2020年个人的年度工作总结

1、糟编word文档下载可编输班主任年度工作总结范文班主任工作是管理人的工作。班主任所而对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、 自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又 要有微观的个性发展指导。班主任在教弃教学实践中，应有效地把学生的自作主 张、別岀心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养 一代创造型人才。一、在班主任工作中应求“全”“全”注重学生的身心全而、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教冇学生 具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具 有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关 心他人。关

2、心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心 学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关 心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下 一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向, 能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到 施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生 的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐， 学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学

3、生提供思考、创造、 表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。 充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发 展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。三、在班主任工作中求"异”"异”班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三 好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为 的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案， 使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。四、在班主任工作中求“新”“新”创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的

4、创 造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一泄的长处和闪光点，班主任 要善于发现学生的长项，抓住每一个教弃良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生， 培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一 个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施， 让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管糟编word文档下载可编输理中找到自信与自我价值。总之，班主任应将创造教冇贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教冇的 氛围，使创造教育之花绚丽绽放。幼教年度个人工作总结本学期，依据总园工作安排和我园工作计划，重点做了以下工作一、重点抓了一

5、日流程工作管理。1、坚持领导干部深入班级进行调研，发现问题，及时改进。促进了一日流程 精细化的管理。2、落实了常规检查制度，坚持每周不左期进行抽查。期末，把常规检査纳入 班级量化考核。二、促进教师专业化成长。1、本学期，重点学习内容是36岁儿童学习与发展指南，通过集体学习 与自学相结合，深入理解指南内容，引领我们工作朝着正确方向发展。2、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，提高教师施教能力。3、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，韩 永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习。三、加强教师师徳建设。1、建立教师师

6、徳考评制度，学期末，对每位教师进行师徳测评，对师徳不合 格的教师给予一票否决制。2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语四、加强卫生保健工作。春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动 水洗手，并向家长和幼儿宜传了卫生保健知识。五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。糟编word文档下载可编输1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家 长与幼儿之间的感情。六、做好幼小衔接。1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。2、做好大班毕业典礼。七、活动完成情况三月份第一届风筝节。幼儿与家长共同制作风筝，利用半天时间到户外放风 筝。四月份春节趣味运动会。每个班级展示了不同的活动项目，包括亲子活动。五月份家幼同乐，"六一”游恫活动六月份家长开放日、大班毕业典礼。存在问题本学期，我们依照汁划基本完成了各项活动，但是有些工作抓的不到位。1、常规检查应该再精细。特