复习三记叙文阅读标题的含义与作用题组训练0321164

1、巩固解题思路、规范答题语言1阅读下面文章，回答问题。钟点工的三千元晚宴雪小禅那天，她被邀请去吃饭。是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是 班里的同学说的。她一直很自卑， 不善言辞。 给儿子去开家长会时， 总是一言不发的那个。 儿子鼓励她说， 妈， 你应该笑啊，你笑时多好看啊。儿子虽然出身寒微， 可是一直很努力。 她也总包饺子给儿子吃， 但儿子说， 他的同学们说了， 那里的饺子好吃极了。说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的， 只有儿子， 是没 有机会去那样的饭店的。因为， 她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。 儿子居然在同一所学校

2、就读。她的儿子和这家女主人的女主人开着本田车， 和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵， 给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了， 人说：“你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。哪一件都要几千块。 有一次她女主人发了很大的火，她想辞职，可女主她没有想到女主人会请她吃饭。正是母亲节。女主人说， “你打车到丽晶饭店 还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。207 等我，我一会儿就到。 ”她哪里舍得打车，丽晶饭店在这个城市的边上， 豪华而充满了浪漫气息， 里面种满了高大的热带植物， 她进去 就蒙了。服务生把她引到 207，她进去，看到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在 那里。

3、有人说：“你是谁呀 ?走错门了吧，是不是打扫房间卫生的?”这是 207 吗?”她问。“是呀，你找谁 ?”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说： 这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。 ”很显然，她不是这类人， 她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。她（选自 2010年第 7 期微型小说选刊 有删改 ）没有老公，老公前年出车祸死了，她只是一个人，带着l2 岁的孩子。5来，坐，”女主人拉着她的手说： “来，你点菜。 ”她有些发傻，因为她从来不会点菜。她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她 就带着他去吃。现在，面对眼花缭乱的菜谱

4、，她摆着手说：不会，我不会点。 ”她是真的不会点。那些客人们还在悄悄地观察她，议论她。菜“这粉丝味道好。 ”所有人都笑了，她也跟着女主人熟练地点着菜，那些菜名她听也没听过， 上来之后，她看到一盅粉丝一样的东西，她说： 笑。女主人说： “那是鱼翅呀。 ”她的脸红了，她们相互敬着酒是洋酒，她也喝了一点儿，一 下就呛了，洋酒怎么会这个味道？还这么贵 ?! 她实在是想不清楚。主食上的是饺子，各种各样的饺子，的确是好吃，她吃得很多，最后都吃撑了。到现在，她仍然不明白女主人为什么请她，为什么让她和这些有钱的女人们在一起 ?散了的时候女主人让她把饺子和剩菜打了包，开车送她回家。她小心翼翼地问： “这一桌子

5、菜多少钱啊 ?”女主人说： “没多少，三千多。 ”她出了一身冷汗，三千多，那得包多少饺子 吃啊?她婉转地问女主人为什么请她，女主人说：起吃个饭。”没事，今天母亲节，也是你的节日，就是在一回到家，饺子还热着，她叫儿子： “快来吃，丽晶的饺子，你最想吃的 ! ”儿子说，是不是谁 带你去的，她说： “是呀，你怎么知道 ?”儿子说：“有一次我去她家里找你，你不在，我遇到她她问我，母亲节快到了，你想送给 你妈妈什么礼物 ?我想了想，我也没钱呀，我就和她说，如果有钱，我就请你去丽晶饭店吃 饭。”儿子还说，当时女主人摸了一下他的头，然后说：你的愿望会实现的。 ”她知道女主人为什么请她吃饭了，因为， 她满足了

6、一颗少年的心； 她要向人们证明：天下所 有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。就是从那天起， 她不再自卑。 扫大街怎么了 ?没有老公怎么了 ?她是一个母亲， 和天下所有的 母亲一样，她有爱，有自尊，有听话好学的儿子，还有一个理解她的女主人。她应该做一个自信的母亲，好好地生活，为了儿子，为了自己，为了女主人的那片苦心。 （14 分 ）12小说中女主人为什么要请钟点工赴豪华晚宴?（2 分 ）?（4 分 ）答：14. 小说第三段为何要写到钟点工的自卑?（3 分 ）答：15小说的主人公是谁 ?请说明理由。（3 分）答：16小说的标题好不好 ?为什么 ?（2 分 ）答：12 （2 分）满足少年的心愿；她向人

7、们证明，天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。13（4 分） 钟点工烫坏衣服要辞职，女主人挽留；女主人还请她赴高档晚宴；可以看出女主 人是一个善良、富有同情心的人；她最宝贵的品质是虽富有，却能平等待人。14题。（3 分） 为了与后面钟点工变得自信形成对比；突出了女主人关爱的激励作用；深化了主15（3 分） 女主人。因为小说主要刻画了她的善良；颂扬了她的平；等待人的品德。16（2 分） 好；因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。选自河南省说明与检测（ 2017）（语文）（下册）一）影青瓷题 3 （第 26 页）13根据小说情节，说说女主人是怎样一个人，她最宝贵的品质是什么结合

8、全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。（二）长途跋涉的苹果题 3 （第30页）文章以“长途跋涉的苹果”为题，有什么好处?（三）风筝题2 （第34页）文章以“风筝”为题，有什么好处?答案示例例1这是员穿仝文的线素，全文的故巾情肖都是冃绕影占瓷展开的。表现人物形 象，突出主旨。例2"长途跋涉”来修饰苹果，引起读者的阅读兴®.具右比吩創屁 梁晓星 就像那苹果，苹果虽不好看，不那么甜，却回味绵长，梁晓星质朴本色，有美好的品德。例2“虬筝”是文违的线真，使仝文脉络更清晰.：讯筌"是母爱m象征，突出 对母爱的赞美。又附选自河南省说明与检测（2017）（语文）（上册）例1母亲

9、的栀子花题2 第27页结合全文，说说题目“母亲的栀子花”的作用。答案见P98例2汤水一生 题4 第29页汤水一生”在文中具有怎样丰富的内涵？请结合全文，谈谈你的看法。7答案见 P99例 3 贝蒂的项链题 1第 30 页本文以“贝蒂的项链”为标题有什么作用？请结合全文简要分析。答案见 P99指主一、以、新要以深导七入教工思一想学研轮年作组级课建程习新教设课改改材革方理论为为面“，抓：（、（、）强充上化作考备质分量教发课业课试挥关关关关教学关。研过。以程要首确管求先组教要保的理作给，控龄师理的，抓教 好案“能体五 现关课”。改 理念。我、加、们教积进教强研研将一极组组继开步教研续活组要展制本听加动

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13、竞观头念人，赛文师活动说，课深、进骨入行干、课能过文力本关，堂教教师活的学细动和评读，示研课究范，作交能激发流力教，用学激，发学生重学能学够心习得结视生主团队动语合。让文主备合探题的究作兴意智趣教课，不研活识慧再，、在是动培力，走自养主对量场学。生开活动，典中形型展创式课新“提精主例师高进义徒神，行学和结对实生互的而是综动研真”践能活动合真力讨实实，实践开，努以老力能力为展教，提提带高例高新学促，赏课进堂析活效个不生语断文提性率动和谐。服务素高教养，师发。展提的高。业务教师的素质。素质服、 加强 学习质 量调查 、检测 三 工作、主，要及时工分作及析，具体寻措找得失施 ，确保 完成各 项教学

14、指标。、力量 。教研组将围绕“探索实效 性语文课堂教、学开模展式“”这师（个徒结一）主骨题对”，干活教师深入动开，以示范、展老精带把读新关，课，文教不断当好“学提有效高领教头性羊师研讨的业”。活动务素。质低段（。年教龄 新教师 每一学期上 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模仿课的 内容可以通过 观看名师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根据个人 教学需要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新教师形 成个人 的教学 风格。序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。按高高照考二的的文历教科学史大教综纲学合能任和力务是测试要考更

15、试使说加学强明生调在历的考生史要求知对识，文 认、科各历真史学完学科成高整科二能体力阶知段识和的思的把想单握科品、德复综习、工情合作分感析。、问态坚持题度学的、思科价教值维学能观各力为主、方为，面落得解决到实基问全础题面知而培迁养识移锻要到炼知位和识发运，展用适 ，当知兼为识高顾的三能史地力年级政。三教的个文师学在科科教历学史的教综中学合要体打要现求下良，多好学培养科的基、提多高础，学层为生次高学、校多科角内输送度综有合分的析学习解能潜决力问能。从题和的发学生展通识的前途教实育际的出合理发格念。高，教中落师实毕基业要认础生打真，学下提习良高好学和科基研思础究维教。能材力和转变辩证唯教学观物念主

16、，义紧、历跟史高考唯物形势主的义的发理展论，研水究平考。试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。根四二三据、世、教教界国教学近学学家内安依对现排代容据人和史才教培养材下使册的提需用供要了和1月. 下每旬周前 课要时复，习 完本学世期界 共近现2代1 周242中初小月.0011学学本二底第提学物理供学年期学二第年年全第有学第册度二二期学二书高学第教期学二期二学期学的教练历工教教期学作学工学教习史计题计划划作一工学单元作范套计工计划作，范划本计练仅习划文册供（参考海使淀的前三课时 。章。期 中安排 区统一 测试。淳范文教学耳、对实前施一的研阶段究，的 重、研究点是在情研对究况进呼过行程中吸

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20、步形成 综合运 用数学知识解 决问题的能力的思想，培养 从生活 中发现 数学问题的意 识，初步形成 观察、分析及 推理的能力。1.以体学加会强学生思为习主数想体学教育，的养成乐提、倡认学趣习，启目真发提高式的作四性业、学教教学学习书教数写育，措学注的施重使整学：兴尝洁生的良试趣，教好进建习一学步立，端学惯激发。正好学学数生习学的求态度知信欲心。提泛£点迁基的上王兰兰 兰兰迁7 运运动动参技与能： 养认成识良武好术的运 练动武项的目 锻的炼价习值惯，。并关 根据注科国内学外锻重炼大的原体则赛事 ，。制定有并目的实施的 个提人高锻技 炼术战计划术 。水平学，会并评进价一 体步育加锻强技炼

21、效、战果 术的的主运要 方用能法。力 心身社会理体适健健康应康：自在能学觉通习通过过多活动种体中途育径活表现发动改出展良肌变心好肉力理的量体状态和育耐，道力并德。努与合力作了获创得解一新成些精功疾神感。病。等有在具有关武通知术练过识习，各活并种动途理中解径获表身体取现体出健调育康在节与健情学习康绪方的、生面意活愿知识中与和行和为重方要。法的意能在义。力具有。实用形成技良好能练的习生活中体方。 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法和竞争意识， 在武术 学习过 程中学会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需要相， 表现出良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了解一些 武术名 人并能 对他们进行简 单的评价；加 强研究 性的学 习，去讨论与 研究技能的实 用性，