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文档简介
1、八年级下学期物理识记检测题1.一切物体在没有受到力的作用的时候,总是保持_, 这就是著名的牛顿第一定律;这一定律不可能用 来直接证明。2. 物体保持 不变的性质叫惯性; 都具有惯性。3. 二力平衡的条件是:两个力的大小要 ;两个力的方向要 _;两个力要作用在 ;两个力要作用在 。彼此平衡的两个力的合力为 。4. 增大摩擦的方法是: ; _。5. F浮=G物只适用于 的物体;阿基米德原理公式是 ;除此之外,计算物体的浮力公式还有 和_。6. 轮船从河里驶入海里要 一些。7. 物体在液体中上浮的原因是_。8. 要使密度大于液体的物体浮在液面上,该物体必须做成 的。9. 潜水艇是靠改变_来进行上浮或
2、下沉的。10. 物体的质量不随 、_和_的改变而改变。11. 密度的公式是 ;其中 表示密度, 表示体积。12. 用天平称量物体的质量,称好后,被称物体的质量等于_。13. 在国际单位制中,密度的主单位是_(用中文表示);1gcm3= kgm3.14. 用量筒测液体的体积,量筒里的液面是凹形的,读数时,视线要跟 _相平。15. 一块铁的密度是7×103 kgm3,半块铁的密度为 。16. 只有放在 上的物体,它对支撑面的压力在数值上才等于物体的重力。17. 压强的公式是 ,其中 表示压强, 表示压力, _表示受力面积;在国际单位制中,压强的单位是 ,符号是 。18. 在压力不变的情况
3、下,减小压强的方法是_。19. 液体的压强随着 的增加而增大;在同一深度内,液体向各个方向的压强都 。20. 液体的压强公式是 ,其中表示的是 ,h表示的是 。21. 连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总_,根据连通器原理工作的有_、_、_、_。22. 力学中的功包括两个必要的因素: , _。22. 在国际单位制中,功的单位是 ,符号是 。23. 机械效率的公式是 ;机械效率总是 1。24. 在国际单位制中,功率的单位是_,符号是 ;功率的公式是_,其中_表示功率,_表示功,_表示时间。26. 使用任何机械都 ,这个结论叫做功的原理。 27. 在使用W=Fs这个公式的过程中,要求F与s的_
4、相同。28. 滑轮组用n段绳子拉着物体,绳子末端移动的距离就是物体移动距离的 。29. 经过实验分析得出结论: 影响滑轮组机械效率高低的三个因素是: _、_、_。30. W=Gh这个公式只适用于把物体_。31. 在国际单位制中,力的单位是_,符号是 。32. 力的作用的效果是:力可以 _,力可以 。33. 力的三要素指的是_、_、_。34. 重力的方向是 。35. 在G=mg这个公式中,G表示 _,m表示 _。36. 抽气机、打气筒、空气压缩机都是利用_制成的。37. 能说明大气压存在的著名实验叫做_;能测出大气压值的实验叫做_。38. 大气压随着高度的增加而 ;一切液体的沸点都是气压增大时
5、。39. 一标准大气压= 水银柱所产生的压强= Pa。40. 在温度不变时,一定量的气体的压强跟体积的关系是:体积越小,压强 。41. 动力臂是从 的距离。42. 杠杆的平衡条件是(用文字表示) ,(用字母表示) 。43. 动力臂 阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,费力杠杆虽然费力,但_距离。44. 等臂杠杆最重要的应用是 。45. 使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的 。46. 定滑轮实质上是一个_的杠杆,所以使用它不能_,但可以 。47. 动滑轮实质上是一个_的杠杆,使用它可以 ,但不能 ,而且 距离。 八年级下学期物理识记检测题(参考答案)1、静止状态或匀速直线运动
6、状态;惯性;实验。2、运动状态;一切物体。3、相等;相反;同一直线上;作用在同一个物体上;零。4、增大压力;把接触面弄得粗糙些。5、漂浮或悬浮;F浮=G排=液V排;F浮=GF液称;F浮=F向上F向下。6、浮起来。7、物体受到的浮力大于物体的重力。8、空心。9、自身的重力。10、形状;状态;位置。11、=m/v;V。12、盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。13、千克/米3;1000。14、凹面。15、7×103/m3。16、水平面。17、P=F/S;P;F;S;帕斯卡;Pa。18、增大受力面积。19、深度;相等。20、P=gh;液体的密度;液体的深度。21、保持相平;茶壶;锅炉水位计;乳牛自动喂水器;船闸。22、作用在物体上的力;物体在力的方向上通过的距离。23、焦耳;J。24、=W有/W总;小于。25、瓦待;W;P=W/t;P;W;t。26、不能省功。27、方向。28、n倍。29、被提起的物体的重力;动滑轮的重力;绳与滑轮间的摩擦。30、提高时对物体所做的功。31、牛顿;N。32、改变物体的运动状态;改变物体的形状。33、力的大小;力的方向;力的作用点。34、竖直向下的。35、物体的重力;物体的质量。36、气体的压强跟体积的关系。37、马德堡半球实验;托里拆利实验。38、减小;升高。39、76;1.01×105。40、越大。41、支点到动
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