专题6题型突破24

1、专题六语言文字运用题型突破24 表达得体题一一巧走“五步更得体对应爆瑜过关演练学生用书第180页1 . 2021焦作一模下面是某邀请函的草稿片段,其中有五处词语使用不当,请找出来 并作修改.要求修改后语意准确、语体风格一致.尊敬的王教授,您好！贵校将于今年10月1日举行百年校庆活动.您德高望重、学识渊博,我们诚挚地邀请您惠顾母校.学校正在收集校友著作, 您是否方便将您的大作敬赠给我们.校庆活动中,还想请您作大会发言,相信您的讲话一定会对青年学子有些许帮助.如果有特殊情况,请及时给我们说一声,谢谢！答：解析 此题考查语言表达得体的水平, 语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语 句来表情达意.

2、“贵校是对你们学校的尊称,贵是敬辞.语境中是说自己的学校, 可改为“学校； “惠顾指光临,惠临,多用于商家欢送顾客. 语境中要表达我们邀请王教授来学校之意, 可改为“光临；“敬赠用于自己对别人的赠送行为,一般指谦辞.此处语境是想让王教授赠送给学校作品, 可改为“赠送；“些许指一点儿.语境中是要表达王教授的讲 话会对青年学子的帮助很大,“些许用于此处语境对王教授不是很尊重,可改为“很大；“给我们说一声 口语化,与这个邀请函的语体风格不一致,可改为书面语色彩的 “告知我们.答案 “贵校改为“学校.“惠顾改为“光临.“敬赠改为“赠 送.“些许改为“很大.“给我们说一声改为“告知我们.2 .下面是某校

3、毕业生写给母校80年校庆的贺信的片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改.光阴似箭,岁月如梭,惊闻母校八十华诞,我百感交集！回想在母校生活和学习的那几年,老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助！饮水思源,永难忘怀！敬爱的老师,我想再次倾听您那语重心长的教诲.祝愿各位恩师扬名杏林！祝愿莘莘学子们学业有成!(1)改为:改为改为改为(5)改为解析 “惊闻,吃惊,觉得不可思议,有点在意料之外的心理感受,应改为“欣闻或“喜闻；“兄弟,形容和老师的关系不适宜,应改为 “亲人；“倾听,细心 地听取多用于上对下,应改为“聆听；“杏林是中医学界的代称,应改为“杏坛； “莘莘学子,众多的学生,应去掉 “们,或改为

4、“学子们.答案 “惊闻改为“欣闻或“喜闻.“兄弟改为“亲人.“倾听 改为“聆听.“杏林改为“杏坛.“莘莘学子们改为“学子们或“莘莘学 子.3 .下面是某校学生会生活部拟写的?学生会文明就餐建议书?原稿中的局部内容,有5处用语不够准确、简明、得体,请指出来并修改.请同学们按时到食堂就餐, 排队打饭；提倡节约,杜绝浪费,饭菜要吃完；吃完了以后,要自觉将餐具放到指定位置,把餐桌收拾干净.为了自己的生命,严禁在校门口、路边和食堂以外的地方购置、偷吃存在卫生隐患的“三无食品.答：解析 此题考查语言表达的得体的水平.解答此类题目,这类题目需要学生阅读文段,在了解文段大意的根底上,分析语言运用是否恰当,注意

5、说话人的身份、地位,注意说话场合和谦敬词的运用,同时结合辨析语病加以分析.此题材料为?学生会文明就餐建议书?,用于一般较正式,“吃完了以后可改为“饭后；因对象为学生,“严禁改为“请不要；“偷吃含贬义,用于此处不当,改为“食用；其它处结合语病常见错误修改方法 修改即可.答案1 “吃完了以后改为“饭后；2 “生命改为“健康；3 “严禁改为“请不要；4 “和改为“等或将“和食堂以外的地方删去 ；5 “偷吃改为“食 用.4 . 2021开封*II拟下面是某市电力公司的一那么通告,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改.通告为保证春节用电顺当, 我公司决定对辖区电网进行维护,现将有关事情通告如下：

6、 打算于2021年12月20日上午8时至12月21日上午8时,对以下区域采取临时停电举措：北 大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线.停电时候给大伙带来的不便,敬请谅解.答：解析 此题考查学生语言表达得体水平.此题,题干已经指出语段是“某市电力公司的一那么通告,且“其中有五处不合书面语体的要求,要求“找出并作修改.此题语段是一那么通告,通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的周知性应用公文.应用公文要使用书面语,不能使用口语.仔细阅读通告内容,可发现通告中“顺当 “事情 “打 算 “时候 “大伙这些词语为口语,语体色彩不对,可分别改为“畅通 “事宜 “计 划 “期间 “用户.答案1将“

7、顺当改为“畅通；2将“事情改为“事宜；3将“打算改为 “方案；4将“时候改为“期间； 将“大伙改为“用户.5 . 2021株洲质检下面是一那么寻物启事初稿,其中有五处不合书面语体或文体要求, 请找出并修改.本人为1601班学生,于12月20日乘坐校车时,一不小心,就弄丢了?唐诗三百首?一书.这书是我从学校图书馆借的,如果哪位童鞋拾到,赶紧还给我,见面谢谢！ 答：解析此题主要考查语言表达的水平.解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑.测试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行 角色转换、书面语与口头语的转换等.“不小心,口语化,不符合寻物启事文体要求,改为

8、“不慎；“弄丢了 ",口语化,改为“遗失；“童鞋,用词不科学、不严密,改为“同学；“赶紧还给我,语气不当,改为 “烦请与我联系；“见面谢谢,口语化, 改为“当面致感谢.答案1 “一不小心改为“不慎；2 “就弄丢了改为“遗失；3 “童鞋改为“同学；4 “赶紧还给我改为“烦请与我联系；5 “见面谢谢改为“当面致 感谢.6 .下面是xx中学张贴的一那么高考喜报片段,其中有多处不合书面语体的要求,请找 出五处并作修改.喜报激情六月,硕果飘香；蟾宫折桂,铸就辉煌.XX中学2021年高考再创佳绩！本科达线率超过教育局指标很多,本科上线的有565个人,其中一本219人,再次排在全市前几名！ 特别是

9、理科最高分 649分,相对于生源来讲, 实在是一个奇迹啊！在这里,XX中学向所有取得优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！并衷心感谢全体教师的努力付出和各级领导与社会人士的关心和支持！谢谢！X X中学2021年6月24日答：解析 此题考查语言表达得体的水平.此题中所给材料是喜报, 喜报属于正式张贴或公布的应用文,用语定要典雅、庄重,不能出现不符合书面语和相关场合的情况,本片段中：“超过教育局指标很多是口语,不得体,应改为 “远超教育局指标 ；“565个人是口语,不够庄重,不符合喜报要求,应改为“565人；“前几名是口语,不符合喜报要求,可改为“前列；“实在是一个奇迹啊是口语,不符合书面语体要求,应改

10、为“实属奇迹；“在这里是口语,不符合书面语要求,应改为“值此良机.答案 “超过教育局指标很多"改为“远超教育局指标；“565个人改为“565人；“前几名改为“前列；“实在是一个奇迹啊改为“实属奇迹；“在这里改为“值此良机.7 .下面是某大学的一那么社团招新的声明初稿片段,其中有五处语言不得体之处,请找 出并作修改.近日,校学生社团联合会发现局部未经批准注册成立就假借学校社团名义的学生或社会团体潜入新生寝室,进行宣传招新,并收取 20元至100元不等的钱.根据?x X大学学生 社团联合会章程?规定,这种行为是不可以的.一经发现,校团委将联系相关学院,并报保 卫处给予负责人相应的纪律处分

11、.请全体同学共同遵守, 假设发现非官方组织打着社团的幌子招收新生、收取资金,请赶紧向校团委办公室检举.答：解析 “潜入,暗中进入,不合语境,改为“进入；“钱,口语化,改为“费用；“不可以,口语化,表示程度也不够,改为“违规的；“打着社团的幌子,口语化,改为“以假彳t社团的名义；“检举,指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为.不合 语境,改为“举报.答案1 “潜入改为“进入；2 “钱改为“费用会费 ；3 “不可以改为“违规的不被许可的 ；4 “打着社团的幌子改为“以假彳t社团的名义；5 “检举改为“举报反映.8 . 2021广州调研下面是学校播送站的一份播送稿初稿,其中有五处不合语体要求, 请找出

12、并作修改.同学们：大家好！欢送聆听校园播送.今日的主题是“礼行天下.中华文明已逾五千年,中国素享“礼仪之邦美誉.作为新一代青年,我们要学礼、知礼、守礼,切勿做出违背礼仪的 事情.答：解析“聆听指集中精力、认真地听.多指下级对上级,晚辈对长辈.句中指同学收听播送,不得体,应改为 “收听.“今日是书面语,用在播送稿中,不得体,应改 为“今天.“逾是书面语,有文言色彩,用在播送稿中不合语体要求, 应改为“超过" c “素享是书面语,应改为“素有.“美誉指美好的名誉,且为书面语,使用不得 体,应改为“的称号.“切勿,为书面语,应改为 “不要 “请勿.答案 “聆听改为“收听；“今日改为“今天；

13、“逾改为“超过；“素享改为“素有；“美誉改为“的称号；“切勿改为“不要或“请勿.答出五处即可9 .下面是一那么通知的主体局部,在表达上有五处不妥当,请指出并改正.学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座.我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解,图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐.请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来, 听取他的精彩讲座.答：解析 此题主要考查语言表达的水平.“打算,是一种粗线条的、 其想法不太成熟的非正式方案.结合 “通知分析,改为“方案.“应邀,受到别人的邀请.语境是我们 邀请,改为“邀请.“拜托

14、,敬辞,委托多用于托人办事.结合“同学们分析,改 为“希望.“等着,对局的某一局面中具有等待性的一步着法,主要意图是等待有利时机.结合“赵教授到来分析,改为“等候.“听取,指听、听到、听从.今多用于听意见、反映、汇报等.结合 “他的精彩讲座分析,改为“聆听.答案 “打算“改为“方案；“应邀改为“邀请；“拜托改为“希望；“等着改为“等候；“听取改为“聆听.10 .下面是一位年轻导游为某中学“巴蜀名人研学团的同学所准备的解说词片段, 其中有五处词语使用不当,请指出并改正.女士们、先生们,欢送大家莅临“杜甫草堂拜谒游览！今天由我担任导游,实乃荣幸之至.杜甫草堂是中国唐代大诗人杜甫在成都的故居,建筑古朴典雅,园林清幽秀丽.由于杜甫在成都的诗歌创作给我们留下了珍贵的文学财富,所以,后世把成都杜甫草堂誉为中国文学史上的一块圣地.现在,让我们一起走进草堂,欣赏杜甫的风采吧！答：解析 此题考查语言的表达简明、 得体的水平.此题语境是“为暑期某学校学生研学团所作的解说