2020年期末班主任工作总结

1、2020年期末班主任工作总结11. 多一些阅读书籍分享一一怎么读比读地少更重要现在学生的错误观点之一是只有上语文课时，这个想法是很荒谬的，我们一定 要去改正这样的想法，最佳的做法就是由各科老师带领学生开办读书 会。老师先挑选好书，然后让学生自行选择书籍，大家集中在一起阅读，可以在午餐时或放学后，在认识读完书之后，大家一起分享自己 的感想，在思想冲撞环境中建立联系从而巩固师生关系。在酷狗打上李国瑞儿童文学奖，仔细研究历来得奖好书，比如仙境之桥威斯汀游戏细数繁星安妮日记杀死一只知更鸟2. 接触艺术教育了解艺术家和文化发展 这学期，邝老师教导学生书写艺术有关的作文，没想到学生接触的艺术都对他们影响深

2、 远，也侧面看出他们对艺术的喜爱，歌德的智慧是从先贤的智慧中汲 取精华，又根据自己的本职，专注积累。以小见大是他的大智慧、大 手笔。万丈高楼平地起。3. 武术的正道一一叶问精神运用于学习上 新学期我会增强学生 的叶问精神，叶问精神就犹如爱国精神，也会带领学生学习新的运动 -甩子和排球。最重要的是让学生通过学习历史，了解中国历史， 再慢慢地培养学生的爱国情怀，从而增强身体素质，体验更多的运动。4. 电影的分享 好的电影能建立孩子的品格，了解正确或错误决 定所造成的深远影响，并且启发他们，让他们就算是身处困境，也为 信念挺身而出。有时候晚自习学生完成作业后，我们会一起欣赏有德 育教育意义的电影找到

3、你亲爱的恐龙当家。下学期，我 们会继续带领学生一起观看各种形式的电影， 同时会利用空余时间和 学生分享观后感。5. 外出游学是一种“资格”，不是“理所当然”学生拿出有条不紊值得信赖的表现，才能得到这种资格。我要学生把旅行当做这辈 子常做的事情。如果你不相信学生会成为你的表现， 就不该带他去旅 行，因为他们根本还没准备好。同时是“少即是多”的道理。使孩子 成为模范人物的最佳办法，就是让他们参与帮助他人的各项活动。 班 主任就是榜样，学生一直看着你以你为榜样，你要他们做到的，自己 要先做到。对不当行为最严厉惩罚就是不准参加发生不当行为时所进 行的活动。2一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关

4、心帮助下，在 老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工 作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教 训，总结一学期工作如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相 了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟 悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学 生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的 干部在管理上一形成了一个习惯， 平时老师不在，在纪律上还是可以 的，也管理的非常有秩序。三、建立互助组以互助小组、&quo

5、t;1对1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。四、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激 励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极 会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探 讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系， 及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。六、成绩方面在这一次的期末考

6、试中，对于我们这样一个班来说考的不理想， 与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方 难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要 好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结 要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足， 这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。3在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风 浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小 结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常

7、抓不懈。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思 想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德 的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任 抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教 育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生 日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和 学生的实际情况为动身点的班规。 有了班规的约束，学生的自觉性有 了很大的提高。二、德育教育：尊敬师长，关心同学，

8、明是非，行仗义。教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的 时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有 更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式， 由班主任 出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的积极 性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多， 而且，学生的才干也 得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题 有做合格的中学生，感恩的心，书籍一人类进步的阶梯，同学知多少， 我的理想，我心目中的大学生活等。三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。上个学期我们班的学生在期考中成果一般， 这让我很着急。不知 道是哪方面出了问题

9、，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在 我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。 各方面都 没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我认真回 想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料， 比 方初中生、英语阅读和数理化课个辅导等，放到教室作为学生的 课个阅读资料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。 在日常生活中我 还注重课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、 理、化、语、 英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大 的提高，而且物理从年级最后一名上到全年级第一名，数学也进步极 尢历史优秀率比两个实验班还高。所以，当班主任以实际行动

10、向学 生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识， 成果也就会提高了。四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强 的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑， 往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身 份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑， 见 到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有 无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投 进纸篓，再回到讲台开始上课。在平

11、时的早读晚读课上，学生读书， 我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往 中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看 你。真是此时无声胜有声，学生似乎所震动，长期以往，学生中的一 局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。五、开展活动，寓教于乐.喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使 他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此 活动是学生思想品德发展的源泉与基础， 是班级工作的核心内容，而 富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动， 让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到 缺乏，逐步改正

12、。本学期开展的活动有：争辩赛、排球赛和篮球赛、 手抄报竞赛等。六、格言警句，力量无穷。“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光， 能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量， 它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流 每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典范文” 中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的” 或鲁迅的“时间像海绵里的 水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重他人的人， 才干得到他人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许

13、多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风 化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不时探索， 不时努力，通过多种途径采取各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地 去抓好它，这样，才干使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道 理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小 树苗只有在我们的辛勤浇灌，不时扶持下，才干长成栋梁之材。以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班 主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法， 为取得更大的进步 做准备。4时光荏苒，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级6班的 班主任，

14、在这一学期中，我和孩子们有收获的喜悦，也有不足与遗憾。 下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、行为习惯的养成。一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在 旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利 用一切空余时间，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻 注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。作业必须完成，第二天早上小组长检查。并且老师批改。每天早上来到学校，由专门的 领读小组长带领大家一起读书、背书。二、努力建设优秀班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个

15、性才能 百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动， 这个学期学校开展 的活动比较多，交通安全体验活动、元旦文艺表演、经典诵读比赛、 跳绳比赛、拔河比赛、圣诞party等等。通过这些活动，学生有了一 个班集体的概念，然后知道我作为一六班的一员，感到很骄傲。并且 很珍惜班级荣誉。三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了班级小组长 8个、正负班长2个、卫生监督员2个、桌椅监督员2个，红领巾监 督员2个。四、加强与家长的联系家校联系是教师工作的一个重要的部分，建立良好的家校关系， 能帮助孩子们成长的更好。一

16、开始我是有点逃避建立和家长之间的关 系的，后面慢慢发现这样不行，很多事情如果通过和家长的直接沟通、 及时沟通，能够解决地很好。所以我后面创建了班级 QC群，取名守 望者，很多家长立马就知道了，哦，是要守护孩子的健康成长。我特 别感动，对家长们有了最初的感情。后面很多有关作业难题的问题， 在QQk很快就解决了。从此我知道了，家校之间的关系有多么重要。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解， 大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方， 比如工作还不够 细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把 班

17、级的方方面面建设得更好。5时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛 苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在 本学期，我具体做了以下几项工作：1在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自 身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点， 我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育， 让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多， 让他们懂得既要成 材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标 努力。2. 养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规， 从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，

18、把学校当成自己 的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不 乱扔垃圾不因为成绩好而放弃对其严格要求。3. 选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个 班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优， 在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任 命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能 力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评 价也很好。班级纪律和学习也有显著提高， 这也是我这个做班主任的 感到最欣慰的。4. 奖惩分明。教师明确地告诉学生

19、，老师不是傻瓜，你们的一 举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发 现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做 错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根 源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不 计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过 去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让 他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。5. 上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要 注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。6. 多和家长联系。了解学生不同的家庭背

20、景，并对家长渗透家 庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想， 一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子。"6一学期很快又过去了，在校领导的正确引导下，我班顺利地完成 了教学任务，为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开 展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、加强班级管理，树立良好班风为了加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，在这个学期里， 我主要从以下两方面进行班集体的建设。 一方面，我慎重地选拔和培 养班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他

21、们的先进事迹，帮助 小班委树立威信；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的 同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健 全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一 的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训 练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多 方面。务必使每个学生具有服从集

22、体，服从命令的思想，具有自我约 束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的 良好班风班貌。二、深入了解学生，搞活课堂教学为了能很快地全面了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时 通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我 了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮， 但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我 在教学过程中作了一些针对性措施， 尽量提高课堂的气氛，在教学内 容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习 兴趣，让他们集中精神听课。在教学过程中，我首先就把建立人道的、 和谐的、民主的师生关系放在首

23、位、关心、理解、信任学生，创设能 引导学生主动参与学习的教育环境，让学生能在平等、尊重、理解和 宽容的氛围中受到激励和鼓舞，并对所学的科目产生浓厚的学习兴 趣，从而乐学，爱学，这就为教学工作的顺利开展打好了基础。新课 程要求的教学改革，要求我们“让课堂充满生命活力，”这就要求我 们教师积极创建新课堂，以此提高教学质量。因此，在教学中，我尽 力做到“为学习而设计，为学生发展而教”，精心设计教学各环节， 把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，因情境而变，让 语文课堂焕发其勃勃生机。课前，我注意搜集资料，课堂中，我尽量 创设丰富的教学情境和问题空间，注意知识、能力、情感这一三维目 标的整合，

24、引导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，并注重培养学 生学习的独立性和自主性，通过自己质疑，调查尝试，研究，体验等 活动，在实践中学习，反思，并获得知识与能力。在教学中，我遵循“学生是语文学习的主人”这一原则，充分利用现实生活中的 .语文 教学资源，优化语文学习环境，并开展丰富多彩的语文实践活动，拓 宽语文学习的内容，形式与渠道给学生提供一个合作交流， 互动探究 的广阔空间，让学生的主体地位得到充分体现。在教学中，我积极鼓 励学生求异，求新，转变学习班方式，倡导自主、合作、探究性学习， 并尊重学生的个性差异和独特见解，注重情感体验，培养学生的创新 精神和创新能力，尽量使学习过程成为一个富有个性化

25、的过程。在语 文教学中，我注重学生语言的感悟、积累和运用，让学生多读，在读 中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的 熏陶。三、坚持不懈抓常规，养成良好行为习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良 好集体的形成及学生各方面的发展。 在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设 一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情 况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班 级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持 一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他

26、们交谈，了 解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。四、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散， 思想冷漠等问题，我组织学 生召开“感恩的心”、“文明伴我成长”、“我爱我班”等主题队会， 以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为， 培养学生高度的主人翁精神。五、让学生参与班级管理，发挥学生的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导 学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管 理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有 的班委会成员继续脱颖而出，为了让他们更加成熟起来，我充分发挥 他们的主

27、动性，每两周召开一次班委会成员会议， 听取他们对班上的 看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不 足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得 力助手。放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班 干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持 他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致 好评。六、推选学习小组长，形成互助学习小组我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？ 本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以 四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生

28、，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上 请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小 组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推 选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下 来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长 莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多， 小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了， 与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我 的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促， 更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长

29、们的积极性 提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默 写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话， 做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚 至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助 下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用， 但是在多了 8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。七、加强家校联系，教师家长合力孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的

30、， 本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况 等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。总之, 在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规， 学习成绩也有 了明显进步。经过一年的努力，我班班级管理工作取得了很好的成绩， 但也存 在一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟 通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进， 以提高自己的班级 管理水平。班主任工作精心而又繁琐，这是在广阔的心灵世界中播种 耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我 们的那片园地。7一个学期的结束了，我们每天的工作是琐碎的，总结一下，在平 时，我主要

31、将工作重点分为以下几个方面：1. 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生 。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。 我的教育 对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处 充满着童稚童趣。使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我 做班主任的信念。孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把 孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩； 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是 怎么来的？考察作业和听写时，我会把孩子们叫到身边，我们一起批 改，有时候会分配给组长

32、批改，让组长来检查组员的学习状况，然后 根据组内成员表现进行奖励在这种轻松的氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果非常好。表扬的力量是无穷的。在平时，我会课上喊着他们的昵称，如根 据组内分配，喊着二师兄，三师弟之类的，一个漂亮的组词我也及时 表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学 期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流 时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了 他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福 的，我付出一份爱，收获的则是 40多份纯真的爱。2、重

33、视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 我觉得培养良好的 习惯关键是要培养学生的习惯意识，所以本学期我开始让学生自己管 理自己。如学习上师徒分配好任务，小组学习合作效率比赛；卫生方 面周一至周五每天的值日竞赛；文明礼仪方面互相监督争星竞 赛就这样一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固 学生的良好习惯。另一方面，作为老师我以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部

34、队伍。如今我班 的孩子的行为能力都处于不稳定状态， 所以我在班内搞了 “争当值日 班长”活动。不管哪一位值日班长，我都严要求。首先，树立他们作为小干部 的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生， 要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做 好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主， 使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。4、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需 要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系， 加强和家 长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访， 告诉他们孩子在 学校的

35、表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习 状态不佳我都会及时与家长取得联系， 使家庭教育和学校教育同 步，更好地促进了孩子的健康成长。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当 然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。我要谢谢我的孩子们，谢谢支持我的学生家长，更要感谢关心我们班级成长的领导 和老师。虽然要到三天后才知道考试成绩的结果，可是我觉得过程中的收 获比结果更重要！考试后再来反思，静待大家的指导！8本学期，我除了一如既往地加强理论学习， 研究班主任工作策略 之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。 在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也

36、有迷茫的时候，有郁闷的时候。 但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时， 是在从事心灵 与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该说，班主任工作 天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的， 良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。 因此，在班级进行良好 习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好中小 学生日常行为规范、小学生守则的学习，使学生逐步形成良好 的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个 学生掉队。2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时

37、表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富 多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生 的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到 ；要求学生 要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将 书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头 趴桌子，安静等待老师来的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环 境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。 一个班的常规管好了， 教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。 如果学

38、生的常 规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都 有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造 一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保 障。4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按 时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不 能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的 好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监 督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联

39、系，取 得家长协助。这学期我家访46人次，取得了一定的成效，特别是几 个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很 多，成绩上升较快。二、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏，特别是这些 同学：侯荣富，杨家其，罗康宁，陈红媛，黄思思等，他们的基础较 差，学习习惯非常不好，经常欠交作业，上课又喜欢讲小话，思想开 小差。经过我的耐心辅导，他们在期末考试时都取得了比较好的成绩。 因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚 的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗 暴，方法上不简单。要用自己对差生的真诚的爱心，叩响他

40、们心灵的 门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造 条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟 踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利 于班集体的建设。三、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙 报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。2、学校开展了“感恩”的活动，我指导学生尽情地把自己的感 激和喜爱用语言表达在日记上。 通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。3、在“冬炼运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦 训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色

41、，获得了较好的成 绩。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。 回顾一个学期班主任工作的风雨历程， 心中有不少的感慨和体会：我 无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。 自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身 后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走 得更远、更好。因为我是一个班主任。9一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导 和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺 利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做 的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生

42、良好的道德品质，净化学生 的心灵。重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与 学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向， 形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生 的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于 学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自 尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆， 利用班会课对 学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生 的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。二、班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班

43、主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条 古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我 时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用 教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在 眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习 惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学 生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过 去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教 学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和 集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习

44、 上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服 务的对象。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班 集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思 想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要 从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 ；又注意指导 学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特 别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任 的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质 疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时