电工技术总结范文

1、电工技术总结范文电工技术实习总结上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还 是顺利完成了任务， 也收获了一些课本上学不到的东西。 但感觉时间 有些短暂， 要是学校能多安排一些这样的课程， 而不是一味的光讲理 论，我觉得我会学到更多实用的知识。实习报告实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试 有一定的感性和理性认识， 打好了日后学习电工技术课的基础。 同时 实习使我获得了自动控制电路的与实际连接技能， 培养了我理论联系 实际的能力， 提高了我分析问题和解决问题的能力， 增强了独立工作 的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共 同前进的精

2、神。具体如下：1 熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。2 基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。3 熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程， 能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。4 熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。5 能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。6 了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容：1 观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、 型号、使用范围和方法以及如何正确选择 元器件2 讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理3 分发与清点工具；讲解如何使用工具

3、测试元器件；讲解线路连 接的操作方法和注意事项；4 组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分5 拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生6 书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开 闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而 辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点， 小型的接触器也经常作为 中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高 温烧蚀性。它的动作动力交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼 硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选 择。为了使磁力

4、稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失 电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用 以带动主接点和辅助接点的开断。对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）。它上面是常闭触点,F面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开,F面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主 要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头 只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。对连接自动控制电路实习的感受在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电 路。对我来说，这无疑是一

5、门新的学问，既是一种挑战，也使我学到 了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小 我就喜欢组装和拆卸。这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚 开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成 为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连 接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接， 导致接线在电 路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的 “似露非 露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明 白了自己的动手能力还十分的不足， 缺乏锻炼，在这种情形下无法胜

6、任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实 际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有定的底气与信心。电工技术实训总结对于一个生物学院的学生来说，学习电工技术让我很郁闷，我想 如果我要学习电工技术，那么那些电信的同学是不是也应该学习学习 生物类的课程呢。但这仅是我刚开始的想法，现在想想也挺好笑的。虽然说电工不是我们的专业课程，但毕竟我们每天都会接触到电工, 这与我们的生活还是息息相关的，学习它还是有必要的。下面我就谈 谈对这门课程的认识与感受。、对本课程的认识电工技术是非电专业的一门基础课程，是一门实践性很强的课程。在本学期的学习中主要学习了以下四个项目:1

7、 、电路元件及万用表的认识 本项目主要讲解电阻元件、电容元 件、电感元件等，并认识了这些元件。2 、直路电流的认识 本项目介绍了直路电流的基本定律和分析方 法，如基尔霍夫定律、电阻的串联并联及分压分流公式、叠加定理等 定理及分析方法。3 、日光灯照明的连接 通过本项目的学习，能分析日光灯电路的 工作原理， 学会正弦交流电流电路的基本概念， 能判断正弦交流电路 中电压、电流相量之间的关系，理解功率的概念。4 、三相交流电路的连接 本项目要求理解三相交流电路的分析以 及他们的工作原理。现在生活中一刻也离不开“电”，所以说对电工有一定的了解是 非常必要的，并能安全用电，这对生活而言是一笔宝贵的财富。

8、二、本课程对其他专业课程和就业的影响这门课程是我们的专业拓展，许多同学认为它与我们制药专业没 有太大的关系而不去认真对待，但我觉得这门课对我们未来的发展有着无 可替代的作用。 首先我觉得这门课弥补了我们专业课的许多不足， 因 为我们专业除了这门电工技术课程之外， 再也没有其他任何一门关于 电学的课程了。在以后的工作中，我们是离不开电的，我们会一直和 他打交道， 所以他虽然和我们的专业没什么联系， 但却是必须要学习 的一门课程。众所周知在现代科学技术运用中，电工技术的运用占了相当重要 的地位。作为一名高职高专的学生， 我们将来的工作主要是在运用和 操作领域，而各种电气和电子设备，主要是由不同的电

9、路组成的。因 此，掌握电路的分析和计算方法就显得十分重要， 而这门课程就着重 介绍了这方面的知识，学习这门课程，不但拓宽了我们的视野，而且 还增加了我们的知识面， 对我们自身的发展以及就业来说是百利而无 一害。如果我们没有这些电学知识做铺垫， 试问我们如何才能胜任自 己的工作岗位，如何才能在社会上找到自己的一席之地。三、对本课程的掌握程度通过对本课程的学习，我掌握了： 1 常见电阻元件、电容元件、 电感元件的基本特性、结构与符号及分类； 2参考方向 ;电压和电流 的参考方向是可以任意取定的， 但是一旦定便不可更改， 凡是电路图 上标注的电压、 电流方向都是参考方向， 有了参考方向后电流和电压便

10、有了正负之分。 3 电源的两种模型电压电源电流电源。当电流 源和电压源之间需要转换时只需要满足等效转换后对其他元件并没 有影响。4 基尔霍夫定律；任意时刻，流入电路中的任何一个节点的 各支路电流的代数和恒等于零。 此定律不仅适用于直流电路， 也适用 于交流电路。 5 支路电流法；支路电流法是依据基尔霍夫定律对电路 中的一节点进行分析列出平衡方程的方法 6、节点电压法；节点电压 法是根据支路电流法对通过一节点的电流进行电压分析。 7、网孔电流法；以假想的网孔电流为数，应 用基尔霍夫定律列出个网孔的电压方程， 并联立解出网孔电流再进 步求出各支路电流。 8 叠加定律、当线性电路中有几个电源共同作用

11、 是，各支路的电流或电压等于各个电源单独作用时在该支路产生的电 流或电压的代数和。 9 正弦交流电，正弦量的三要素，有效值的概念 以及有关计算。 10 电阻元件、电感元件、电容元件上电压和电流的 相量关系。11RLC串联电路的相量分析以及串联谐振电路的谐振条件、 特点。 12 三相交流发电机的认识四、对老师的意见和建议不得不说老师讲课讲得很仔细、比较全面、有重点。每讲一个知 识点，都会根据同学们掌握的情况来决定接下来讲得东西如果懂了就继续，没懂就重讲一遍，并且还会将一些习题来巩固所学的内容。对于这种方法我是挺喜欢的。但我还是想给老师提几条建议：1 、每讲一个知识点后， 可以适当的布置一些课外作

12、业以巩固知识，另外也可避免因长时间不看书而导致忘了所学内容。2、每节课留一定时间让同学们讨论所学内容。3、课内可适当提问，提醒那些没认真听课的同学。4、增加一些实践性教学，提高同学动手能力。五、实训心得第十七周的时候，实训终于开始了，大致安排是先练习焊接技术， 再进行石英钟的组装，故障排除以及总结。星期一的上午老师讲了PCB电路板的手工焊机技术，主要包括以下几部分:一）工具和材料1 、焊接工具:内热式电烙铁、外热式电烙铁。2 、焊接焊接材料： ?焊料：主要是易熔金属，其中手工焊料为锡 铅合金； ?焊剂：助焊剂（松香）和阻焊剂（光固树脂）。想在一般 用手工焊锡丝焊料与焊剂的结合体。二）基本操作1

13、 、清除元器件表面氧化层2 、元器件的插入加热焊接（五步法）：准备预热送焊丝移焊丝 易烙铁步骤一：准备施焊，左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净， 无焊渣等氧化物， 并在表面镀有一层焊锡。 步骤二：加热焊件，烙铁头靠在两焊件的连接处， 加热整个焊件全体， 时间大约为12秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使 烙铁头同时接触两个被焊接物。 步骤三：送入焊丝，焊件的焊接 面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把 焊锡丝送到烙铁头上！ 步骤四：移开焊丝，焊丝熔化一定量后, 立即向左上 45方向移开焊丝。 步骤五：移开烙铁，焊锡浸润 焊盘和焊件的施焊部位以

14、后， 向右上 45方向移开烙铁， 结束焊接。从第三步开始到第五步结束，时间大约也是 12秒 。3 、检查焊点缺陷，主要缺陷有六点焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积。焊锡过少，不足以包裹焊 点。冷焊，焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全熔化、 浸润、焊锡表面不光亮 （不光滑）, 有细小裂纹 （如同豆腐渣一样 !） 。 焊锡连桥。指焊锡量过多 , 造成元器件的焊点之间短路。这在对超小 元器件及细小印刷电路板进行焊接时要尤为注意。空洞。拉尖，焊点表面的焊锡形成尖锐的突尖。这多是 由于加热温度不足或焊剂过少 , 以及烙铁离开焊点时角度不当浩成的。4 、拆焊，要用到吸焊器：加热焊点吸焊点焊锡移去电烙

15、 铁和吸锡器用镊子拆去元器件三）注意事项、电烙铁的安全使用和科学使用、区分有极性元器件的极性、尽量避免重复焊接4 、焊接时不可施加压力讲完基础知识后，就开始进行焊接练习，首先老师给每个同学发 了一个电路板， 然后就教我们怎样焊接， 最后就是我们自己来练习焊 接。刚开始不知道怎么焊接，总是出错，不是焊锡多了就是少了，还 有就是焊锡粘到烙铁上面，弄得自己手忙脚乱的，虽然这样，但还是 挺兴奋的， 毕竟这是第一次接受这样的训练。 但经过一上午的练习之 后，在下午的时候就能够很熟练的烙出漂亮的焊点了。 比较熟悉之后 就会想着赶紧开始装石英钟， 没心思去练习怎样焊接了， 觉得这个很 枯燥，没意思。就这样一

16、个下午又过完了。第二天上午老师给我们介绍了石英钟的原理图，并教会我们认识 各种元器件如电阻、电容、二极管、三极管、芯片、晶体等。并且知 道了电阻的表示方法：色环标注法。每条色环代表不同的数字，根据 不同的色环可计算出电阻值。最后老师讲了焊接的顺序，即先电阻、 二极管，再三极管、电容，最后才是芯片和晶体。接着就开始了我比 较期待的实训环节组装石英钟。 当拿到零件时我才后悔前一天自 己没有认真练习焊接技术， 因为看着电路板根本无处下手， 手拿着烙 铁总维修电工专业技术总结自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提 高思想道德水平， 认真地进行各项文化和专业知识的深化学习， 不断 地探

17、求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履 行好一个电工的工作职责， 积极参与技术交流和科技创新活动， 做好 传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公 司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术如下：、思想政治学习及民主管理方面我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以 _ 的精神指导生产实践。积极参加各 种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产 线电工应做的职责。二、安全生产方面，贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电 意识，增强职工责任心 ，落实完善安全用电组织体系，健全安全管 理，加强班组用电安全管理，巩固安

18、全基础，一个确保，用电者要确 保自身安全和他人安全。三、培训学习方面多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学 习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装 置，变压器的运行和维护， 电动机维修和维护，机床电气控制线路机械制图与计算机绘图、电工基础、电子技术、电机与电气控制技术、 电子CAD、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制原理与 系统、单片机与接口技术、PLC原理及应用、计算机控制技术、工厂 供电技术、现场总线技术， 电气控制设备及控制系统的应用开发、技 术服务岗位；企业电气设备或供配电系统的安装、调试、运行、维护 岗位；自动控制系统的安装、调试、运行、维护岗位；自动生产线的 安装、调试、运行、维护与管理岗位；现代工业生产过程及其系统的 控制、维护与管理岗位；电控设备的推广、应用及售后服务岗位；工厂电气技术管理岗位；工厂电气设备技术维修、改造岗位，PLC控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指 导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改 进，受到一致的好评。四、在节能降耗方面 在节能方面，我积极运用已学的知识，为工 厂的节能降耗方面做了不少贡献。 如对工厂线路改造方面， 为工厂每 年节约电能十几万度，同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，基 础理论扎实。 具有电工理论与新技术方面坚实的基础理论和