆论。4、确立目标，长期实践 教师在接手班级后，要有目的、有意识地组织学生讲 解确立班风的构成要素，形成目标。然后，根据这一 目标制定相应的保障制度，经过长期的努力、大胆的 积累，最终形成质的变化，树立起良好的班风。四、动脑筋巧设计，实行多种途径教育 在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要 多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学 生进行教育，我感

19、到学点创造性思维对我们是很有好 处的。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办 法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需 要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表 扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海 里出现一个新念头时 ,我会马上把它记下来， 并尽快付 诸实施。 教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步 要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。 因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目 的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项 目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进 步生，为了同学间互相帮助， 每月评出一个进步组 （德左右的同学获奖。育考核平均分提高最多的小组）也进行奖励，我统计 了一下，全班基本上每个月都有虽然奖品只是一些给家长的表扬信或者是红五星之类 的，但学生却十分开心。另外我们班每学期还评选优 秀