高中地理二轮复习等值线专题精品（课堂PPT）

1、12等高线等高线（09福建卷）福建卷） 3等高线等高线（08全国卷全国卷）4下图示意某区域某时海平面下图示意某区域某时海平面等压线等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成分布，虚线为晨昏线。读图完成34题。题。10.10.此时，地的盛行风向为此时，地的盛行风向为A.A.东北风东北风 B. B.东南风东南风 C.C.西北风西北风 D. D.西南风西南风11.11.与地相比，地与地相比，地. .气温年较差较小气温年较差较小 . .正午太阳高度较大正午太阳高度较大 C. C. 昼长年变化较小昼长年变化较小 D. D. 较早进入新的一天较早进入新的一天12.12.图示现象可能出现在图示现象可能出现在A.1A

2、.1月月 B.2B.2月月 C.7C.7月月 D.8D.8月月C年福建高考选择题年福建高考选择题55.5.影响甲处等值线向北凸出的影响甲处等值线向北凸出的主主要因素要因素是是A A纬度位置纬度位置 B B大气环流大气环流 C C地形因素地形因素 D D海陆分布海陆分布6 6 在中国东北地区，玉米气候在中国东北地区，玉米气候生产潜力生产潜力空间变化规律空间变化规律变化基本变化基本一致的指标是一致的指标是A A1010积温积温B B日照时数日照时数C C太阳辐射量太阳辐射量 D D年降水量年降水量7 7对东北地区玉米气候生产潜力对东北地区玉米气候生产潜力空间变化空间变化分析分析的手段属于的手段属于

3、A AB.B. C CD D20122012年福建高考试题选择题年福建高考试题选择题5CAB6 （l l）描述图示区城地形的）描述图示区城地形的主要特点主要特点。（。（7 7分）分）20122012年福建高考试题综合题年福建高考试题综合题7一、等值线（面）的概念和类型一、等值线（面）的概念和类型、概念：、概念：将某地理要素将某地理要素数值相等数值相等的点用光滑的的点用光滑的线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地理要素的空间分布。理要素的空间分布。、类型：、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等

4、太阳辐射量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等盐度线、等震线、等等盐度线、等震线、等PHPH值线、等太阳高度线、等值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、潜水位线、等承压水位线、 等等。等等。近几年高考又出现了许多新的形式：近几年高考又出现了许多新的形式：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等噪音线、8二、等值线（面）的共性特征二、等值线（面）的共性特征、为平滑曲线，且、为平滑曲线，且同线等值同线等值；、同图等距同图等距：相邻两线差值相等：相邻两线差值相等或为零或为零；、不相交不重叠不相交不重叠（除除等高线的等高线的陡崖外

5、陡崖外）；）；、数值递变数值递变：数值沿一定方向的变化具渐：数值沿一定方向的变化具渐变性规律；变性规律； 、为闭合曲线，但常、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断受图幅限制出现中断。910三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读读数值数值;读读延伸方向（走向）延伸方向（走向）;读读疏密程度疏密程度;读读弯曲方向弯曲方向;读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线;并结合所学知识并结合所学知识分析其影响因素分析其影响因素。“五读一分析五读一分析”：11三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读数值读数值:“五读一分析五读一分析”：大小范围、极值及差值大小范围、极值及差值(06(06

6、四川卷改编四川卷改编) )某区域太阳年辐射总量等值线某区域太阳年辐射总量等值线( (单位：百万焦耳平方米单位：百万焦耳平方米年年) )图。图。A读出各点读出各点A A 、 、 、的、的数值及数值及两点两点的差值？的差值？12三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）读延伸方向（走向）: :“五读一分析五读一分析”：答：答：1010等值线等值线东半段东半段接近接近东西走向东西走向（与（与纬线平行纬线平行）；）；主要受主要受纬度（太阳辐射）纬度（太阳辐射）因因素影响。该等值线素影响。该等值线西半西半段因段因受东北一西南走向受东北一西南走向的太行山的太行山（黄土高原东缘）影响

7、，（黄土高原东缘）影响，呈呈东北一西南走向东北一西南走向。2 2、描述图中、描述图中1010等温线的等温线的走向，并说明其原因走向，并说明其原因（1616分）分）结合所学知识结合所学知识分析其影响因素分析其影响因素13三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读疏密程度读疏密程度: :“五读一分析五读一分析”：密集密集：数值差较大；：数值差较大；稀疏稀疏：数值差较小。：数值差较小。在在不同类型不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映等值线图中，等值线的疏密程度反映的的地理意义不同地理意义不同：例如：例如： 等高线图等高线图：等压线图等压线图：等温线图等温线图：稠密：稠密：坡度坡度陡，河流

8、陡，河流流速流速快；快；稀疏：稀疏：坡度坡度缓，河流缓，河流流速流速慢。慢。稠密：水平气压梯度力大，稠密：水平气压梯度力大，风速风速快；快；稀疏：水平气压梯度力小，稀疏：水平气压梯度力小，风速风速慢。慢。稠密：稠密：温差温差大；稀疏：大；稀疏：温差温差小。小。14三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读弯曲方向读弯曲方向: :“五读一分析五读一分析”：(2010(2010高考高考) )读读“我国某地我国某地1 1月等温线图月等温线图”，回答问题。，回答问题。(1)(1) 由由A A地中的地中的44等温等温线可知，线可知，A A处的地形最可处的地形最可能是能是 。 凸低为高，凸高为低凸

9、低为高，凸高为低155010015016三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读弯曲方向读弯曲方向: :“五读一分析五读一分析”： 凸低值高，凸高值低凸低值高，凸高值低等值线等高线等温线等压线等降水量线等盐度线山脊山脊(分水岭分水岭)山谷山谷(集水线集水线)气温比两侧高气温比两侧高(夏季大陆，冬季海洋，夏季大陆，冬季海洋，暖流，地势较低暖流，地势较低)气温比两侧低气温比两侧低(冬季大陆，夏季海洋，冬季大陆，夏季海洋，寒流，地势较高寒流，地势较高)高压脊线高压脊线 低压槽线低压槽线(易形成锋面系统易形成锋面系统)降水比附近多降水比附近多降水比附近少降水比附近少盐度比附近高盐度比附近高盐

10、度比附近低盐度比附近低17三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线: :“五读一分析五读一分析”：7月AB18三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线: :“五读一分析五读一分析”：AB1936.36.阅读图文资料，完成下列各题。阅读图文资料，完成下列各题。图图5 5示意某区域多年平均降雪量与示意某区域多年平均降雪量与雪期雪期( (从当年初雪日到次年终雪日从当年初雪日到次年终雪日的天数的天数) )的空间分布。的空间分布。1 1、根据等雪期线的分布，分析、根据等雪期线的分布，分析沿沿MNMN一线的地形

11、分布特点。一线的地形分布特点。(12(12分分) )2 2、比较甲、乙两地雪期与降雪量、比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。的差异，并解释原因。(6(6分分) )【探究活动二探究活动二】（20102010辽宁辽宁）2036.36.阅读图文资料，完成下列各题。阅读图文资料，完成下列各题。图图5 5示意某区域多年平均降雪量与示意某区域多年平均降雪量与雪期雪期( (从当年初雪日到次年终雪日从当年初雪日到次年终雪日的天数的天数) )的空间分布。的空间分布。1 1、根据等雪期线的分布，分析、根据等雪期线的分布，分析沿沿MNMN一线的地形分布特点。一线的地形分布特点。(12(12分分) )【探究

12、活动二探究活动二】（20102010辽宁辽宁）因此，中部因此，中部地势较低地势较低（为（为平原平原），），东西部东西部地势较高地势较高（为（为山地山地）（东西高，中间低）。（东西高，中间低）。答：答：1 1、等雪期线在、等雪期线在中部地区向北中部地区向北（东北）凸出（东北）凸出。表明表明MNMN一线一线中部雪期短于其东西两中部雪期短于其东西两侧侧地区。即地区。即东西部东西部气温气温持续低于持续低于00的时间较长的时间较长；中部中部气温持续低于气温持续低于00的时间较短。的时间较短。2136.36.阅读图文资料，完成下列各题。阅读图文资料，完成下列各题。图图5 5示意某区域多年平均降雪量与示意某

13、区域多年平均降雪量与雪期雪期( (从当年初雪日到次年终雪日从当年初雪日到次年终雪日的天数的天数) )的空间分布。的空间分布。2 2、比较甲、乙两地雪期与降雪量、比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。的差异，并解释原因。(6(6分分) )【探究活动二探究活动二】（20102010辽宁辽宁）甲地甲地降雪量降雪量比乙地多，主要是因为比乙地多，主要是因为甲地比乙地甲地比乙地距海近距海近，水汽更为充足。，水汽更为充足。（3 3分）分）答：答：差异：差异：甲地甲地雪期雪期比乙地短，比乙地短，原因原因是甲地是甲地纬度纬度低于乙地。（低于乙地。（3 3分）分）221 1、凸低为高，凸高为低、凸低为高，

14、凸高为低2 2、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；3 3、等温线等温线： 等压面等压面：“高高低低高高低低”和和“1 1陆南陆南7 7陆北陆北”洋流的流向与等温线凸出的方向相同；洋流的流向与等温线凸出的方向相同；“上凸为高压，下凹为低压上凸为高压，下凹为低压”；河流流向与河流流向与等高线等高线凸出的方向相反；凸出的方向相反；潜水流动的方向总是垂直于潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线等潜水位线流向低流向低处。处。23（1 1）潜水的流向总是）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。水位。（2 2）潜水与河流的补给关系看潜

15、水的流向，通过作）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作垂线垂线来确定。来确定。潜水流向、潜水与河流的补给关系潜水流向、潜水与河流的补给关系24【探究活动三探究活动三】(2010(2010四川卷）四川卷）36.36.读右侧区域图，完成下列要求。读右侧区域图，完成下列要求。 2 2、右图为某地等温线分布图。简述、右图为某地等温线分布图。简述130130经线以东地区气温空间分布的显经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，著特点，并运用大气运动的相关知识，解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原因。（因。（1010分）分）等温线弯曲原因等温线弯曲原因：

16、甲地位于：甲地位于大兴安岭东侧大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温，甲地增温，甲地气温高于同纬度两侧气温高于同纬度两侧，致使，致使等温线向北弯曲等温线向北弯曲。答：答：气温分布特点气温分布特点：气温由：气温由东南向西北东南向西北（或由南向北）递减（或由南向北）递减；单位距离；单位距离气温差气温差沿海大于内陆沿海大于内陆（或东南部大于西北部）；（或东南部大于西北部）；低温中心低温中心位于图示区域的位于图示区域的东北角东北角。2537（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年

17、降水总量的百分比。图比。图10示意示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（厦门）（厦门）（1）说明）说明S半岛固态降水率的分布特点及其主要原因。（半岛固态降水率的分布特点及其主要原因。（14分）分）26（2）分析）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（6分）分） （3）分析）分析S半岛南部乳畜业发达的原因。（半岛南部乳畜业发达的原因。（8分）分） （4）描述）描述S半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响。（半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响

18、。（9分）分） 37（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图分比。图10示意示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（厦门）。（厦门）27首先首先要读要读图名与图例图名与图例，明确等值线图上所要，明确等值线图上所要反映的地理事物，认清地图上的方向和反映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。所处的地理位置。其次其次读出等值线的读出等值线的间距间距，注意观察比较等值，注意观察比较等值线的数据，具体结合题目要求从线的数据，具体结合题目要

19、求从数值、数值、弯曲状况、疏密程度、延伸方向、闭合弯曲状况、疏密程度、延伸方向、闭合曲线曲线等方面推断其分布规律，并结合所等方面推断其分布规律，并结合所学知识分析学知识分析影响因素影响因素。最后最后根据根据题目要求题目要求，结合材料分析结果及所，结合材料分析结果及所学知识加以归纳，而后用学知识加以归纳，而后用专业述语专业述语进行进行表达描述。表达描述。28【课堂小结课堂小结】 等值线的类型多样，且富于变化，是历年高考的常考内容。 我们应当深入理解等值线的本质属性，掌握其判读方法，理清其基本原理和规律，并能熟悉各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构，与

20、此同时，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决地理综合性事物的问题。 29陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图 右图中的陡崖最高点和最右图中的陡崖最高点和最地低点分别可以有下边两地低点分别可以有下边两种情况（见右下图）：种情况（见右下图）： 此陡崖最高点海拔范围为此陡崖最高点海拔范围为400400米米 H H最高最高 500 500米，米，陡崖最低点海拔范围为陡崖最低点海拔范围为100米米H最低最低200米，米，30陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图 一般规律一般

21、规律：若地形图中：若地形图中陡崖处重合的等高线中，陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为数值最大的一条为h h，数值最小的一条为数值最小的一条为P,P,等等高距为高距为d d，则，则陡崖最高点海拔范围为陡崖最高点海拔范围为h Hh H最高最高 h+d h+d 陡崖最低点海拔范围为陡崖最低点海拔范围为P-d HP-d H最低最低 P P则陡崖的相对高度范围为则陡崖的相对高度范围为（n n1)d 1)d H最高最高 H H最低最低 (n1)d31 一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如：石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如： 1 1火山口湖等高线地形图及景观图火山口湖等高线地形图及景观图示坡线示坡线4.4.特殊等高线特殊等高线322 2、读下面我国东部某地等高线图，回答：、读下面我国东部某地等高线图，回答：33 2 2梯田等高线地形图及景观图梯田等高线地形图及景观图34 3 3蘑菇石等高线地形图及景观图蘑菇石等高线地形图及景观图3536三三.等温线等温线1.气温气温(1)世界气温分布图世界气温分布图 分布规律分布规律(低纬两极递减、海陆间弯曲、南北半球走向、低纬两极递减、海陆间弯曲、南北半球走向、极值极值区区)