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文档简介

1、教 学 设 计学 校勋望小学学科组 品德与社会任课教师岳中杰任教班级 四年八班教学内容第 二 单元 第 1 课 去超级市场看看 共 1 课时教学目标1、知识与技能：（1）知道超级市场的基本特点。（2）知道在超级市场购买商品的方法和规矩。2、过程与方法：通过调查能绘制出超级市场商品平面图。3、情感、态度、价值观：（1）了解超级市场工作人员及其工作情况，知道超市市场是由多名工作人员合作分工共同支撑起来的。（2）能够独立地在超级市场选购商品。重点难点重点：知道在超级市场购买商品的方法和规矩，做到文明购物。难点：了解超市市场的工作人员及其工作情况，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍

2、惜他们的劳动成果。教学准备前置性小研究学 习 活 动 设 计教学过程2、导入授课： 情景导入：师：同学们五一小长假就要到来了，你们有什么出游计划吗？生：有师：去哪里呢？生：师：春游购物都买点儿什么呢？生：师：去哪里呢？生：大型超市引出课题：去超级市场看看（2）小组合作探究：1.大超市与小超市对比小调查2.为什么要到大超市购物呢，原因是什么？3.绘制要去大超市的示意图4.购物时的注意事项（ 购物前、购物时、购物后）5.在超市中你看到了哪些不文明现象？（1）购物前（2）购物时（3）购物后小组反馈：购物前：1：应带够钱2：把自己带的东西存到柜子里等小结：你们说的真好，除了这些我们还应该注意超市的营业

3、时间。那你知道超市里有几种存包的方式吗？购物时：1：要看保质期、生产日期2：看价钱3：小结：你们给老师提供的信息怎么太重要了，除了这些还要了解商品的分布情况，让自己一下就能准确的找到想要购买的东西，节省了很多时间。（展示学生课前绘制的商品分布图）师：在大家的建议下，老师已经能非常顺利的购买到自己想要的商品了，接下来老师应该怎么做哪？购物后：生：一定要保存好购物小票。师：看来你们对超级市场已经有了一定的了解了，那你对超级市场内的工作设施和工作人员了解吗？让我们一起走进游戏猜猜猜环节吧！师：你们简直就是超级市场的小专家嘛！老师都佩服你们了！那你们知道该如何文明购物吗？1：不喜欢的东西放回原处。2：不偷拿东西等等。师：超市中存在着很多的不文明现象，那我们就一起去看看吧！讨论：如果在超级市场购物时，遇到你不喜欢的东西要放回原处吗？为什么？生：应该放回原处。师小结：做一个文明的顾客是体现个人素质的表现，作为新时代的小学生我们更应该文明购物，并倡导身边的人一起来文明购物，让我们来在文明购物倡议书签下自己的名字。师总结：相信今天我们收获的不只是购物的小知识

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