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文档简介

1、氧气的实验室制法导学案【学习目标】：1掌握实验室制氧气的方法和原理。2、了解催化剂、催化作用的概念。【学习准备】：1. 如何检验一瓶气体是氧气？ 2. 你知道产生氧气的途径有哪些？这些途径适合在实验室制取氧气吗？为什么？【自主探究一】：参考课本87页及学案，组内合作完成。1若让你在实验室制取一瓶氧气，你认为需要解决哪些问题?2.你认为下列哪些物质 不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？水（0二氧化碳（CO）氧化汞（HgO(KCI0 3)高锰酸钾（KMnO4）氯酸钾（KCIO3）过氧化氢（H2O2）信息链接：关于实验室中可生成氧气的背景资料物质相关资料高锰酸钾（KMnO）紫黑色固体受热分解

2、放出氧气（O2）氯酸钾（KCIO 3）白色晶体400 C时分解放出氧气（O2）氧化汞（HgO）500 C时分解为汞蒸气和氧气（O2）汞蒸气有毒过氧化氢（H2。）无色液体俗称双氧水，易分解，咼纯度的双氧水的基本形 态是稳定的，当与其他物质接触时会很快分解氧 气（O2）和水（HO4 .实验室制取氧气的最佳方案是什么？反应原理确定的基本依据是什么?【自主探究二】：过氧化氢（WQ）当与其他物质接触时会很快分解产生氧气（02）和水（hbO）o其他物质是粉笔头吗？是碎瓷片吗？是土豆片吗？是 ? 为什么最后选定二氧化锰（MnO） ?二氧化锰（MnO）在反应中扮演什么角色？起什么作用？操作现象结论1.向A试管

3、内加入2毫升过氧化氢溶液，将带 火星的木条伸入试管内2.将A试管内的过氧化氢溶液加热，将带火 星的木条伸入试管内3.向B试管内加入少半勺二氧化锰，将带火 星的木条伸入试管内4.向B试管内加入少量过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内5 .把B试管中的废液倒入废液，再加入少量 过氧化氢溶液后，伸入带火星木条【梳理总结】：（1）实验室制氧气反应原理（2）催化剂：【自主探究三】：文字表达式:下图是实验室制取气体时,供选择的实验装置，请回答下列问题IS（1 ）在实验室中，用是，可选用的收集装置是的氧气应采用的收集装置是（2）长颈漏斗的下端要伸入到液面以下，原因制取02，可选用的发生装置（填序号）,若想收集到比较纯净（3）实验室里可用锌粒与稀硫酸或稀盐酸反应来制取是，收集装置是 。（友情提示:溶于水）。【梳理总结】：气体发生装置和收集方法的选择依据：H2，可选用的发生装置H2的密度比空气小，难知识支持:假如制取过程分为以下几步，你能合理的排出顺序吗？（1）装固体药品；（2）选择、组装仪器；（3）加液体药品，收集气体; 置于水槽；（5）检查装置的气密性；（6）收集满后，在水下盖好玻片，（4）集气瓶里装满水，倒 拿出集气瓶，正放于桌面上；问题发现：（1）用排水法收集氧气时，为什么要等气泡均匀冒出时才开始收集?(2)若用排水法收集氧气，怎样检查集气瓶已经

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