《宏微观经济学》自主学习指导

1、宏微观经济学自主学习指导一、 课程导学安排。本课程有IP课件共20讲，以及中央电大和宁夏电大的各种教学辅导资源供大家随时上网学习，并总结、归纳出重点、难点，在学期末由课程辅导教师集中解决。课程内容认知理解应用第一章：需求与供给曲线的决定1、消费者均衡的考虑和生产者均衡的选择2、微观经济学与宏观经济学之比较1、均衡价格的形成和商品的分类2、需求、供给、价格3、边际效用相关内容1、效用论简介2、需求、供给、均衡价格等相关内容3、消费者剩余和生产者剩余4、恩格尔曲线形状5、收入效应和替代效应第二章：弹性理论弹性理论的基本概念及弹性系数的几种情况说明1、价格弹性与需求曲线的斜率关系2、弹性与斜率的关系

2、1、蛛网模型2、不同弹性对生产者和消费者税负的影响3、收入弹性和交叉弹性的决定及其经济意义第三章：生产理论1、单个企业的生产成本结构2、几种不同形状的长期成本曲线1、等产量线、等成本线2、生产扩展路线的形成及其形状3、边际成本是决定最佳生产规模的关键因素1、边际技术替代率的相关内容，及与生产扩展路线形状的相关问题2、多家企业平均成本曲线的形状，长期平均成本曲线的决定第四章：企业组织形式与理论企业所有制的一般形式1、企业组织形式创新的基本要素2、企业的性质、目的、制度形式、产权理论和企业生产、创新的内容企业组织理论的基本内容第五章：市场结构理论1、价格领头模式和博弈论模式2、单独垄断企业的价格产

3、出决策1、完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断四种市场结构2、长期均衡理论3、寡头垄断企业的突点需求曲线4、自然垄断的必要性及其管理的方式。5、贡献利润的概念，寡头垄断企业的市场份额模式1、企业根据贡献利润进行生产决策，完全竞争企业长期供应曲线的决定。2、三级差别价格的制定方式。3、垄断竞争企业的定价策略第六章：生产要素投入利用的决策生产要素价格与产品价格对利润最大化的影响1、生产要素价格的决定2、企业利润最大化原则3、完全竞争与不完全竞争4、边际收益和边际成本相关内容1、生产要素在不同市场下的使用量决策2、将投入一种生产要素投入和一种产出的投入产出决策延伸至多种生产要素投入和多种产成的最优

4、决策。第七章：资本市场与投资投资收益的概念及投资者应该根据自已的实际情况、资产情况和市场情况做出策略选择等1、产生理财风险的原因2、资本市场有效性的因素及弱式市场效率、半强式市场效率和强式市场效率的划分。1、理财方式及其收益与风险的关系，企业理财要在资本成本和风险之间做出选择。2、 2、  公司在资本市场上的动作3、MM定理第八章：市场及政府的有效性与局限性市场与政府间的关系及其两者在现实经济中的优缺点1、从各方面说明政府有效调控经济的方式2、分析市场作用的有限性1、简单学会分析如何进行市场调节2、市场的优缺点和政府的作用3、政府作用的局限性第九章：国民经济的循环与均衡存量和流量、漏

5、出和注入的概念1、AD-AS模型简介2、简单循环相关内容3、总需求曲线的形状及其变动，对国民经济的简单循环过程的影响1、国民收入核算与方法2、国民经济的复杂循环3、变量的变动对国民经济均衡的影响4、与注入和漏出变化的各种图形第十章：国民消费与投资国民消费曲线的形状与性质、投资边际效率曲线的概念与特征1、资本的边际效率曲线和投资的边际边际效率曲线2、利率变动对投资的影响1、边际消费倾向2、乘数基本概念第十一章：政府收支与国际收支1、通货膨胀的概念2、绝对优势与相对优势原理的概念及外贸发展战略1、国际贸易对国民经济的影响及外贸发展战略的选择。2、财政收支变化影响国民经济均衡的原理1、挤出效应2、征

6、税的影响3、财政收支对国民经济的影响第十二章：国民经济波动的主要原因乘数发挥作用的基础是国民的边际消费倾向1、国民收入决定理论2、乘数原理与经济类型的关系1、加速原理的形成与作用2、乘数原理和加速原理对国民经济的影响第十三章：财政、货币政策的内容及其选择财政政策和货币政策的相关内容1、宏观经济均衡原理2、IS-LM简介3、菲利普斯曲线1、财政政策的主要思路2、IS-LM曲线的形成第十四章：社会福利的基本原理1、福利经济学简介2、效率与公平矛盾的方法是创造就业机会、发展教育事业等个人偏好和社会福利函数，以及洛伦斯曲线和基尼系数的运用1、帕累托最优化理论的主要内容2、阿罗不可能定理第十五章：商品的

7、外部性1、私人商品具有竞争性与排斥性2、控制有害外部性的其它办法1、科斯定理2、公共物品、外部性1、外部性对供求曲线的影响2、外部经济与不经济二、学习模式建议1.自学。即学生通过阅读文字教材和收看电视课、直播课堂来理解和掌握课程基本内容。强调自学是远程开放教育和确立以学生自主学习的基本特点。在教学过程中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生自学能力的培养和提高。 2.小组讨论。在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组讨论的作用。讨论中师生之间、学生之间可以相互交流学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互鼓励 。学习本课程建议采取小组讨论的形式，结合我国市场经济改革和发展的实际

8、进行有针对性的讨论。 3.面授辅导。即在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导时间应根据学生的自身素质和本课程的性质，本着提高学习质量为前提，以学生的学习需求为依据进行适度安排；其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导。 4.作业。本学期共安排次作业，学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。本学期的作业依然采取中央电大与地方电大各设计两次的办法（各占十分），题目仍然是原题目： (1)如何借鉴价格弹性理论进行价格决策？ （解题思路：请从

9、商品的需求量、供给量与商品价格之间的关系，商品的需求量与消费者的收入关系及确定商品价格所应考虑的其他因素入手）。(2)在我国当前经济形势下，如何借鉴消费理论扩大消费需求？ （解题思路：请从收入与消费的关系、弗里德曼的持久收入理论、莫迪利安尼的生命周期理论及其他影响消费的因素入手）。 解题时希望学员能拓宽思路，寻找资料，尽可能全面思考；也可以以其中的某一论点为重点进行专题论述。 同时我们还编写了综合练习题，供广大学员使用（建议此部分不占形成性考核成绩）。 5.教学研讨。由中央电大组织试点电大的有关教师开展教研活动，既要讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又要进行人才培养模式的改革和探讨

10、，必须将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机结合起来。 6.社会调查。在建议各地电大在教学过程中，选择适当的时机，采取适当的形式安排次题目为“我国的经济发展形势”的社会调查，要求学员写出调查报告。 7.考核。本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一平分标准。平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。 三、媒体资源使用说明1.课程学时和学分：本课程课内学时90课时。 2.文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材是由国家发展计划委员会经济研究所所长、博士生导师陈东琪主编、中央广播电视大

11、学出版社出版的宏微观经济学（2001年版），它是本课程教学内容的主要载体；辅助教材是宏微观经济学导学，由中央电大交流中心发行，作用是帮助学生学习和理解教材内容、把握重点和难点、进行作业练习。 3.音像教材：4讲电视课。电视课由中央财经大学教授、博士生导师侯荣华教授主讲。内容是微观部分与宏观部分各两讲。主要讲重点、难点问题。 微观部分：第一讲：要素投入与成本曲线（生产函数和产量变动趋势、等产量曲线与生产扩展线、短期成本与长期成本）； 第二讲：市场结构与厂商理论（市场类型、完全竞争条件下的厂商均衡、完全垄断条件下的厂商均衡、垄断竞争条件下的厂商均衡、不同类型市场厂商均衡的比较） 宏观部分：第一讲：

12、消费函数与消费理论（消费函数和储蓄函数、宏观消费行为的理论、影响消费的其它因素、消费政策的选择）； 第二讲：财政政策与货币政策（财政政策的类型和主要政策工具、货币政策主要政策工具、IS曲线和LM曲线的含义和形成、财政政策和货币政策作用力度分析）。 4.拟制作光盘：主要内容包括本教材的难点、图形的说明与解释。 5.直播课堂：本学期安排2次直播课堂节目（2000版），就学习方法和教学内容、热点问题做适时指导。 第一次直播课堂内容：均衡价格与价格弹性理论（均衡价格及其评述、消费者均衡和生产者均衡、弹性理论及其应用） 第二次直播课堂内容：外贸理论与外贸经济（开放条件下的国民收入决定、对外贸易原理与战略选择、关税政策与汇率制度） 6.