人口的空间变化导学案

1、第二节人口的空间变化学习也生化月标喇时他课程学习目标1 .了解人口迁移的概念和分类.2 .理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义.3 .掌握影响人口迁移的主要因素. 学会利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因知识体系梳理一、人口的迁移1 .概念:指人的在国际或本国范围内发生改变.2 .国际人口迁移(1)概念：指人口跨国界并改变住所到达一定时间 (通常为1年)的迁移活动.特点19世纪以前：以、大批的移民为主.二战以后：人口从 国家流向 国家;移民减少,短期流动人口增多.3 .国内人口迁移(1)概念：指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象.特点新中国成立至20世

2、纪80年代中期：由于国家实行 和严格的户籍治理制度,国内 人口迁移主要是有 、有地进行.20世纪80年代中期以来：受国家 的影响,人口迁移的数量增大,流向也发生了明显 的变化.二、影响人口迁移的因素1 .自然因素：、土壤、水和 等是最主要的因素.2 .经济因素：、交通和通信等是主要的因素.3 .政治、文化等社会因素：对人口迁移有着特殊的影响,其中政策、战争和等是重要的影响因素.4 .在影响人口迁移的诸多因素中,往往起着决定作用.但在某种特定的时空条件下,任何一种 因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素o根底学习交流1.人口移动就是人口迁移吗你怎样界定人口迁移2.20世纪70年代西亚和北非成为

3、人口迁入地的原因是什么探究一思维探究与创新一人口的迁移互动探究1.阅读材料,答复以下问题.(1)以下人口流动行为中,哪些属于人口迁移外出度假、旅游,上街购物：张成高中毕业考取大学去异地读书；王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书；聚居在突尼斯难民营的利比亚难民.(2)以下人口迁移事件中,哪些是国际迁移哪些是国内迁移北宋末年,由于战争引起的中原人民大规模南迁 ：e世纪,俄国向西伯利亚流放犯人；明清时期,我 国广东、福建等省的人民移居东南亚；在我国工作的外籍工人.2.阅读教材相关内容和图1.8、图1.9,答复以下问题.(1)据教材图1.8,比较不同时期的国际人口迁移.时期特点流向原因19世纪以前第二次

4、世界大战以后(2)在教材图1.8中找出中国、印度、巴西、美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲,指出哪些国家和地区为二战后人口迁入地区,哪些国家和地区为人口迁出地区.(3)读教材图1.9,比较新中国成立后至20世纪80年代中期与20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移.阶段特点迁移方向原因新中国成立至20 世纪80年代中期20世纪80年代 中期以来探究二影响人口迁移的因素互动探究1.读教材“案例2 美国的人口迁移,分析美国自1850年以来人口迁移的规律及原因,并填 写下表.时期迁移的原因迁移方向19世纪中期19世纪和20世纪之交20世纪20年 代到60年代20世纪60年代 末到70年代初20世

5、纪70年 代以后2.改革开放以来,为何“闯关东的山东人后代又出现了迁回祖籍的“雁南飞现象技能应用与拓展-固学区不练不讲校淘詈能化,奢能款字牝根底智能检测读我国某城市迁入人口 (以初中学历外来人口为主)和迁出人口柱状图,答复12题30000250002000015000100005000汪出人数人O迁入人数人.J .I J 匚 ,_|_ . , I60 45-5S 25-44 1524 0-14()1 .该城市.A.青少年儿童迁入主要是受经济影响B.迁入的人口以青年女性人口为主C.需要进一步增加中小学教师的数量D.老年人口占总人口比重较低2 .人口迁移使该城市.A.加速土地利用类型的转变 B.环

6、境人口容量扩大C.促进高新技术产业的开展D.人口老龄化进程加快时轩旌囊停视裔/七牝全新视角拓展3 .读20世纪80年代中期以来我国务工经商流动人口示意图甲和1850年以来美国外乡人口迁移的主要流甲乙向示意图乙,答复以下问题.显阵由塔牝密塔直离化思维导图构建1甲、乙两图中反映的人口迁移类型是 按是否跨越国界划分.2四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是 .3图甲时期我国人口迁移的特点主要表现为 的大量增加,人口迁移的主要目的是 和.4引起美国人口在外乡范围内频繁迁移的主要原因有战争、 、的开展、 的开发、新工业区的建立、的改善等.520世纪70年代后,美国老工业区和城市出现人口回流的现象,老工业

7、区对其的拉力是总结评价与反思愿学区不思不复学习系统牝,盛果鼻事化学习体骐分享参考答案：知识体系梳理居住地 集团性 开展中 兴旺定居方案经济体制方案组织改革开放政策气候 矿产资源 经济开展 社会变革 宗教 经济因素根底学习交流1 .人口移动不一定就是人口迁移. 具备以下三个条件的人口移动才是人口迁移：变更居住地；永久性或长期性,一般在一年以上；跨越一定的行政区界线.2 .西亚和北非人口稀少,大规模的石油开采促进了经济开展,同时需要大量的石油工人,因此吸引了外籍石油工人迁入.思维探究与创新探究一人口的迁移互动探究1.(1)外出度假、旅游,上街购物没有变更定居地,不属于人口迁移：均跨越行政界线 并改

8、变了居住地,属于人口迁移.(2)均没有跨越国界,属于国内人口迁移；均跨越了国界,属于国际人口迁移.2.(1)见归纳总结.(2)中国、印度、巴西等开展中国家为人口迁出地区,美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲为二战后人口迁入地区.(3)见归纳总结.归纳总结人口迁移的类型及特征类型含义时段特点流向原因以集团欧洲、非指人口 跨越国19世纪以前性、大批 的移民为洲迁往美洲、大欧洲殖民扩张,非洲黑人被贩卖界并改主洋洲国际 人口 壬移变住所从开展中到达一 定时间 (通常为 1年)的 迁移活 动二战 以后国家流向 兴旺国 家,定居 移民减 少,短期 流动人口 增多亚、非、 拉迁往 西欧、北 美、西 亚、北

9、非各国经济开展不平衡续表类型含义时段特点流向原因工内指在一 国范围古代被迫大批 迁移北方迁 往南方战争、垦荒、戍边、自然灾害内,人口东部地;移从一个新中国区迁往(以地区向成立到有方案、内地、边,国另一个20世纪有组织地疆土fe区,国家实行方案经济体制和严格的户籍治理制度为地区移30年代进行东部迁例)居的现中期往中、西象部20世纪30年代中期至 今人口流量 增大,流 向发生明 显变化, 频率加快农村、内 地、边 疆、欠发 达地区 流向城 市、沿 海、平 原、兴旺 地区,中、 西部迁 往东部改革开放、户籍治理制度改革,农民进城的治理放松,各地经济开展不 平衡探究二影响人口迁移的因素互动探究1.时期

10、迁移的原因迁移方向19世纪中期南北战争人口大规模西移19世纪和20世纪之交工业化和城市化的 开展由乡村流入城市20世纪20年 代到60年代农业危机、自然灾害南部人口迁往北部和西部20世纪60年代末到70年代初东北部老工业基地环境恶化,西部、南部 有新资源、新工业的 阳光地带由东北部迁往南部和西部20世纪70年 代以后城市环境改善和老 工业区经济的重建人口向老工业区和城市回流2.从经济因素看,改革开放以来,山东以其东部沿海的区位优势,成为经济开展较快的省份,农村经济 大幅度增长,农民收入大幅度增加,吸引“闯关东的山东人后代的回迁.从亲情传统看,移民自身受到返迁故地 的潜在意识和亲情、乡情的吸引.归纳总结影响人口迁移的因素主要有自然生态环境因素、经济因素、政治因素和社会文化因素,如以下列图所示.自一灾否I