吉林省通化市七年级数学上册《3一元一次方程(一)》复习导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

一元一次方程学习目标1、知道方程和一兀一次.方程的概念；一兀一次的含义。2、会从实际问题出发写出一.兀一次方程。2教学重点一兀一次的解法教学难点一兀一次方程的应用教时学间教师活教学任务学生活动预见性问题及对策环安动节排1、4x=24 的方程，当 x=时独立思考提出问学生表述不够准能使方程的左右两边相等.小组每人写题确，教师可适当引复2、8x-仁 15 的方程，当 x=出 3 个放在导。习时能使方程的左右两边相等一起研究1、 若上=2贝 U先分组讨论组间巡234交流，视x + y + z =。教再写出来参与交2、已知3a + 7b=4b3,如果求预师生共同交流学a + b的值应怎样变形？值是多少？习1流、归纳共同交过3、已知9x3y=0,观察并3流程思考，怎样求出3x - y的值？明确任务点评小组探索追问教师精讲。学生重展分组展示参与展点练习。示见学案示小华的妈妈为爸爸买了一件衣服学生依案独以强调和一条裤子，共用了 306 元。立梳理，归纳性、总反其中衣服按标价打七折，裤子学习所得，形结性精馈按标价打八折，衣服的标价为成自己的知讲，参300

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