学校创建区级文明单位汇报材料

1、学校创建区级文明单位汇报材料Xx区Xx小学创建于1963年，座落于长江三峡 Xx峡口， 毗邻闻名遐迩的葛洲坝水利枢纽工程。学校占地面积5668川，建筑面积1666川，绿化面积1750川，有标准的教学功 能室、塑胶操场、现代化的教学设施，是一所全日制六年制 农村完全小学。学校服务对象主要是“三村一社区”（龙泉 山村、前坪村、Xx村及Xx社区）的农家子弟以及外来务工 人员子女。现有6个教学班，学生140人，教师17人，其 中党员教师11人，占65%小学高级教师15人，占88% 本科学历9人，占53%拥有一支师德高尚，敬业乐业，充 满活力的教师队伍。学校秉承“传承峡江文化，培育人文素养”的教育理念，

2、 以“让学校充满活力，让爱心誉满校园”为目标。依托峡江 浓郁的文化底蕴，丰富办学内涵，让孩子的童年精彩、教师 的职业幸福、学校的品质闪亮。一、加强组织领导，狠抓文明创建工作为了确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由 校长胡宏军任组长，书记、副校长、全体中层干部为成员的 创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的 制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。学校领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用，并 层层落实创建工作责任制。各部门分工配合、齐抓共管，积 极投身于文明单位的创建活动中去。支部和学生工作处开展 争创 “文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好 少年”等系列评比活

3、动，号召师生积极参与文明创建活动， 努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。二、丰富文明创建主题活动，深化学校德育教育内涵1、抓养成教育，强化学生文明行为。学生工作处以“星 级评价”、“综合素质评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。校内设置了文明监督岗，对各班的文明情况一周 一评比、一周一公示，学期结束时汇总考核。学生有了约束 力，良好的习惯逐渐养成， 如今的校园干净整洁、 绿树成荫； 学生语言文明、行为规范。2、开展丰富多彩德育活动，充分发挥活动育人效能。 学生工作处充分利用重大活动，加强学生思想教育和道德教 育。如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月，号 召同学们从小事做起，与文

4、明握手，与爱心同行，组织学生到景区拾捡白色垃圾， 引导学生感受文明旅游的意义；3月12日开展植树护绿环保教育活动；4月开展“网络祭英烈”活动，并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育 活动；6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动。9月份，除组织学生开展教师节“感恩教师”活动外，还配合风景区管 理局宣传文明旅游工作；10月份，“歌唱祖国及庆祝建队日”开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”寄语等系列教育活由于学生普遍离校较远，中午不能回家吃饭，学校克服 困难为80名学生提供午餐，学生处借此长期开展文明进餐、 不浪费一粒米的教育活动，并将此活动推广到校外与“光盘” 行动结合起来，收到了非常好的效果。

5、我校还充分利用农村 学校的实际及学生特点成立了“韵律空竹” “童声嘹亮” “乒乓部落”“阅读经典”等特色社团，通过社团活动发展学生 个性、挖掘学习潜能、培养个性特长。让孩子们在文明中成 长，在活动中陶冶情操。3、家校携手，共建“三位一体”育人工程。Xx小学高度重视与家长及周边单位、村组、社区的沟通联系，积极争 取他们对学校工作的理解与支持。一是，先后召开四次家长 会及家长学校培训活动，两次举办开放日活动，两次与服务 区内村组、单位召开座谈会，共商学校发展大计，取得了良 好的社会效应。二是，与 Xx社区紧密合作，成立“七色阳 光”活动室，教师志愿走进社区开展学习辅导、心理咨询、 活动组织等工作，

6、赢得了广大家长的好评和学生的欢迎。三 是，积极参加社区及周单位的各项活动。如：组织教师参加 Xx社区元宵节庆祝表演活动；积极参加风景区管理局的综治 活动及文明旅游宣传活动（我校的何丽老师还被评为了 “月艮 务旅游先进个人）；积极参加前坪村的新式农用机器推广活动；与龙泉山村配合向公汽公司申请解决该村学生上下学乘 车问题等。4、关爱留守儿童，不让一个孩子掉队。每年“六一” 全体教师捐款为留守儿童及家庭困难儿童赠送书包、文具等 节日礼物。让他们能感受到教师、学校的温暖，快乐地学习 与生活。学校还在全体党员中开展了“一对一”帮扶活动， 每名党员结对帮扶一名学困生或生活困难学生。校党支部还 集体扶帮了一

7、名特殊学生一一易敏，学校支部定期为他募捐 衣物，全体教师为他捐助早餐和午餐费用，还轮流家访协助 监护人强化其家庭教育、辅导该生学习等。三、营造文明的校园氛围，挖掘峡江文化底蕴1、丰富校园文化，提升办学品质。文化是学校发展的 灵魂，如何挖掘、丰富我校“峡江文化”的内涵，更好的为 我校的教育教学服务，提升我校的教育品质，是一个重要的 课题。我校通过发放问卷、 座谈等形式发动全体学生、 教师、 家长及社会人士的广泛参与，研究讨论我们到底需要什么样 的教育，培养什么样的人，峡江文化到底是一种什么文化， 体现我们Xx人的什么特质。通过校园文化的建设，让峡江 文化的内涵进一步明确、丰富，并在此基础上进行了

8、 “峡江 文化”的显性文化建设，进一步提升了学校的办学品质，也 使校园变得更加亮丽多姿。2、开发校本课程，渗透文明教育。我校地处美丽的Xx峡口风景区，这里自古就是三峡门户，川鄂咽喉，地理位置 独特，文化古迹和乡土文化尤为丰富，著名的嫘祖庙、三游 洞、白马洞、桃花村等闻名遐迩的风景名胜和诸如白居易、 欧阳修、苏轼等文人墨客的足迹在历史长河中闪耀着奇光异 彩。学校充分利用尽在咫尺的教育资源，以“ Xx峡口风景区 文化”为依托，以“走进峡江、了解峡江、爱我峡江”为活 动载体的开放式教育特色办学思路，积极加强以“峡江文化”为主线的校本课程建设，开发出峡江景观、峡江诗词歌赋等 具有地域特色的校本课程，并

9、将学生的文明教育融入其中， 得到社会人士的肯定。3、美化校园环境，增强环境育人功能。我校内务管理 规范有序，内外环境清洁整齐。做到了“三化”（净化、绿 化、美化）。无纸屑，无痰迹，无乱写乱画，无卫生死角。 办公室、教室、各功能室美观、整洁；厕所无臭味，无污垢。 同时学校建立了完善的卫生管理和环境保护制度，落实了卫 生防疫制度，确保每位教工、每个学生每年进行一次常规体 检。走进社区、走进市场、走上街头进行宣传教育活动，全 校形成了人人爱护环境、保护环境、建设环境的良好氛围。四、扎根课堂教学改革，提升教师专业素养1、以读书学习为抓手，提升教师理论素养学校以区“全民阅读书香县市区”创建为契机，大力加

10、 强学习型校园和学习型党支部建设，让学习与思考成为教师专业发展的双翼。学校图书室开展了“你读书，我买单”读 书奖励活动。学校图书室做到了全天对师生开放，并将教师 阅读时数折算成相应额度的购书券进行奖励；学校还采用为 老师们推荐图书、为各项活动中涌现的优胜教师赠送图书等 方法来激励教师读书。同时，学校大力开展“书香教师”“书香家庭”的评选，辅助以读书心得交流、读书笔记评比 等活动增强校园的读书氛围。 Xx小学校园处处翰墨飘香， 洋 溢着浓厚的书香氛围。2、以课堂教学改革为阵地，提升教师实践能力教改的关键在教师，教师的关键在课堂，课堂应是教师 专业成长的主阵地。一是，结合学校实际，采取了“看、思、

11、 比”的课堂研究模式，全面提升教师业务水平。主要采取的 措施有：看名师视频、思片段设计、比课堂效果、校内教学 大比武等。二是，在校际互动援助，我校充分利用帮扶学校 （市实验小学）这一优质的教育资源为自身服务。两校通过 联合开展教学研讨、课题研究、校本培训等方面的交流活动， 实现资源共享，有效地提升教师的专业发展水平。三是，还 积极拓展校外资源，学校与区内东山小学、绿萝路小学等知 名学校开展“手拉手”活动，弥补教育资源的不足，拓宽教 师的视野，更好地促进了教师的发展，使教师的业务素养进 一步提高。五、加强民主管理，构建文明、和谐、平安、创新校园1、创新学校管理，增强教师凝聚力。学校领导不断更 新

12、管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意 识的培养，主动了解教师精神上的需求，想教师所想，急教 师所急。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师的思想为 出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强 了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的 积极性和自觉性不断增强。2、关爱教师生活，营造和谐工作环境。让温情成为文 明创建的源头活水。学校有计划地对教师的学校生活实施关 照，让教师体验到学校生活的幸福。如，对有困难教师进行 关爱补助，职工及家属有困难及时走访与探望，教师家有红 白喜事，工会都组织参加，每年节日如：“三八”妇女节、 七一、教师节、元旦等节日都会有丰富多彩的庆

13、祝活动，让 老师们处处感受到学校的关怀之情。这些活动不仅让教师忘 掉了教学的疲惫，融洽了老师们之间的感情，更多的是创造 出一派积极、健康、和谐、向上的氛围，凝聚了教师。3、强化师德教育，人人争当文明教工学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的 首要地位来抓，并积极渗透核心价值观教育。一是，通过组 织教学习中小学教职业道德规范和公民道德建设实施 纲要等文件精神，开展自查、互查和整改。二是立足实际，积极开展“道德讲堂”宣讲活动，倡导“日行一善，月积一德”。具体做法为：（1）选树师德典型。学校支部紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人的 评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，

14、在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、 争当师德典型的良好风尚。（2）内外结合多样化开展活动。 校内充分利用政治学习会、党员民主生活会、教研组活，积 极开展党风廉政教育、政风行风教育、师德师风教育活动； 校外则积极参加兄弟学校的道德讲堂活动。如三峡职院师德 讲堂、明珠小学的党史讲座及“教师礼仪风采漫谈”讲座、 东山小学的“诚实守信为人之本”的讲座、区政府的“十八 大”教育精神解读等。三是，重视公益广告的宣传活动。电子显示屏是我校一 景，也是学校传播先进文化、引领文明风尚的一块阵地，学 校以电子屏为媒介，发“讲文明、树新风”为主题，进行了 60多条公益广告宣传活动， 对外宣传文明的

15、同时，自身也受 到深刻教育。4、全面校务公开，落实监督机制。让公开成为文明创 建的助推器。一是积极推进校务公开，规范了校务公开的组 织、形式、内容和程序，通过学校公示栏和QQ群向全校师生公开，通过各种会议向广大教职工公开；二是认真落实了 学校教代会制度；三是加强了学校民主监督，充分发挥工会 组织和党组织的监督职能，保证评职、晋升、大事决议等工作的公正公平5、强化综合治理，确保师生平安。学校一直把安全工 作作为学校的头等大事来抓，聘请了Xx区峡口指导员毛卫东为我校的法制副校长， 加强与峡口派出所、交警中队、“三 村一社区”主要领导的联系、沟通与协作，消除安全隐患。 同时学校发动学生进行了“校园安全隐患我来找”活动，专 人负责督促整改。学校每学期都开展疏散演练、交通安全专 题讲座等。如，在“文明交通”活动中，我校重点强化了学 生集中站路队放学，并由教