一年级数学上册加进来,减出去教案沪教版

1、学习必备欢迎下载加进来，减出去教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P52教学目标：（一） 态度与价值观：1.在学习过程中体验到学习数学的乐趣。2.培养学生勤于动手、善于思考的良好的学习习惯。（二） 知识与技能：1.在 20 序列图上通过摆双色片来做加法题与减法题。2.通过在 20 以内序列图上的操作活动，进一步体会“减法是加法的逆运算”3.能根据 20 以内加减法的计算，知道加法与减法之间的关系。（三）过程能力与方法：培养学生动手操作能力，培养学生归纳能力以及合作学习的能力。教学重点：通过在 20 序列图上做加减法，进一步体会加减法是逆运算关系。教学准备：多媒体课件、2

2、0 序列图、双色片等。教学过程：一、操作感知：1.在 20 序列图上摆双色片并列式（要求：一加一减）（1 ）同桌合作摆一摆、列一列（2 ）学生演示、全班交流加法算式：7+6=13减法算式：145=9（3）说说图意及算式含义是什么？指名反馈、相互补充。2.初步感知：（1）师说算式：8+5=13,学生动手操作。学生交流：先放 8 片，再放 5 片，一共有 13 片。学习必备欢迎下载（2）师说算式：13 5=8,学生操作。学生交流：共有 13 片，拿去 5 片，还有 8 片。二、探究新知1.观察、讨论1仔细观察自己的这两次操作你发现了什么？小组讨论、汇报。（第一次 5 个圆片是添加进去，8 片变成

3、13 片；第二次是从刚刚的 13 片中拿去 5 片，又变回 8 片。）2仔细观察所列出的这两个算式你又发现了什么？学生交流、补充。（8 在加法题中是第一个加数，而在减法题中是差；5 在加法题中是第二个加数，而在减法题中是减数；13 在加法题中是和，而在减法题中是被减数。）师根据学生回答，板书：8 + 5 = 1313 5= 83小结：在 8 片基础上添加 5 片进来，则一共有 13 片。从 13 里把 5 片拿出来，则还剩 8 片，又回 到原先的 8 片。揭示课题：加进来、减出去2.实践、巩固（1）算式怎么列？独立完成。（2）怎么想的？交流、汇报。三、应用新知：1.第一阶段：（P52/2）独立

4、完成（有困难的学生可以摆双色片）一一组内交流核对。9+ 3 =_5+ 6 =_8+ 4=_ 6+ 7 =_12- 3=_ _- 6=_-4=_ _-7=_2.第二阶段：（P52/3 ）问：这组题与刚才做的题有何不同？观察、交流。独立完成一一交流核对。11-6=_ 12 5 =_14 7=_ 17 8=_5+ 6 =_+ =_+ =_ + =学习必备欢迎下载3.第三阶段：比一比，赛一赛师：现在我们来一次比赛，看谁做得既快又正确。（P52/4 ）15 7=6+ 8 =16 8 =9+ 9 =8+ 7 =14_ =_+ =_=4.小结：怎样做得又对又快？加法里的和在减法中是被减数，加法里的一个加数在减法里是差。加法里的另一个加数在减法里是 减数。加法和减法是一对好朋友，减法是加法的逆运算。四、 拓展新知：1.根据算式编故事。师出示算式如：9+3、12-3学生编故事。2.补问题并改编。(1)原来 12 个小朋友在做游戏，现在有 3 个回家了。1问：你能提一个什么问题？提出“还留下几个小朋友做游戏？”根据问题，列算式：123=9。2改编成“有一些小朋友做游戏，有3 个小朋友回家了，还留下 9 个小朋友，原来有几个小朋友做游戏？”(2 )想不想再来一题，看谁想得快、编得快。15 只鸟停在房顶上