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1、小学四年级语文下小学四年级语文下授课教师：程丽钗授课教师：程丽钗2019年年4月月10思索：思索： 安静在触摸春天时都创造了安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？哪些奇迹？ 安静在花丛中穿梭。她安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。磕绊绊。这个小女孩整天在花香中留连。这个小女孩整天在花香中留连。 她慢慢地伸出双手，在花香她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。 睁着眼睛的蝴蝶被

2、这个睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。盲女孩神奇的灵性抓住了。安静的手指悄然合拢，竟然拢安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是是一个奇迹！住了那只蝴蝶，真是是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。验过的地方。 许久，她张开手指，蝴蝶扑许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。张望。在春天的深处，安静细细地感在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，诉说着飞翔的概念。的曲线，诉说着飞翔的概念。 谁都有生活的权利，谁都可以创谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己

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