11我是一张纸--优质课公开课教学设计精品(部编)

1、第 11 课 我是一张纸 教学目标1知识与技能(1) 了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边的小事做起。(2) 帮助学生树立节约的意识，不浪费纸。(3) 3) 知道纸的重要性，树立环保意识。2过程与方法通过调查用纸的情况，学习调查的方法。3.情感态度价值观(1) 尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。(2) 引导学生发自内心地关注自然、生命、环境和资源。了解纸的来源，树立环境保护意识。 教学重点和难点重点：了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。难点：养成节约用纸、保护环境的好习惯。 教学设计思路1教材分析学生进入学校生活已有一段时间了，但对于环境

2、保护与节约能源的认识还不够，对这方面的知识接触不多。通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多的环保知识。纸对我们的生活来说很重要，要让同学们养成节约用纸的习惯。2学情分析( 按学生的实际情况进行补充)3教学方法启发式、演示法、讨论法、多媒体辅助法 教学准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入展示：多媒体课件。纸r我从哪里来？1仔细看本课所要探讨的内容。开门见山，直接导入主题。一、你找到我了吗展示：多媒体课件。观看图片，找找纸通过寻找纸的我是你的好朋友一一纸，天天陪伴 你生活和学习。我就在你身边，你找到 我了吗？的踪迹，说说生活中还可以在哪里发现我们的好朋友一一纸。踪迹，体会

3、纸对我们的重要性。10提问：生活中还可以在哪里发现我探究新知们的好朋友一一纸呢？提示：以下可供参考。剪纸彩纸观看图片，体会纸帮助学生打开的重要性。思路，引导学生在礼盒奖状生活中做个有心纸杯购物袋纸币包裹二、我从哪里来提问：你知道我是从哪里来的吗?展示：多媒体课件。-小资料:观察图片，体会纸 的生产过程，知道造纸 术是我国的一项伟大 发明。帮助学生理 解纸的由来，体会 生产纸的过程。通 过小资料，认识造 纸术是我国的四 大发明之一，并为 之自彖。早在2 000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱（加）水浸（小口）泡。再用大火蒸煮至烂，舂捣（;：dGC）后，在池中打成浆

4、。然后用竹帘从池中抄起一层薄浆, 晾干后揭下，就成了纸。后来，我国古代的蔡伦改进了造纸 术，为世界文化的传播作出了巨大 贡献。三、我的苦与乐过渡：如果人们把我当朋友， 爱惜 我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我， 我就会很痛苦展示：多媒体课件。我的苦观察图片，辨析图片中的行为是否正确。提问：这么做对吗?本国了几个字、就批抨.算演爱1通过探讨纸的 苦与乐，理解纸对 我们非常重要，要 远离浪费纸的行为， 自觉做到节约用 纸，提高环保意识。提问：该怎么劝?提问：该怎么利用?提问：该怎么劝？阅读小资料，体会 节约纸就是保护森林。小资料：根据有关部门的统计， 我 国每年消费的卫生纸达 300多万吨，而 生

5、产1吨卫生纸就要耗用 100吨水和4 吨木材。提问：生活中还有哪些让“纸”这 个朋友伤心落泪的事情呢？展示：多媒体课件。我的乐从网上毒到四幅纸可以装作业 本.我们小组来开展一次“携旧撰 新”的活动噌！挂历纸可以做成 盲人的繇习本.观察图片，评论图 片中主人公的行为，说 说为了保护纸，我们还 可以做些什么。我委把它送刮日 苴帖去一提问：和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？开动脑筋想一想，用废纸可以做什么？提示：观看图片，试着做一做。写上名字，就可以用了。躬未来一次“珍礴 枇辞任的武震及让 我有更多的笑畛t安 ) JJ . JLIV TV.展示：多媒体课件。制造一吨纸，需要砍树 17棵，用掉1 500升燃油。小小的一页纸，就是人大的一页金。阅读文字，体会节 约纸就是节约能源，树 立环保意识。课堂总结通过今天的学习，我们认识到生活 中处处离/、开纸，知道了纸的来历， 并为造纸术是我国的一项伟大发明而 感到自豪，还了解了纸的苦与乐。 希望 同学们养成节约用纸的好习惯，和纸做 好朋友。回顾本课内容。巩固本节课所学的内容。课后活动活动一：反思自己的行为：(1)有没有浪费纸？(2)是否做到节约用纸？(3)是否爱护自己的书本？活动二：才艺比拼。要求：每人用纸制作一件精美的作品，并参加评比。活动三：调查本班同学一天的