中学老师教学工作方案范文五篇格式

1、中学老师教学工作方案范文五篇格式 中学老师要突出“以人为本”的原则;以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握。以下是整理的中学老师教学工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 中学老师教学工作方案.一 一教材分析 本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活紧密联系，同时针对中同学的特点，设计了多个探究试验，旨在提高同学们的动手力量，又有利于同学主体作用的发挥。课外实践增加的同学们的学习爱好。课外读及小资料对同学的学问面的拓展起主动作用。同学通过前面的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环

2、境的关系有了大致的了解，并且熟悉到生物的多样性。本单元与前面有着内在的规律联系。本册的内容不仅对同学进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样非常重要。 二同学基本状况分析 通过一学期的学习，同学学习的热忱较高，对生物这门课比较有爱好，但也存在着很多问题。如：基础学问不够坚固，思维不够敏捷，试验方面的问题也许多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个同学的工作，因材施教，渐渐使同学养成良好的学习习惯、行为习惯。对同学加以鼓舞和引导，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 三详细措施 1备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲

3、，做好教学工作方案;根据教学内容和要求，依据同学的特点，写出详细教案。 2上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握传授学问和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。教学中要采纳多种方法，善用启发式教学，重视试验和观看，充分调动同学的主动性，让生物课堂变成同学自己探究未知世界的途径，使教学效果达到状态。同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理安排，提高课堂教学艺术。 3班级工作的组织安排很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改状况，提高整体效率。 4小测及考试是了解同学学习状况、检查教学效果、督促同学学习的重要

4、手段。平常要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。 四教学内容及参考课时 生物学七班级下册 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物(第一周) 其次节苔藓和蕨类植物(第一周) 第三节种子植物(其次周) 其次章被子植物的一生 第一节种子的萌发(第三周) 其次节植株的生长(第三周) 第三节开花和结果(第四周) 第五、六周为复习时间 第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节绿色植物的生活需要水(第七周) 其次节水分进入植物体内的途径(第七周) 第三节绿色植物参加生物圈的水循环(第八周) 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一

5、节绿色植物通过完合作用制造有机物(第九周) 其次节绿色植物对有机物的利用(第九周) 第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第十周) 第六章爱惜植被，绿化祖国(第十一周) 中学老师教学工作方案.二 今年新学期开头了，我依旧带七班级14、10班的生物教学工作，这学期开学时间为3月9号，时间短，而七班级下册的内容多-七章，每一章都是中考重点，也有肯定的难度。今日上午学校开了集体会议，分析了这学期的进度，陆主任把时间和能上几周的课程都告知了大家,让大家提前有数支配好课程。回来后我和王文伟老师依据课本章数商定了这一学期方案，现写如下： 一、本学期的教学方法及措施： 1、依据七上期末考试状况，仔细分析了解同

6、学，开学后依据同学的学习动态和心理改变，有针对性地拟订短时间学习方案。 2、采纳多种措施，充分利用多煤体教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。现在白板在班里特殊有用，学校领导要求每一节课都用课件，激发同学的学习爱好，让同学主动地学习生物，提兴奋趣。 3、注意同学力量的培育，上好试验课，做好演示试验，达到培育同学力量之目的。课前老师要熟识试验操作，课上仔细指导同学操作，使同学通过试验来体验探究过程，更好地把握所学学问，培育他们的科学探究力量。同时更好地激发同学学习主动性。也为中考试验打定基础。 4、培育同学的良好学习习惯，对同学严格要求,课前仔细预习,课上主动参加课堂活动，课后仔细复

7、习总结，有不懂的问题要准时提出立刻解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业准时仔细完成，提高课堂效率。 5、每一章测验一次，随时关注、检查同学的学习状况，查缺补漏，准时进行课后辅导，关心落后生。 本学期课程支配紧，教学任务重，我们不仅要全面完成教学目标，使同学在理解、把握有关学问的同时，也要培育相应的力量，以应用有关学问解决生活。 中学老师教学工作方案.三 一、同学现有学习状况(基础技能、力量进展等)分析： 通过上期的生物教学，同学对生物学科的学习爱好有较大的改善，具备肯定的学习技能，对基础学问把握较牢，其中有一批学习较优秀的同学，需要加强指导和培训，可望取得突出的成果。但有的同学基础学问把

8、握不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些同学多关怀、多指导、多督促，鼓舞他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让同学的力量和个性得到充分的进展、综合素养得到提高。 二、教材内容分析 依据新的课改要求与生物课程标准的要求和同学实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和试验。其中其次章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是.争论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，进展力量，让同学在学问、力量、情感和观念等方面得到全面进展。 三、教学资源的开发 教学资源应当是教学中有利于教学

9、的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些同学等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程供应了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了同学的力量进展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多改善生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： (1)同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和.进展中的应用。 (2)同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践力

10、量，养成科学思维的习惯。 (3)同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)通过生物的学习，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进同学力量进展和科学素养的形成和进展。同学能将生物学问运用到日常生活当中。 五、详细措施 1、仔细钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并准时抽查登记反馈调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注意师生互动，追求和谐，注意师生沟通与信息反馈，给同学的学习制造好条件和学习氛

11、围。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥同学潜能，把握学习方法，全面进展同学素养。 4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培育和提高同学的自学力量。 六、教学进度及活动支配 教学内容课时 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和进展 其次节人的生殖 第三节青春期 第四节方案生育 其次章人体的养分 第一节食物中的养分物质 其次节消化和汲取 第三节关注合理养分与食品平安 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 其次节发生在肺内的气体交换 第三节空气质量与健康 第四章人体内物质的运输

12、 第一节流淌的组织血液 其次节血流的管道血管 第三节输送血液的泵心脏 第四节输血与血型 复习期中考试 第五章人体内废物的排出 第一节尿的形成和排出 其次节人粪尿的处理 第六章人体生命活动的调整 第一节人体对外界环境的感知 其次节神经系统的组成 第三节神经调整的基本方式 第四节激素调整 第七章人类活动对生物圈的影响 第一节分析人类活动破坏生态环境的实例 其次节探究环境污染对生物的影响 第三节拟定爱护生态环境的方案 复习4课时 共30课时 七、教学总结及反思的要求 1、重点提高同学的应试力量，实际动手力量，分析力量。 2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教

13、，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 3、教学中要使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 中学老师教学工作方案.四 一、指导

14、思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校训练教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则;以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注意同学力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智

15、力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维力量和应用力量不断进展，促进同学整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们训练同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地用法教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在方案支配设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文

16、件。 4、讲求科学性 教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面主动探究适应当前形势,适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精华,用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教

17、学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到:要求每位老师每周听一节课;每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课; 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养训练的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量，试验做完后利用试验课件回放巩固,加深印象

18、。 中学老师教学工作方案.五 一、精讲精练 为了达成目标和方案,首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰,这样的目的是为了让同学理解、听懂,同学只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培育力量。 1、.精讲: 首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。 教学时应留意:明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义,才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的改变率等等),以便用比较法

19、教学。若一.教材分析 高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验关心你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。 二.同学分析 力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成;还有用法功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。 三、教学方案 教学措施 1.刚开学注意初高

20、中学问的连接，放慢教学节奏 2.注意基础的落实，实行“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。 3.课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。 4.主动鼓舞同学，增加同学学习爱好和主动性。针对重点问题，除了认真给同学讲解基本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握解题基本解法。 5.准时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中出现的普遍问题集体评讲，对同学作业中出现的

21、个别问题，单独找个别同学辅导。 6.针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。 教学方案 1.坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。 2.仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3.授课时留意以下几个方面。 (2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。 (3)新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。 (4)新课程理念下的新授课

22、应重视培育同学应用化学的意识和力量。 (5)新课程理念下的新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。 4.作业布置留意以下几个方面 (1)适量性(2)层次性 (3)针对性(4)实践性 (5)探究性(6)试卷化 这种概念属首次学习,就必需着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随便增加难度。 2.精练:本学期的习题确定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成,决不盲目图多。 二、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时