小升初入学测试题含答案

1、小升初语文测试题姓名： 得分:（考试时间90分钟，试卷满分100分）一、积累与运用（22分）1. 选择题。（10分，每小题2分）（1）下列句子中加点字注音有误的一项是（A ）A. 任何不称（chOng）职的或考愚蠢的不可救药（ydo）的人，都看不见这衣服。B. 水草貞緑，把终年贮（zhu）蓄（血）的绿色全都拿出来了。C. 草野在蟋蟀声中更（lido）阔了。溪水因枯涸（hO）见石更淸洌了。与夜色苍（cdng）茫中的静谧（ml气息再适合不D. 我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，过了。(2)下列各组词语中没有错別字的一项是（BA原形必露不可思议一泄千里杂乱无章B.同心协力诲人不倦大彻大悟眼花缭乱

2、C.负隅顽抗莫明其妙一反既往惊慌失措D美轮美奂再接再励踉踉跄跄慷慨以赴(3)下列句中加点词语使用不正确的一项是（DA. 在国歌的伴奏下，王琳和马晋小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。 B. 全国“两会”上，“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟守住食品安全防线 应成为食品企业的首要任务。C他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D.科学工作考们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议.（4）下列句子没有语病的一项是（ C ）A. 为了更好开展“读好书”活动，领导们认真研究并听取了同学们的意见。B. 看到眼前的小学毕业照，小新不由得想起大家一起玩耍，同

3、桌共读。C. 为了避免发生溺水事故，学校、家庭要结合实际对学生进行安全教育。D. 这明月高悬、繁星满天的夜空真美！（5）选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一项（ D ）A.墙上芦苇头重脚轻B.引无数英雄竞折腰C风华正茂书生意气D剌贪刺虐入木三分2. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（6分）,化作春泥更护花。独在异乡为异客,大漠孤烟直，思而不学则殆。江山代有才人出,（6）,青草池塘处处蛙。3语言运用（6分）（1）作为“光盘行动"的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走（3分）【答案】示例:（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您

4、能打包带既市约又环保.那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可丿（2）仿照下而两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句0 （3分） 例：书是钥匙，能开启智急之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。你的仿写：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度 过美好的人生；书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。二、阅读与欣赏（38分）现代文阅读。（15分）阅读下而的文章，完成4-7题。枯 竹我在北风呼呼的野外，遇见了它株枯竹，静静地斜卧在青翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。

5、 犹记得，小时候,雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家, 碌亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来 阵阵淸凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉；秋日里竹林里秋虫蜩啾着告诉我它们的 童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出淸脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暧的梦 乡悠悠岁月里回首,一株株緑竹在我的童年里揺摇曳曳，毎一片竹叶，都依附着一件难忘的 童年趣事。 而前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁 不住引我遐思连连一一我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从上里钻出头

6、来, 好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望, 它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤,与寒风对抗。 这株枯竹，也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹 间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的奇雅;它是竹篱上爬满牵牛花的ffl园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再 或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暧的炊烟 它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情”。它是刘禹锡，“依依似君子，无地不柑宜”。它是王维它是苏轼

7、，“它是郑板桥，“ 枯竹，仿佛是泄过盛年、迫过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向 了更离远的生命。 枯竹，我要大声赞美你,你在我心中是永不枯娄的长青竹!4这篇散文以为线索，表达了作者的情感。（4分）5. 从全文看,选文第段运用了哪种记叙顺序有何作用（4分）答:6. 下而诗句是从第段中抽取出来“的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。（3分）选项:扎宁可食无肉不可居无竹B.雪压不倒，风吹不折C. 独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“ 桥，“7根据要求,品析下而两个句子。（4分）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从上里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的 旧盔甲，用

8、力拔长0 （从修辞角度简要品析）4 枯竹答:对枯竹的喜爱与赞5,插叙作用:(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）6. C7, 运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景诗歌赏析（8分） 阅读下而的诗歌.完成8-10题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。8、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景 象描绘出来。（3分）答：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的

9、青春之色; 当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。9、诗人抓住了哪些景物描墓出早春特有的景致（2分）答：小雨、小草。10、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感（3分）答：表达了作者对早春景色的喜爱之情。（三）阅读下列文言文，完成1173题（15分）魏王欲攻邯郸，季梁谏Ch 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣“我欲 之楚。"臣0： “君之楚，将奚为北而” : “吾马良r臣口：“马虽良此非楚之路也 : “吾用多r臣口： “用虽多，此非楚之路也'曰：“吾御者善r此数者愈善，而 离楚愈远耳。注释：持其驾：拿着缰绳.驾着他的车子0之：动词，往，到。用：资用即路费。御者：驾车的仆夫。精练11、解释加点的词：（4分）我欲之楚将奚为北而吾马良此数者愈善12.翻译：（8分）（1）马虽良，此非楚之路也（2）此数考愈善，而离楚愈远耳。_ 出自本文,比喻.（3分）答案南辕北辙刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳.驾着车，告诉我说:“我想到楚国去。"我说：“您往楚国去，为什么要朝北泄呢”他说：“我的马好r我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。"他说：“我的路费多L我说：“路费虽 然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干L这些条件越好，离楚国就越一 1、想要2、