人教版物理九年级全一册第十三章《内能》单元检测

1、十三章内能单元检测测试范围:第十三章时间:40分钟分值:100分一、选择题(每题3分,共30分)1.下列四种现象中属于扩散现象的是()A.秋季北方频发“沙尘暴”B.春天柳絮漫天飞舞C.隆冬时分,大雪纷飞D.金秋时节,桂花香气袭人2.关于如图所示几个演示实验的描述正确的是()A.图甲:紧压在一起的铅柱结合在一起,说明分子在不停地做无规则运动B.图乙:由于空气的密度大,抽去玻璃板,两瓶中气体逐渐混合均匀C.图丙:厚玻璃筒中的空气被压缩时,筒内空气的内能增大D.图丁:红墨水在热水中扩散快是因为热水分子间的引力大3.学习了分子动理论之后,小强同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,下列结论中不正确

2、的是()A.蛇靠不断吐舌头获取周围空气中的气味来辨别物体,这说明气体分子在运动B.将石块研磨成粉状,说明分子数目变多了C.酒精和水混合后总体积减小的实险,说明分子间有间隙D.海绵很容易被压缩,不能说明分子间存在间隙4.如图所示,小明在吹气球时,被吹饱满的气球没能用手握住,呼啸着飞了出去。关于气球飞出过程,下列分析正确的是()A.气球嘴部很热,是因为与空气摩擦导致内能增加B.气球嘴部很冷,是因为球内气体喷出时对外做功导致内能减少C.气球嘴部温度不变,因为放气时气体没有做功过程D.当球内气体喷出来时,机械能转化为内能5.如图所示的情景中,改变物体内能方式与其他不同的是()6.下列说法中正确的是()

3、A.物体的机械能增加,其内能也增加B.物体温度升高,不一定吸收了热量C.物体的温度越高,它具有的热量就越多D.物体吸收了热量,它的内能增加,温度一定会升高7.关于比热容,下列说法中正确的是()A.只要升高相同的温度,比热容较大的物质吸收的热量一定多B.温度较低的物质比热容较小C.比热容是物质的一种特性,它反映物质吸热或放热本领的大小D.物体的质量越大,它的比热容越大8.请你想象一下,假如水的比热容比沙子的比热容小,下列情况不会发生的是()A.沿海地区的昼夜温差比内陆地区的昼夜温差大B.夏天,白天沙滩上的沙子温度比海水低C.冷却汽车发动机时冷水的冷却效果将会更好D.质量相同的水和沙子吸收相同的热

4、量后,水升高的温度更高9.水的比热容大于铜的比热容,质量和初温相同的水和铜块,吸收相同的热量后,将铜块放入水中,则()A.温度从铜块传递给水B.它们吸收的热量相同,不发生热传递C.它们的温度相同,不发生热传递D.热量从铜块传递给水10.冰在熔化过程中,下列判断正确的是()A.内能不变,比热容不变B.吸收热量,内能增大,温度不变C.比热容、内能、温度都不变D.比热容变大,内能增加,温度升高二、填空题(每空2分,共26分)11.劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物,用来装修房屋会造成室内环境污染,这是因为有毒有机物向室内空气慢慢。这种现象在夏天特别严重,因为越高,越

5、剧烈。 12.同学们写作业时,常会用透明胶带把错误处揭去,操作时往往要把胶带用手按几下使之与纸贴紧,才能揭干净,这是因为用手按几下,可以使胶带与纸之间的分子距离(选填“变大”或“变小”“不变”),增大胶带分子与纸分子间的(选填“引力”或“斥力”)。 13.一些重型汽车的轮胎上侧有一根细管,可从管中滴水到轮胎上,这是因为汽车在高速行驶的过程中,通过的方式增加了轮胎的内能,使轮胎的温度升高;水滴在轮胎上,通过_的方式及水的蒸发吸热,减小轮胎的内能,降低轮胎的温度,以确保行车安全。 14.已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·),质量为1 kg

6、、初温为20 的水吸收了2.1×105 J的热量后,温度将升高到。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的较大,在相同条件下水能带走较多的,冷却效果好。 15.将一瓶容量为550 mL的矿泉水放入冰箱一段时间后,水温从30 降低到10 ,在这个过程中水放出的热量为J。c水=4.2×103 J/(kg·) 16.中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报,图列出的是2019年某日沿海城市天津和内地城市西安的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况分辨,甲市是。你作出判断的依据是在相同太阳照射条件下,沿海地区比内陆地区温度变化小

7、,这是因为水与干泥土相比,水的较大。 2019年6月4日城市甲晴22-30 城市乙晴19-37 三、实验探究题(共24分)17.(12分)如图甲所示,某同学用相同的加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和温度变化,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象,如图乙所示。 (1)给水和煤油加热相同的时间,水和煤油吸收的热量(选填“水比较多”“煤油比较多”或“一样多”);根据图象可知,要使水和煤油升高相同的温度,应给加热更长的时间,这说明的吸热能力强些。 (2)已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·),则煤油

8、的比热容是。18.(12分)为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:序号液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253(1)分析比较序号1和2的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高相同的温度,质量_ (选填“大”或“小”)的吸收的热量多(加热的时间长)。 (2)分析比较序号和的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量(选填“相同

9、”或“不同”)。(3)分析比较序号3和4的实验记录,可得出的结论是:质量相同的同种物质,_的吸收的热量多。 (4)综合上述结论,可归纳得出:物体温度升高时吸收热量的多少与质量、变化的温度和_三个因素有关。 四、简答题(8分)19.如图所示,烧瓶内盛少量水,向瓶内打气,当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现“白雾”。回答下列问题:(1)此过程中是用什么方式改变了物体的内能?(2)请从物态变化角度提出一个问题并回答。五、计算题(共12分)20.(6分)质量为0.5 kg的铝壶内装有2.5 kg的水,其温度为20 ,如果壶和水共吸收5.47×105 J的热量,则水温将升高到多少

10、摄氏度?c铝=0.88×103 J/(kg·),c水=4.2×103 J/(kg·)21.(6分)某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10 kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,经过4 min时间加热,求水所吸收的热量。c水=4.2×103 J/(kg·)参考答案与部分提示1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.C解析 由公式Q=cmt知:在质量、温度升高都相同时,比热容大的物体吸收热量一定多,故选项A错误。比热容是物质本身的一种特性,它反映物质吸热或放热本领的大小,比热容越大,吸热或放热的本领越强;比热容由

11、物质的种类和状态确定,与质量、吸收热量多少、温度、温度变化大小无关。8.C9.D解析 质量和初温都相同的水和铜块,当它们吸收相同的热量后,由Q=cmt可知,比热容越大,升高的温度越少;由于水的比热容大,所以水升高的温度少,由于二者初温相同,所以水的末温低。故将铜块投入水中时,热量由高温的铜块传递给低温的水。10.B解析 冰在熔化过程中,吸收热量,而温度保持不变,但内能在增加;比热容是物质的一种特性,冰的比热容不会改变。11.扩散温度分子无规则运动(或分子的热运动)12.变小引力13.做功热传递14.70比热容热量15.4.62×104解析 水放出的热量:Q放=c水m(t0-t)=4.

12、2×103 J/(kg·)×1.0×103 kg/m3×550×10-6m3×(30 -10 )=4.62×104 J。16.天津比热容17.(1)一样多水水(2)2.1×103 J/(kg·)解析 (1)用相同的加热装置给水和煤油加热相同的时间时,水和煤油吸收的热量一样多;根据图象可知,要使水和煤油升高相同的温度,给水加热的时间更长,根据比较吸热能力的方法可知,水的吸热能力强些。(2)由图象可知,加热4 s时,水的温度升高:4 -2 =2 ,而煤油的温度升高:6 -2 =4 ,根据c=Qmt,

13、相同质量的水和煤油吸收相同的热量,升高的温度与比热容成反比,已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·),则煤油的比热容是:12×4.2×103 J/(kg·)=2.1×103 J/(kg·)。18.(1)大(2)13不同(3)升高温度大(4)物质种类19.(1)此过程中是用做功的方式改变了物体的内能。(2)问题:当塞子跳出时,瓶内出现的“白雾”是怎么形成的?回答:当塞子跳出时,瓶内气体对外做功,内能减少,温度降低,使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠,即出现的“白雾”。20.m铝=0.5 kg,m水=2.5 kg,由Q吸=cmt可知,Q吸总=Q铝吸+Q水吸=c铝m铝t+c水m水t,水和铝壶升高的温度:t=Q吸总c铝m铝+c水m水=5.47×105 J0.88