员工能力素质评估表[1]

1、员工能力素质评估表1 / 12员工能力素质评估表（适用于没有下级的员工）一、被评估人品行评价：（如有一项评估内容不符合，视为品行不符合）。评估人姓名与被评估人关系评估日期品行内容行为表现是否符合（请在括号内打V）诚信 正直能够坚持原则，维护公司利益（）符合（）不符合对承诺的事情，积极、主动落实，深受大家信赖（）符合（）不符合不畏强势，敢作敢当，勇于承认错误（）符合（）不符合立场明确，言行一致，无自私自利现象（）符合（）不符合能客观、坦诚地提出意见或建议，不夸大或缩小事实（）符合（）不符合二、被评估人能力素质评价：（评价采用打分制，满分为10 分，并划分为三个等级：1、2、3 分为“差”（符合低

2、分特征）；4、5、6、7 分为“中”（界于高分特征与低分特征之间）；8、9、10 分为“好”（符合高分特征）。能力素质定义低分特征高分特征评价分值（整数）12345678910创新个体是否从新角度去 认识组织、事物和信 息，形成新的观点和 动机尊重传统，循规蹈矩，保守、墨守陈规有独立性、未知欲强，想象力丰富；轻 松建立起各种原本毫不相关的概念之 间的联系；参加脑力激荡活动时， 常常 被大家认为很有创意和很能增加价值员工能力素质评估表2 / 12责任做事有始有终、明确 自己的角色和职责， 并对自己的行为负责缺乏责任感、粗心、易疏忽、逃避责任、 行为易冲动，缺乏自律、对所从事工作不 够认真，不够投

3、入，常不能按时完成工作， 倾向于米取较为灵活的办事方法严谨细心、尽职尽责、勇于承担，一般 不承诺，一旦承诺则说到做到、不敷彳衍 塞责，难以接受不负责任的态度决断力个体善于明辨是非， 迅速估计情况，适时 做岀并执行决定做事顾虑重重，怕担风险，常犹豫不决当机立断，敢作敢为，果断，有魄力主动性生活态度和工作方式 是否积极主动，是否 喜欢自己主导生活和 工作做事消极，被动等待，积极性不高。遇到 问题时倾向于寻求帮助，思维方式消极被 动主动、积极，喜欢发起事情，不拖沓、 遇到问题倾向于独立思考，不断改进工 作方法、提高工作效率团队合作个体与他人一起工作 时所表现岀来的团结 协作合作意识不强，与其它成员配

4、合的不畅， 可能会影响任务完成。 不能与团队成员为 完成工作进行非正式的讨论，关注自我乐于分享、善与人合作，接纳、信任他 人；能够很快找到共同立场并以对大家 都有好处的方式解决问题；既能代表自 己的利益，又能做到对其他群体公平； 能够与同事一起解决问题， 将反对的声 音减弱至最低；很容易赢得同事的信任 和支持逻辑推理人员的逻辑分析、推 理、演绎、归纳能力 和学习领悟能力不喜欢动脑子；思路混乱；可能因为不能 理解别人所谈的概念性东西而沮丧；跟不上事物的发展，反应迟缓能够快速掌握新的知识，举一反三，灵 活运用， 遇到问题能综合运用以前的知 识来解决；被大家认为头脑清晰而敏 锐，既能干又机敏员工能力

5、素质评估表3 / 12解难能力人员解决问题的灵活 能力和思维角度的开 阔性，遇到困难和问 题时能够转换思路和 方法，或同时考虑多 种方法将问题解决沉湎于过去；固守在以前行之有效的办 法；过早匆忙地下结论利用严密的逻辑和方法来解决复杂问 题，提岀有效的解决方案；从所有可用 之源来寻找答案；能够看见隐藏的问 题；非常善于做好分析工作；能够透过表面看本质，不会停留在最初的答案时间管理能力合理地安排和有效利 用时间，善于把握时 机，保持严格的时限 观念做事没有条理，浪费时间和资源； 杂乱无 章，没有确定轻重缓急；不会说“不”； 每次只能集中精力做一件事；很容易分 心；没有或不遵守时间计划或时间方案；

6、可能在大事上做得很好，但处理不好小事 情高效利用时间；珍惜时间；集中精力在 更重要的优先事项上； 与别人相比，时 间花得更少，做的事情更多；能同时照 管好几件事情沟通协调能力与他人进行言语、文 字沟通，收集利用信 息，并进行协调工作 的能力不能在各种情况下熟练地表达；缺乏条 理，不能很好地提出一个有逻辑的主张， 表达没有重点；表达风格乏味或令人不 快，不会根据不同对象做出调整；在激烈的争论中无法保持冷静自如应对各种正式的表达场合：无论是一对一的表达，对一小群人或一大群人 的表达，对同事的表达，还是对上司的 表达；在表达过程中能够调动起听众的 注意力，并控制群体互动过程；如果情 况不对，则中途改

7、变表达策略员工能力素质评估表4 / 12应变调控能力处理工作中各种问题 的适应能力和应变能 力不能灵活转变做事方式；特别固执已见， 死守几条原则；总想用同一种方法解决所 有问题；不会采用兼顾的方法；可能被别人认为太严格遵守或过分强调自己的一 套最佳方法；可能太依赖个人力量， 不找 别人帮忙行动时能够采取各种看似矛盾的方式； 面对难题有很强的适应性和灵活性；可以把似乎对立的事物结合起来，既能坚持自己的立场，又不会挫伤别人，能制 定既严厉又灵活的标准；被大家认为能 够在各种要求相互冲突的情况下兼顾 各方员工能力素质评估表5 / 12三、被评估人专业能力评价：专业能力评价分值（整数）12345678910四、其它：被评估人优势或待 提高方面优势待提高方面备注1、 所有评分项目的