加强本科生科研素质训练的必要性

1、第21卷第5期广东医学院学报V ol 121N o 152003年10月JOURNA L OF G UANG DONG ME DIC A L C O LLEGE Oct 12003【文章编号】100524057(2003 0520521201521医学教育学研究加强本科生科研素质训练的必要性刘锡仪, 刘浩宇(广东医学院, 广东湛江524023造就创新型医学人才, 适应迅速发展的医学科学的需要, 是高等医学教育面临的重要课题。现代医学教育要求在给学生传授知识的同时, 必须注意提高综合素质, 培养具有创新意识的开拓型人才, 其中具有良好的科研素质是提高综合素质的一项重要内容。当前, 对普通高等医学

2、院校来说, 加强本科生科研素质训练, 对提高毕业生的就业竞争能力和发展的后劲都是非常必要的。业后, , 多数均很难得到规范的科研训练, 高。, , 1问题的提出于缺乏发展的后劲, 因此缺乏竞争力, 在激烈的竞争中处于不利地位。3, “创造条件使学生较早地参。有些院校已积极行动起来, 开展医, 加强科研实践能力训练。如同济、有效地开展, 制定了同济医科大学学生科研管理条例, 每年投入专项经费10多3万元, 并引入激励机制。将指导学生科研记入教师工作量, 资助学生参加学术会议和发表科研论文的一切费用, 对发表的论文分等级进行物质和精神奖励, 并给论文评定成绩, 作为高等学校作为培养和造就高素质的创

3、造性人才的摇篮, 毕业考试成绩的一部分载入学生档案。因此, 为了适应社会其教育的重点是加强大学生综合素质的培养, 培养高素质的的发展趋势, 跟上时代的步伐, 积极地在普通高等医学院校加本科生是高等教育的重要内容。而科研素质是综合素质的重强本科生科研能力培养是很有必要的。要内容。评价医学生的标准应包括:医德医风、学习态度、基由于医学学科的特殊性和生命科学的严肃性以及许多主础理论、临床操作、文字表达、独立工作、科研能力、专业外语、客观条件的限制, 在普通高等医学院校本科生中开展科研实电脑知识水平及其运用能力等。其中学生的科研能力是重要践和创新能力培养的难度相对较大。但是, 本科生参与科研的标准之一

4、。活动除了可以为学生提供较多的实践和锻炼机会外, 还有助江泽民同志曾指出“:创新是一个民族的灵魂, 是一个国于培养学生发现问题、解决问题的能力, 提高掌握和理解专业家兴旺发达的不竭动力”。创新意识、创新精神和创新能力是基础理论知识的能力, 学会独立思考, 掌握科研方法及思路, 人才诸多因素中至关重要的因素。而通过科研素质的训练是提高科研分析能力及动手能力, 还有助于培养学生尊重科学、培养创新意识、创新精神和创新能力的重要途径和方法。尊重事实的态度, 并可以开阔学生视野, 使其深入地思考、大胆地探索。并使他们知道, 学习是基础、思考是关键, 而实践2本科生科研素质训练的现状是根本。只有善于实践,

5、 才能勇于创新。这些都是素质教育国外对医学生科研素质的培养很重视, 让学生在大学学的重要内容。因此, 为了提高综合素质, 克服困难, 在医学本习期间就受到了良好的科学文化和科学精神的熏陶1。如美科生中加强科研素质训练是很有必要的。国斯坦福大学医学院将三个学期用于医学生科研训练。采取在本科生中开始科研活动, 可在学生中掀起追求真知、实多种措施鼓励学生进行科学研究, 包括采取特殊的招生政策、勤奋好学的良好学风。参加科研活动需要精力和时开发弹性课程和提供高级学位课程、减免学费、颁发奖学金、践创新、间, 而本科生课程学习任务繁重。因此, 可能只有部分学有余担任研究助理等, 同时对从事科研的学生, 给予

6、特殊认可(颁力的学生参加, 让这些学生在校二、三年级时便早期参与基础发科研证书等 。学科的科研工作, 先行一步, 站高一层, 提高学习兴趣; 有目的我国在目前的高等医学教育体制下, 由于受现有的医学地锻炼他们各方面的能力, 如提高运用专业外语的能力、综合教育模式和现实条件的限制, 长期以来传统的考试机制只重分析问题的能力、文献综合能力及动笔能力; 让他们早日接触视对基础知识的严密考核, 这在无形中鼓励学生去死记硬背,和关心临床课题, 为更有效地学好近期的基础课服务, 也为学容易养成墨守成规的保守思想, 压抑了他们的想象力和创造好临床课和今后从事临床工作打下良好基础。让这部分学生力的发展。而在本

7、科医学教育中, 普遍存在着对医学生科研“先富起来”意义重大。因为通过他们勤奋认真的学习可以促价值认识不足, 普遍只重教学, 不涉及科学研究问题, 教学改进学校学风的建设, 促进教育和教学改革、学生综合素质和教革多偏重教学方法的改革, 科研素质训练没有得到应有的重学质量的提高。因此, 应该克服一切困难, 在医学本科生中开视。因此, 医学本科毕业生绝大多数没有科研经历, 不了解科展科研素质的训练和科研实践能力的培养, 为造就创新型人学研究的过程和方法, 不懂得怎样撰写医学科研论文2, 这样才而努力。很不利于毕业后成长。表现为毕业后在工作中科研意识不参考文献:强, 搞科研的积极性很低, 从而影响了他们的进步和发展, 由【基金项目】广东医学院教学研究课题(0212【收稿日期】2003203218【修订日期】; 2003205205【作者简介】刘锡仪(19372 , 男, 教授。1张雪君, 梅人朗1医学生科研的价值J1国外医学1医学教育分册,1998,19(1