十二小学少年宫辅导员培训记录文本

1、学习参考东胜区第十二小学少年宫辅导员培训记录时间201196地点会议室授课金山培训主题如何培养孩子对艺术学习的兴 趣记录人葛瑞雪主要内容：一、 创造愉悦、民主的艺术气氛和环境以渗趣 。良好的艺术气氛可以使学生置身于艺术美的熏陶中。当然，不仅仅是指课堂的气氛 ，它还包括课外。比如，利用课 余、课间、广播等途径，播放优秀的中外儿童歌曲、世界名曲；利用图书馆的文艺书籍 、画册、报刊等和网络信息，为学 生提供生动有趣、丰富多彩的内容与信息，拓展艺术视野；利 用闭路电视或定期讲座进行音乐欣赏活动；开展丰富多彩的艺术课外活动，激发学生参与和表演欲望。二、 利用游戏以导趣，使学生寓学于乐，轻松愉快。教师应根

2、据学生的心理和身理特点，创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导低年级学生的艺术兴趣。三、 利用美的直观事物以激趣 。利用美丽的挂图、精美的手工制作品与设计优美的板书能令学生在老师创设的情境中忘情的学习。四、 加强学生的艺术实践以启趣 。艺术的实践有很多。如：演奏乐器、唱歌、欣赏、舞蹈、学习参考戏剧、手工制作、绘画、创作等等。在各种艺术实践中也可进 行竞赛，充分调动学生的主动性。也可在学生之间分小组创编表演，进行多形式的艺术评价。在课外，还可组织合唱队、舞蹈队、乐队、美术队、书法队、手工制作队等兴趣小组，给他们排练节目，参加校、镇、市的演出和比赛。让学生把学到的 知识技能在大庭广众中进行表演，不

3、仅能是增加他们的成就感，而且提高学习兴趣，陶治学生的情操，锻炼了各方面的能 力，增强他们的自信。综上所述，培养学生艺术兴趣的方法是多种多样的，只有重视艺术兴趣的培养 ，才能顺利的、很好的完成教学任务 ，才 能真正使学生感受美、 体现美， 在艺术的空间中尽情遨翔 ， 驰 骋， 真正做到培养人”的目标。学习参考通过这次培训，使辅导员对学校的艺术教育有了时间培20进3一步的认地点，冋时也提5了自扌讲座术素养帶永东艺术培训主题效如何不养仅子对艺术学习的兴,更 学生提供的展示平台，需要辅导老重要的是第苣师们认二课堂给思考和组果织有效的课外活动。东胜区第十二小学少年宫辅导员培训记录学习参考主要内容：合唱歌

4、曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利 于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱 队形要合理编排， 通常是略成弧形 。当然，它不是一成不变的，也可排成 一”字形，其排练时的座位最好按演出的队形排 列合唱排练的步骤：视唱曲谱（合唱队的队形安排有这几种方式：这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的首响框架；两个内生部靠在一起使和声达到。的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。 优点是旋律突出， 男声部在后面能沉 住声音。 另外，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。注意：所有的队形均需站成弧线状少儿

5、合唱队型的设计与应用我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展，合唱水平也有了较大的提高，有的合唱团已跨入世界先进行列。然而，童声合唱队形一直还未突破，也无任何新的改观。综观所有少年与儿童合唱， 除了加入某些表演形式外，少年与儿童合唱队形与成人合唱队形几乎完全等同。少年与儿童不仅在生理、心理上与成人不 同，就是在演出形式上也应该有一定区别，这样才能避免成人化。学习参考生动活泼、丰富多彩是儿童自身的要求，也是听众与观众（包括成人听众与观众）的希望。因此，队形设计在少年与儿童合 唱中也是很重要的一个方面，我们不应该忽视它。如何进行少年与儿童合唱队形的设计与应用？可从以下几个方面来考虑：1.根据

6、少儿合唱作品的内容形式，体裁特点以及舞台演出的局、曲线条、直曲线条相结合的三种力，具有刚毅豪迈气慨的进行曲 （如寄明作曲的中国少年先锋队队歌等），以及具有宽广的气息并且富于歌唱性 ，抒发着对 所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲（如张文钢作曲的我们 的田野等）。用曲线条队形设计的可以是直接抒发少儿内心的 思想感情，有鲜明的歌唱性，具有诗化情怀，表达对大自然山 水风光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲（如吴大明作曲春雨潆渫下等）和具有典型节奏、旋律轻快活泼、词曲均适合歌唱 与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品（郑律成作曲的我们多么幸福等）。限性来看，可以采用直线条形式，然后根据具体情况，作各自多样的变化。一般而言,采用直线条队形可以是歌颂祖国、领袖、英雄、大地山河、以及其他崇敬的对象和心爱的事物，具有庄严宏伟气魄的颂歌（如李群作曲的中华、中华等）， 与曲调比较雄壮、节奏比较明快有学习参考在这次培训中韩永东老师给