小学科学教师教学理论与专业知识考试题

1、小学科学教师教学理论与专业知识测试题一、新课程理论局部20分一、填空.16分,每空0.5分1、 教育的根本目的是.本次课程改革的任务是全面贯彻党的 ,调整和改革根底教育的课程 、 、 ,构建符合 要求的新的根底教 育课程体系.课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、 、 、 、 、 .2、 本次课程改革的显著特征是转变学生的 .学习方式不仅包括相对的学习方法,而且涉及学习 、学 习 、学习 、学习 等心理因素和心灵力量.所以,转变学习方式实质上是教育 观、 观和培养模式的变革.3、 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地 、 、 的过程.4、 新课程中教师角色的转变

2、要求教师是学生学习的 者；是新型教学关系中的学习者和 者,也是新课 程的 者和 者.5、 新课程强调建立促进学生 、教师 和课程 的评价体系,在综合评价的基 础上,更关注个体的 和多方面的开展潜能.6、 新课程倡导的学生观是：学生是 的人,学生是 的人,学生是具有 的人.二、简答：4分新课程中教师的教学行为将发生哪些变化二、专业知识局部80分一、填空20分,每空1分1、 科学素养的四个核心因素是科学兴趣、 、 、科学方法.2、 凸透镜有放大、 、 的作用.3、 我国 神州五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是.4、 植物的叶一般可以分为 、 、 三局部.5、 物体的冷热程度叫 .要精确测量物体

3、的温度,需要使用 .它是根据 的 性质制成的.6、 人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、 、 、 、 五种营养成分.7、 被称为 杂交水稻之父的我国科学家是 o8、 、 和 是三种常用的净化水的方法.9、 热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了 .二、选择10分,每题1分1、 解剖白菜花的正确顺序是.A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多,数量最多的动物是.A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物D、昆虫3、以下物体,能溶解于水的是.A、白糖、油 B、食盐、沙 C、

4、氧气、白糖 D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头区分物体时的顺序,依次为.A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力,比地球的小得多,只相当于地球引力的.A .二分之一 B .六分之一 C .十分之一6、我们在灯光下能看到物体,是光的.A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为.A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种8、以下不属于果实的是A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的局部是在.A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间10、 使用酒精灯的正确步骤是.A、翻开灯帽竖放,从下往上点火,用内焰

5、加热,从正面盖上灯帽B、翻开灯帽竖放,从上往下点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽C、翻开灯帽竖放,从下往上点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽三简答.40分,每题8分1、小学科学课程的根本理念是什么2、日食的成因是什么3、雷电是怎样形成的4、什么是光合作用光合作用对人类有何意义5、在沉与浮?一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆；而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐；都 使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤四、案例分析10分对于下述课堂上的师生对话,你有何感想小学科学课上,老师在介绍木星时,根据教材指出它有 13颗卫星.突然,有个学生否认了老师的说法：不,老师,应该是15颗.另

6、一位学生马上补充： 不,是16颗.老师亲切地问第一位学生, 你怎么知道是15颗,学生答我在一本科普读物上看 到的.老师接着又问另一位学生,他答复, 最近一期杂志上说是16颗.这位老师听了,快乐地对同学们说,你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了.木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗：附答案: 教学理论局部一、填空.16分,每空0.5分1、为了每一位学生的开展或教书育人.教育方针,体系、结构、内容,素质教育课程结构课程内容、教学模式、课程评价、课程治理.2、学习方式.习惯、意识、态度、品质.价值、人才3、 发现问题、探究问题、获得结论或获得知识.4、促进研究开

7、发建设5、全面开展不断提升不断开展进步6、开展独立独立意义二、简答4分1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏.2、在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导.3、在对待自我上,新课程强调反思.4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作.二、专业知识局部一、填空1、科学精神、科学概念、2、成像、聚光3、杨利伟4、叶片、叶柄、叶脉5、温度、温度计、液体热胀冷缩6、糖类、脂肪、维生素、矿物质 7、袁隆平8、沉淀过滤消毒 9、风二、选择1、A 2、D 3、C 4、A 5、B 6、A 7、C 8、D9、 C 10 、 C三、简答1、小学科学课程的根本理念是什么答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学

8、习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的 需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与开展.2、日食的成因是什么答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转.当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线的时候,月球的影子就会投在地 球上.处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见太阳的一局部,于是形成了日食.3、雷电是怎样形成的答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象.天空中的云,有的带正电,有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时,就 会发生大规模的放电现象.放电时出现的电火花就是闪电,发出的声音就是雷声.4、什么是光合作用

9、光合作用对人类有何意义答：植物的叶子中的每一个叶绿体,都是一个小小的绿色食品加工厂.在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时放出氧气.叶的这种作用叫做光合作用.意义：叶的光合作用,不仅为植物制造了养料,还为动物和人的生存提供了养料和氧气.5、在沉与浮?一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆；而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐；都 使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤答：沉与浮?一课 生豆沉浮的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,由于不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水 来说,它的密度都不会发生改变最好先放适量的水

10、,再根据需要屡次放盐进行搅拌.但对放土豆的先后时间就有一定的讲究, 如果土豆提前放入水中,在调制搅拌盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内 的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性.四、案例分析对于下述课堂上的师生对话,你有何感想小学科学课上,老师在介绍木星时,根据教材指出它有 13颗卫星.突然,有个学生否认了老师的说法：不,老师,应该是15颗.另一位学生马上补充： 不,是16颗.老师亲切地问第一位学生, 你怎么知道是15颗,学生答我在一本科普读物上看 到的.老师接着又问另一位学生,他答复, 最近一期杂志上说是16颗.这

11、位老师听了,快乐地对同学们说, 你们真了不起！ 课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了.木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗说明：做题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想.以下提供的做题思路仅供参考.做题思路：1. 对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A、 表达了 用教材教而不是教教材、木唯教材的新理念,让学生知道知识的更新.B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,表达了新课程理念下教师角色的转换.C、表达了新课程的评价理念,能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣.2. 对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此时机

12、对学生进行科学开展观教学；B、可借此时机鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣.2006年建邺区小学科学教师根本功试题学校：姓名：成绩：一、填空：1、 科学就是.2、 科学探究的步骤：、.3、 人体中共有块骨头.人体肌肉共有多块.4、 骨骼具有、的作用.请你用箭头画出5、 用磁铁的S极和极靠近,它们互相,用磁铁的极和极靠近,它们互相.磁铁的运动方向.6、将以下物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A导体B绝缘体7、影子的方向和太阳的位置太阳高度角 ,影子 ；太阳高度角,影子8、能够帮助人们或较复杂,它们由两种或两种以上的的工具装置,都可以称做机

13、械.有些机械很简单,如刀、筷子等,它们属于 构成,它们属于,也可称为机器.9、地球外表的主要地形地貌有10、指出以下物体是靠什么形式的能工作或运动的人跑步跳跃的青蛙融化的冰电脑风 筝太阳人的食物水力发电二、判断题：1 .人工合成材料的原材料是天然材料.2. 毛细现象是由水的外表张力造成的.3. 肌肉重量占身体重量的 40% o 4. 我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸.5. 运动方向也是物体运动的一种方式.6. 我们呼吸时呼出的气与吸进的气一样.7. 地球自东向西公转形成了昼夜交替.8. 改变物体的形状,可以使它的承受力变大.9. 服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病.10. 古代的

14、长颈鹿由于经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿.三、连线题a列文虎克细胞弗来明微生物胡克青霉素b将方法与目的用线连起来自行车链条中加润滑油汽车轮胎上的纹路增大摩擦力轴承中的小钢珠车轮上的防滑链条流线型的船体减小摩擦力鞋底的花纹用毛巾包着瓶盖拧盖c 听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给脑外耳道把振动变成大脑能接受的信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动四、选择题：1、是有生命的A、土壤 B、风C、种子 D、枯草2、在铜、铁、铝这三种常见金属中,导热性从高到低的顺序是A、铜、铁、铝B 、铜、铝、铁C 、铁、铝、铜D、铁、铜、铝E 、铝、铁、铜F 、铝、铜、铁3、以

15、下物体中,属于自然光源,是人造光源.a,萤火虫b.镜子c.篝火d,月亮4、照相机的镜头是.a.凹透镜 b.凸透镜 c.平面镜5、 齿轮传动与链条传动的差异是.a,是否能改变力的大小b,是否能改变用力方向 c,是否省力6、 以下机械属于杠杆的是；属于斜面的是 ；属于轮轴的是；属于滑轮的是a.吊车 b.水龙头c.钻头 d.螺丝钉 e.撬棍f.斧子g.刀 h.门把手i,方向盘j.镶子7、 耳朵是 的感觉器官,将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,就会产生.a.接受声音b.听觉c.听神经8、一个用实践证实脚下的大地是球形的科学家是A、哥白尼B、步鲁诺C、麦哲伦9、产生新物质的变化是A、蜡烛融化B

16、、木材作家具C、铁块变铁水D、馒头发霉10、产生地震的主要原因A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动五、实验题：1、土壤中的成分有哪些你是怎样做实验来证实的.请你把你做实验的过程和方法表达出来.2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块的上面还是冰块下面为什么3、 用所给的材料设计一个电路,并画出电路图.材料：2个小灯泡,2节电池,1个开关、假设干根导线让2个小灯泡一起亮画一个并联电路4、蜡烛燃烧变成了其他物质.附加题：举例说明,从哪些方面区分动物、植物.小学科学局部一、简做题1、简述科学素养的四大要素.答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣求知本能,即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发

17、的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法探究核心,即了解或把握熟悉客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解 决手头身边的问题；三、科学知识概念核心,指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神理念行为,即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作.2、马铃薯、孝养、蕃薯和萝卜,哪些是根,哪些是茎,为什么答：茎的特征是有节和节间；节上有叶或变态叶；有芽.因此,在上述植物中,马铃薯和孝养是茎,其中马铃薯是块茎,孝养是球茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和孝养差不多,但由于它们没有节和节间之分,也

18、没有芽.所以蕃薯和萝卜是根,且都属于变态根.3、简述科学探究的实现途径.答：科学探究的实现宜通过三条途径：贯穿与教学、学习的全过程,不仅使学生进行探究活动,教师讲授中也要引发、引导学 生的探索活动.把科探究渗透在整个科学课教学的全过程.把科学探究作为教学的一个内容.在各个主题中有活动建议,渗 透和表达探究.4、在教学中如何引导学生?答：教学中的引导,主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程. 如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导； 试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问

19、引导；鼓励验证引导；赞赏特别方法引导等等.做题的教师可根据自己的经验与体会,灵活答复这个问题.5、如何准确描述一个物体的运动答：要准确描述一个物体的运动,就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物；运动的相对性；运动的方向和快慢；运动与 时间的关系等.6、简述冬季的主要星座和星空特点.答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座.冬季星空最为壮丽,冬季,是一年四季 中亮星最多的季节.7、 可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序答：对物体,可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；对材料,可以根据软硬 程度、透明性、可溶性

20、、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音水平等进行分类或排序.8、简述秋季的主要星座和星空特点.答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座.秋季的星空银河横跨天空, 但亮星较少,像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是.二、辩别题：9、病毒不具细胞形态,颗粒很小,远非光学显微镜所能显示,所以它的发现比细菌的发现要晚得多.天花和狂犬病以及爱滋病 等的病源都是病毒.答：以上所述是对的.病毒不具细胞形态,它由蛋白质为外壳和核酸为核心构成.它不能独立生活,却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍.天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒.10、地球上的潮汐现象潮涨

21、潮落与月球的东升西落运动有关吗假设有关,是什么关系答：地球上的潮汐现象潮涨潮落与月球的周日运动有关.潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方,是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球 潮汐作用的2.2倍.地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次,离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大,水会朝向正对着 月球的那一点聚集,而在地球的另一面,月球对地的拉力要比水的拉力大,因此水域在离月球最远的一点也形成凸点,这样地球 上就有两个新的最高水域点.因此,当地球完成了一个完整的自转,几乎地球上的每一点都有过两次潮汐.以下是 大潮、小潮的成因,可以不作答,供参考：任何一点最高的涨潮和

22、最低的落潮都会发生在新月和满月,在那时,太 阳和月球的引力同时作用向同一方向位,这就是天潮.当月球位于1/4位相时,太阳的引力刚好作用于月球的引力,就形成了最低的涨潮,称为小潮. 11、请描述科学探究活动过程.答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题,猜想与假设,制定方案,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动.1提出问题一一针对观察到的现象提问,如 是什么或 为什么会这样的问题,并能选择适合自己探究的问题.2猜想与假设 一一应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释.3制定方案一一提出进行探究活动的大致思路,能对自己或小组提出的探究问题作出书面方案.4

23、观察、实验、制作一一观察和实验,是观察者利用感觉器官或借助工具对观察对象进行感知及取证的探究活动.制作 动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品.5搜集整理信息一一能查阅书刊及其他信息源,能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料.6思考与结论一一能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作出合理的解释或结论.能反思自己的探究过程,将探究结果 与假设相比较.7表达与交流一一能选择自己擅长的方式语言、文字、图表、模型等表述研究过程和结果.能倾听和尊重其他同学的不同 观点和评议,能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见.三、案例分析12、对于下述课堂上的师生对话,你有何感想小学科学课上,

24、老师在介绍木星时,根据教材指出它有 13颗卫星.突然,有个学生否认了老师的说法：不,老师,应该是15颗.另一位学生马上补充： 不,是16颗.老师亲切地问第一位学生, 你怎么知道是15颗,学生答我在一本科普读物上看 到的.老师接着又问另一位学生,他答复, 最近一期杂志上说是16颗.这位老师听了,快乐地对同学们说, 你们真了不起！ 课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了.木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗说明：做题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想.以下提供的做题思路仅供参考.做题思路：1 .对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A

25、、表达了 用教材教而 不是 教教材、木唯教材的新理念,让学生知道知识的更新B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,表达了新课程理念下教师角色的转换.C、能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣.2. 对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此时机对学生进行科学开展观教学;B、可借此时机鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣.13、某观测者注意到,这天太阳升起的方位在东北方,且与前几天相比,方位更偏北.请判断这天的大致公历日期,并描述这天 太阳在天空中运动的模式.1 判断：这一天的日期大约在临近夏至日一一夏至日之间的日期.由于太阳升起的方位在东北方,说明太阳的直射光照正移向北回归线

26、.又由于这一天太阳升起比前几天更偏北,说明这天只能是 夏至日或临近夏至日的日期,不可能是夏至以后的日期.所以判断这一天日期为临近夏至日一一夏至日之间的日期.2描述：这天的太阳从东北方升起,然后慢慢向西偏南移动,逐渐移向北回归线上空或北回归线稍偏南的上空,中午阳光直射 北回归线或北回归线稍偏南纬线,下午太阳逐渐向西偏北移动,黄昏从西北方落下.14、在沉与浮?一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆；而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐；都 使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤为什么学生需要标准的实验程序答：沉与浮?一课 生豆沉浮的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,由于

27、不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水 来说,它的密度都不会发生改变最好先放适量的水,再根据需要屡次放盐进行搅拌.但对放土豆的先后时间就有一定的讲究, 如果土豆提前放入水中,在调制搅拌盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内 的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性.科学需要客观精神,为保证获得的事实对证实一个问题的有效性,观察与实验必须要标准.在观察与实验所遵循的规那么中,一个 重要的规那么就是要限制变量,如果应限制的变量未得到有效限制,那么实验的有效性就会受到影响.在沉与浮?一课这一实验 中,土豆的密度应该保持不变,是需

28、要限制的变量,因此要预防任何影响改变土豆密度的因素.15、某一天黄昏,太阳已经落山,天色渐渐变暗,一观测者看到月亮高挂在东南天空请描述此时的月相月亮的形状,并判断 这天的大致农历日期.答：这一天大致在农历11 12日.月相为上凸月,即月亮西边大半局部亮,东边边缘暗.小学科学教师专业知识测试卷参考答案学校： 姓名： 得分：一、填空题每空格1分,共30分:1、空气的组成一般说来是比较固定的.按体积计算,空气里约含氮气百分之79 ,氧气占百分之21 .2、 人体共有神经 、循环、运动、泌尿、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统.3、脑由大脑 、小脑、间脑和脑干组成.其中小脑的主要功能是保持身体平衡、协

29、调肌肉的运动.4、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病.5、 按顺序写出农历上半年的1 2个节气：立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑.6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星7、地球公转的周期恒星年约等于365日6 时9分10秒.8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为23 ° 26'.9、池塘中的植物中,茎叶大局部挺伸在水面以上的植物称为挺水型水生 植物,整个植株完全沉在水中的植物称为沉水型水生植物,叶片漂

30、浮在水面的植物称为浮叶型水生植物.10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、 和青春期.成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是幼儿期二、选择题每题2分,共30分:1、有些植物的地上茎,在形态、结构和功能上, 仙人掌上的.发生了很大的变化,这样的茎叫变态茎.如黄瓜上的,山楂上的,肉质茎茎卷须枝刺、玉米的花属,桃花属,桑树的花属两性花单性花3、给下面动物分类:乌贼 蝗虫岫蜒蜻蜿蚯蚓虾 蜘蛛蚂蝗属昆虫的有属环节动物的有( )属软体动物的有( )属节肢动物的有4、以下各种物质中是纯洁物的有,是混和物的有糖水蒸熠水空气 氧气5、物质从液态变成气态的过程叫；物质从固态直接变成气态

31、的过程叫；物质从气态直接变成固态叫；升华 凝华 汽化 6、冬季南部天空最引人注目的是 ；春季是观察的好时机；秋季是观察的好时候；夏季南天最有名的是.仙后座狮子座天蝎座猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒千米3003038、夭狗食月月食现象可能发生在我国以下哪个传统节日春节 端午重阳节中秋9、在图1中,闭合开关后,a.b.c.d四处的电流.a和d处最大b处最大 c处最大d处最小10、 现有以下变化现象：a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体.其中属于化学变化的是.adadbccd11、如图2所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力

32、作用,处于不同的状态：甲静止,乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动,丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动.那么 F甲、F乙、F丙的大小关系是.F甲=F乙=F丙F甲F乙F丙F乙F甲F丙F丙F甲F乙12、以下因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是.电流的大小电流的方向是否带铁芯线圈的匝数13、 图3所示的的 研究影响浮力大小的因素实验的假设干操作,根据此图填空：1假设选用的操作是或,可研究浮力大小与的关系；液体的密度物体排开液体的体积物体浸在液体的深浅2 假设研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是填序号.14、白种人、黄种人和黑种人是：一个物种一个群落 不同物种一个生态系统15、 1 : 500000 的地图上,1cm 代表实地距离是 5Km 50 Km 500Km 5000Km16、在青春期,生殖器官逐