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文档简介

教学目的：理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算 公式；会运用公式计算圆柱的体积；并能解 决一些实际问题；通过公式的推导，培养学 生的分析推理能力，向学生渗透转化思想； 使学生就悟到人民的卓越智黛，感悟数学知 识的魅力，提高审美意识。教学重点:圆柱体体积的计算教学难点:理解圆柱体体积公式的推导过程口答:1、什么叫体积？怎样求长方体的 体积？2、圆的面积公式是什么？3、圆的面积公式是怎样推导的?的体积圆柱体切开后可以拼成一个什么形体?拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?老师结合教具让学生回答:1、长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系?1:12、长方体的高与圆柱的高有什么关系?3、长方体的体积与圆柱的体积有什么关系?长方体的体积二底面积X高 圆柱体的体积二底面圆的面积X高思考：求圆柱的体积必须具备 哪两个条件？反馈练习：底面积是10,高是2,体积是（）底面积是3,高是4,体积是（）已知圆柱的底面半径和高,求体积 已知圆柱的底面直径和高,求体积 已知圆柱的底面周长和高,求体积*1®#形匍材，爲而欹 臭耳年方承来，咅臭£7来 ,它的体钦足，労？一个圆柱的体积是62

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