教师心得体会当辅导班老师心得体会范文

1、当辅导班老师心得体会范文 当辅导班老师为了提高自己的能力， 也为了体验生活， 这个暑假 我当起了老师，从中学到了很多知识，明白了很多道理，分享心得体 会范文。下面是为大家收集整理的当辅导班老师心得体会范文， 欢迎 大家阅读。当辅导班老师心得体会范文篇 1 时间如流水，真是过得飞快啊， 转眼间，我的复习生涯要结束了。顷刻间发现自己在这所学校里成熟了不少。感觉所有的苦都不再重 要，我想要的只是那张大学通知书而已， 我相信在这里会成就我的梦 想。曾经，怀疑过这个学校，第一年办，会成就我们的梦想吗?带着试一试的心态， 我进入了高四七班， 不久之后，我可以毫不夸张的说， 这是我所待过的最安静最上进的班集

2、体 !我曾想过， 或许只是刚分班， 大家都不熟悉，所以安静吧，事实却证明了我的观点是错误的。都说 音美班是松散的班， 调皮的孩子的班， 而我看我们这个班可以与文化 班相提并论。与文化生相比，在别人眼里都认定我们是贪玩的孩子， 班里学习的很少，但他们却不了解我们，听到这些话，除了伤心就是 痛苦。在这里，我们找到了感觉，人人都在拼命的学。第二次模拟考 试竟比第一次模拟考的总体水平提高了一大截。我们都很激动，因为努力过了，终会有甜头的。班里的同学，个 个精神抖擞，乐于助人。班主任教给了我们许多学习、做人的方法。 校长会在模拟考之前亲自来到班里， 教给我们怎样写好作文， 千叮咛 万嘱咐，的确，我们大家

3、的作文水平更上一层楼啊 ! 当看到校长亲自 在讲台上讲出写作技巧的时候， 我环顾一周， 没有一个同学的眼神不 聚集在他身上，的确，我们有被重视的亲切感，我们的斗志再次被激 起。在这里，班里同学相处的很好，宿舍对于我们来说，就是另一所 温馨的家，舍友们互助互乐，互相鼓励，每天会高兴的打招呼，会帮 助心情不好的人，疏导心情，大家都很融洽。对于高考，学校也是万 分重视，为我们的食、住、行做好了充分的准备。我很高兴来到这所复习高中就读， 这一年，不管是做人还是知识， 我收获不少，无论是德行、品质、学业、做事都成熟、稳重了许多。 老师辛勤劳作、早起晚睡、谆谆教诲，同学努力配合， 学校积极对策， 我都很佩

4、服。相信，我们会铸造明天的辉煌 !当辅导班老师心得体会范文篇 2为了提高自己的能力， 也为了体验生活， 这个暑假我当起了老师， 从中学到了很多知识，明白了很多道理 !为期二十天的暑假实践，这其中有辛苦，也有快乐。我学到了知 识，增长了经验，同时也思考了很多。作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实 践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效 途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一 座这样的桥梁： 它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会， 帮 助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换， 避免 了大学生在出入社会时所发生的不知

5、所措。这个暑假我带了两个学生， 一个初中生和一个小学生。 他们的情 况各有不同， 但相同的是他们的家庭经济条件都比较好， 个个都是家 里的宝贝。初中的这个学生我给她带物理课， 她性格内向、 腼腆，反应较慢， 由于从小学开始基础就比较差， 所以到初中以后除语文外各门功课都 亮起了红灯，尤其数学使她非常头疼。由于她理科底子较差，我严格 采取了 BDA模式，B before即课前充分备课。要想讲好一节课，那 么必须做好课前准备工作，查阅资料备教案，准备教具等;D during课中引导授课。 要让学生充分吸收老师所讲， 那么这节课堂必须是有 声有色，能够凝聚学生注意力、激发他们兴趣的课堂，所以我尽量的

6、 使授课形式多样化， 调动学生的积极性， 有时我会让她上台讲给我听， 这样的方式她反而更喜欢， 掌握的也好 ;A afte r 课后及时巩固。 对于 学生在课堂上易混淆点和重难点进行及时的巩固， 我会通常让她做大 量的习题，自己总结解题技巧、考点的考查形式等，然后我再加以修 正。长时间下来， 她告诉我物理没有数学那么难， 她觉得物理很简单， 这让我很欣喜， 我觉得这也不正表明了她对物理这门课来了兴趣么 ?! 在课间，我会拿出一部分时间和她闲聊，和她谈生活谈学习，久而久 之我们聊的很亲密。就这样，我慢慢打开了她的心扉，她感到了学习 的乐趣，学习起来就更积极主动了， 在最后的期末考试中竟达到了九

7、十分的好成绩。我的第二个学生是一个十岁的小男孩， 今年九月份升五年级。 他 的眼睛小小的， 身子胖胖的很结实， 顶撞老师时小眼睛里散发着危险 的气息。这个学生很叛逆不服管，很多老师拿他没办法。我给他带的是数学课，刚接触他，他对我态度冷淡，貌似对这个新老师没有太大 的热情。在学习上，我尽可能的帮助他，生活上，当他为亲弟弟一样 关爱，长时间相处下来，他开始尊重我爱戴我了，这让我很是欣慰。 通过阶段性的测试，他的成绩不尽人意，我分析原因为两点：1、扣手、吃手、扣鼻孔的坏习惯致使他上课不能认真听讲 ;2、对于数学没 有足够的兴趣。孩子们终归是孩子，拥有一颗天真的心，遇到什么问 题还是 "自我

8、"起着主导作用。只有从孩子们的需要出发，充分理解他 们，把握学生情况，全面掌握学生动态，做到一切真的是为了孩子， 才能使他们在学习上有所收获。因此，我对他制定了 " 一动一罚 "和" 你听我讲 "政策，从而改掉他的坏毛病，提升他的学习兴趣。在最后， 孩子的改变了不少，我也得到了家长的肯定。在暑假辅导班中， 我的每一天都过得很充实， 将自己的价值充分 的体现了出来。在每天结束课后，我都会认真回想和总结。分析自己 的不足和优秀之处，想出新的方法。认真记录。根据不同的学生想出 不同的办法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时 都要巧妙运用

9、。二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情， 愿意为共同的目标奋斗 ;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每 个细节，精益求精。三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的 时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意 想不到的收获。 这些都深深的印在我们的脑海中， 我们将奉之为难得 的经验铭记于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去， 一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历 ,很快，辅导马上就接近尾声了， 我们根据学生的几次考试成绩及 平时表现颁发了奖状及奖品，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。 最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长， 以帮助孩子

10、在以后的 学习中取得更好的进步。 时间匆匆而过， 而这次实践活动让我们充实 起来，让我们收获了很多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动 , 通过这二十天的辅导孩子们的成绩都有很大的提高， 这次的实践 也让我们的暑假生活非常充实，丰富多彩。这是我第一次当老师，我 用心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友谊，见证了我和孩 子们的成长。 但是我同时也收获了经验和教训， 这帮助我进一步的成 长了。经过暑期辅导班的实践， 我学到了许多校园里学不到的理论。 通 过这次实践， 我从另一方面检验了自己各方面的能力。 培养了自己发 现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己 主动解决问题和

11、与人沟通方面有了不小的进步。 我的暑假生活变得快 乐而多姿。更重要的，不仅得到了学生对我的肯定，而且获得了学生 家长的信任与帮助。 在一定程度上增加了自己处事的耐心， 对于年龄 小的学生来说，想要让她们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和 技巧，但自己在耐心这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人 都要学会控制自己的情绪，尤其是对我们这样血气方刚的青年人来 说，更加意气用事，遇事容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情 绪。像对待孩子不应该随便的发脾气，应注重引导和鼓励，而不是采 取强硬的态度和措施。这次的实践让我们受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中 我们明白了一个道理，一份真心，加一份

12、耐心，加一份专心，加一份 动力，只要你肯努力就一定会成功。虽然每天过的很辛苦，但却是充 实的，满足的。想做一个老师不容易，做一个好老师更不容易，除了 有较好的教学技能外， 更重要的是有与学生沟通交流的能力。 在成绩 上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会， 然而，工作以外的人 生经历，却是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获 是巨大的。 实践让我们的生活变得多姿多彩。 社会实践拉近了我与社 会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和 大学一样是一个学习和受教育的地方， 在那片广阔的天地里， 我们为 将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在这短暂的二十天里，我的

13、观念，我的心态，我的能力在逐渐地 发生变化，从中我也领悟到作为一个老师，一定要戒骄戒躁，要时刻 以一种学习的态度来对待自己的工作， 注重经验的积累， 不断提升自 己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程。通过在假期的这 段实践生活，让我得到了很多感触。让我实践了老师这个工作，锻炼 了我的表达能力， 交往能力以及一些职业技能。 这些收获将影响我们 以后的生活与学习， 并对以后的工作有积极的影响， 会让我们受用一 生。当辅导班老师心得体会范文篇 3我不是个教育工作者， 对目前教育现状无权指三道四。 但我周围 大量正在接受现代教育的大中小学的莘莘学子， 让我这个旁观者十分 困惑。我住的小区通道上

14、是不充许随便停车的， 从年初开始每逢双休 日从上午 8点到傍晚 5 时，楼下终是停着七八辆自行车。后来，听说 楼层里有一对中学教师夫妇在办课外辅导班。 我明天考高中的孙子本 来学习很好，在市重点中学寄宿。过去每周还能回来住一天，享受隔 辈亲的天伦之乐。 从今年以来极少回家， 有时我很牵挂便问儿子原因 所在，原来孙子参加一个离家 30 里的一个高级英语辅导班。儿子在 烟台市工作， 每双休日都要回来接送孙子去参加英语辅导班。 致使偶 尔孙子回家一趟还带着重重的作业， 大家一道吃完饭孙子就就进入书 房，不完成作业是不会出来。前几天清晨， 我去小区南边林苑散步， 路过一条离市实验小学不 远的街道，街边

15、楼区挂满各类校外辅导班的照牌。昨天是冬至，当地有冬至大如年的俗习。晚饭后，我去姊妹家看 望问候卧床的老娘，姊妹家外甥女儿风尘扑扑来了。我说："天这么冷，你不在家吃团圆饺子这么晚來干什么 ?"外甥女脱下鸭绒服既委屈 又无奈地说： "有什么法呀 !送孩子去物理辅导班。 "我问： "你骑着个 电动车又冷又远太危险啦 ?什么时面下课 ?每课时交多少钱 ?"外甥闺 女叹了口气说："二舅!你不了解现在的情况呀 !俺小区那里辅导班都爆 满插不进去了， 好不容易才在这里找到了， 现在学生大都根据自己情 况进课外辅导班， 晚上从 6点到 8点

16、，每课时 2到 30元还报不上名， 俺这低工资的真承受不了 !"我国中小学教育自上个世纪八十年代以来， 一直深受应试教育的 影响。学校、老师、家长在学生正常接受的教学之外，还要求学生参加课外辅导班、家教辅导班的培训。而此类辅导培训还要高额有偿服 务。虽然近几年教育部一直倡导素质教育，并出台一系列减负政策， 希望减轻学生额外负担，但现实生活中课外有偿辅导却屡禁不止。据 有关方面统计，目前我国中小学生几乎人人都有参加课外辅导培训的 辛勤经历。课外辅导训练与目前学校的教育现状一样，目的跟国家倡导素质 教育的宗旨是相违背的，其实际效果也是褒贬不一。但却真真实实遍 布城乡，原因主要存在于社会、

17、学校、家长学生诸因素。从社会因素方面看，许多社会用人单位对求职者的学历要求日益 增高，随着高校的纷纷扩招，大专、本科生早已不再吃香，许多学生 一开始入学便把考研、考博、出国留学等定为奋斗目标。我国多少年 来一直实施的是应试教育，应试教育是以考试成绩作为唯一标准， 是 评定学生优劣的一种非素质教育。 虽然经过若干年的教育改革，努力 向素质教育转变，但是实效甚微并有变本加利之势， 但在很大程度上 却决定着学生未来命运，所以学生们要想获得理想的工作，就必须拥 有高学历。而现今社会竞争又激烈升温，往往在同等条件下，有一技 之长的人比较容易成功，所以很多中小学生在完成课内学习任务的同 时，不得不参加多种

18、课外技能训练，比如外语、乐器、绘画、舞蹈、 体育竞技、专业性计算机技术等，不胜枚举。这也在很大程度上推动 了某些校外培训机构的产生和升温发展。从学校因素方面看，每年的升学率是卡在学校脖颈上的一道枷 锁。升学率高不高，直接决定着学校的声誉，进而决定着学校的生源，最终直接关系到该学校能否在名校林立、 在竞争激烈的环境中生存下 去。所以，大多数学校都在搞各类辅导班，提供的辅导内容多是学校 课程模式在学校之外的延伸。 即使校内不组织， 大多数学生也要参加 类似性质的辅导班。从学生及其家长方面看，大致分几种情况：其一、学生学习能力 强，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和玩耍上， 给孩子 加压也是顺利成章的事。其二、学生学习能力较弱，学校教的东西 " 吸收不了 "，家长们便急着到处找培训班给孩子补课加油，不惜一切 代价为达到自己对孩子的过高期望而努力。