六年级语文上册 7.34《忆读书》学案（无答案） 上海版 学案_第1页
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文档简介

1、忆读书学案课 题忆读书班 级第1课时知识与技能1.理解课文内容，把握文章的主要观点。2.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。过程与方法采用座谈的形式，给学生更广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。情感、态度、价值观激发学生对语文学科的兴趣、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。教 学 重 点理解文章的主要观点教 学 难 点了解文中提到的众多作品。课 型新授课教 法“自主合作探究”法教 具PPT课件教学过程：一、课前预习：1.作家作品知识：忆读书选自 。冰心，现代著名 、 。原名谢婉莹。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：悬念 笸箩 酷爱 消遣 若有所失 人情世

2、故索然无味 风花雪月 三十六天罡 七十二地煞 若有所失无病而呻 不能自已3.记叙文的六个要素：4.完成下表：作品名称作者作者年代（国别）备注罗贯中长篇小说聊斋志异文言短篇小说集施耐庵长篇小说红楼梦长篇小说吴承恩长篇小说封神榜长篇小说精忠说岳长篇小说茶花女俞万春二、课堂探究：学生快速阅读，了解文章大意。学生提出疑难问题，然后交流回答。学生探究：1.教师引导学生理解文章的主旨：1）在这篇文章里冰心想说什么？2）读书有什么好处？3）全文哪些句段是写“多读书”的？4）全文哪些句段是写“读好书”的？2.“读书好，多读书，读好书”这九个字冰心老人八十多年来读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？3.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。作业：1.课后“字词积累部分”，解释，并抄写

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